培训机构英语打卡活动方案

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家整理的英语活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　参加学生： 　　一年级学生 　　话题： 　　水果单词apple banana orange pear grape watermelon 　　英语单词小游戏： 　　《appleapple给你，orangeorange给我》 　　活动情况：先组织学生排好队，各教师对学生进行安全教育，让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说，学生交流一段时间后，集中起来进行游戏活动，并与教师一起玩《appleapple给你》的游戏，让每个学生都能张大嘴巴说水果，唱水果。 　　活动小结： 　　一年级小朋友好奇心很强，第一次进行校园内活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打招呼，交换水果，玩得很有趣，而且在快乐中学到了知识。 　　参加学生： 　　二年级学生 　　话题： 　　animals 　　动物单词游戏： 　　《where’smydog》 　　活动情况： 　　学生整齐排队，用各自做的动物头饰说一说"你是……我是……"然后围成一圈与教师一起玩游戏《where’smydog》。学生问，问到的学生就要说"dogdog在这里。"其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能流利的用英语说动物。 　　活动小结： 　　二年级学生比较活泼好动，正利用这一点，可以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物的名称。学生感到很有劲，而且还想要去学习更多的动物英语名称。 　　参加学生： 　　三、四年级学生 　　话题： 　　what’syourname?myname’s… 　　howoldareyou?i’m…areyoufrom…?yes/no 　　活动情况： 　　先放英语歌曲召集学生，组织学生学唱英语歌曲，做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流，并鼓励各年级学生相互交谈，遇到困难可以找在场的老师帮助解决。 　　活动小结： 　　经过一段时间的活动，孩子们对英语角活动有了一定的认识，孩子们已经能在"英语角"活动中自由交谈，年级与年级之间交谈增多，并出现低年级学生主动求教高年级学生，高年级学生帮助低年级学生的良好现象，学生进步很大。 　　参加学生： 　　五年级学生1 　　活动主题： 　　1)即兴朗读背诵英文小诗 　　seasons 　　2)英语歌曲现场秀。 　　活动一：即兴朗读背诵英文小诗 　　1)各组主持人在指导老师的帮助下领读seasons这首小诗。 　　2)熟读该诗后展开背诵比赛：两人一组比语速，三人一组比技巧（语气、感情、停顿），五人一组比合作——此项活动由英语科代表或班长组织。 　　3)每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。 　　活动二：英语歌曲现场秀（此项活动由英语科代表或班长组织） 　　1)英语歌曲串唱大比拼：每个班的5个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛，可以是你学过的`、听过的、唱过的任何英语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典老歌等等。评出最佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小组而努力哦！ 　　2)建议学唱一首英语歌：yesterdayoncemore或hello,goodbye等经典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同学教大家唱，或由本班找到相关的磁带，用录音机教唱.(建议英语老师提前做准备) 　　活动三：自由表达——讲故事 　　这个环节一个同学做起来可能比较困难，而且容易犯错误，同学们不妨采取一人增加一句的方式，齐心协力把这个故事讲得生动有趣。注意语气和表情要和故事的内容协调一致哦。如果时间允许，每个小组在编完自己的故事之后复习演练1－2次，然后各个小组之间展开班内讲故事比赛。 　　参加学生：五年级学生2 　　活动内容： 　　1童话大本营：《小熊的客人》（《theguestoflittlebear》） 　　2开心学单词：guestmousesweetinvitevisit 　　3每周一句：unionisstrength.团结就是力量。 　　活动过程： 　　1阅读英语小故事《小熊的客人》（《theguestoflittlebear》），先看英语再翻译。 　　2学习单词guestmousesweetinvitevisit 　　3记忆单词，比赛谁记得最快。 　　4学习谚语：unionisstrength.团结就是力量。 　　活动反思： 　　本周的活动是阅读双语小故事《小熊的客人》，在阅读的过程中，大家学会了一些有用的短语，如afterawhile,inahurry等等。对于第一次活动，