攀枝花英语入学培训机构

这位朋友，我来谈一下我的看法：关于背诵：学英语事实上就是给学生提高英语能力，要提高能力首先要培养学英语的兴趣，在保证英语兴趣的基础上多一些东西是很有帮助的，我认为，背东西的，掌握具体内容不是目的，其真正的目的是在背（这种形式）的过程中增强英语语感（我们首先要明白，我们骑车时并不多想怎么骑车，而是靠一种习惯的行为来驾驶自行车，有了这种能力，就可以自由的骑车了），不过这种感觉是建立在内容之上的，也就是说在背之前首先要让孩子理解语言材料，这样背东西才有效果。背东西刚开始的时候是很难的（即使是很简单东西），等有了一定的量，背诵这种行为就变得越来越轻松了，这时候你就会发现你的孩子变得更聪明了，孩子也就慢慢的对英语开始感兴趣了。小孩儿学英语要把重心放在培养兴趣上，不要注重学了多少（也就是数量上），相信有了兴趣就一定能够学好英语的，兴趣是最好的老师嘛。

根据您的描述，我个人觉得，您女儿一年的的学习，收获不大。正常来说，通过一年学习的积累储备，还在无论在词汇量、听力和口语（朗读）方面，都应有较明显的提高。可能这个教学的模式与您孩子的学习习惯契合度不是很好。还在在初中前，很有必要接受一定英语的学习。尽管孩子上初中才开始正式学习英语，但低龄孩子的语言学习和模仿能力都处在一个非常好的状态，在她兴趣和能力范围内，最好向她提供一定量的学习机会，是能力的培养训练，也是知识的储备衔接，这样，在她正式上初中后，她可以很自然轻松的过度到初中的学习。另外，由于各地方中小学开始学英语的时间不是很统一，必然会有很多孩子在初中前就通过多种途径开始学英语了，如果您的孩子一点也不接触，当她上初中时，课堂的学习上，会给她造成一定的阻碍，而老师一般是照顾多数孩子所处的水平，这也是很多家长顾及的问题。您可以多跟其他孩子家长沟通一下，看看当地有没有好些的培训机构，当然，跟授课老师的沟通也非常必要和重要，有时候孩子不知道跟老师沟通，如果班级学生多（超过15个），老师就不容易观察到每个孩子的状态。或者您可以考虑其他途径，帮孩子学习。比如网上，网上的资源可能恰好解决了您所在地区培训机构数量和质量上存在的种种问题。网上的学习可能更有助于培养孩子的兴趣，比如在网上利用一些多媒体功能听读背，和其他小学员的互动交流等。您可以做多种选择哦，呵呵，现在的信息方式这么便捷，相信您一定能帮孩子找到质优价廉的好的学习环境。

我是一名小学英语老师，如果孩子未接触过英语，我建议报一些培养英语兴趣的特长班，我们这个地方有阶梯英语，外教课堂，你可以咨询本校的英语老师或朋友。如果有了一定基础，三年级以后可以学习新概念英语，对他们初中学习很有帮助。但不论学什么要扎扎实实，多于督促，不要放任自己学，刚开始学英语就像学母语一样，需要我们的耐心和长期鼓励！