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小小小雨桐
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我知道你会

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中图分类号:G642.4 文献标识码:A 文章编号:1672-7894(2011)25-0121-03 摘要 本文针对《大学英语课程教学要求(试行)》中教学性质中提出的“提高学生的跨文化交际能力”的要求,基于建构主义理论和跨文化交际培训能力要求的基础,充分利用大学英语视听说课程的优势,通过观看真实的目的语影视材料,设计行之有效的课堂活动,主动调动学生建构知识的兴趣,从而使学生获得跨文化交际的能力。 关键词 视听说课程 跨文化交际 建构主义 How to Improve Students' Intercultural Communication Ability in the Course of College English Visual,Listening &Speaking // Ju Zhongkui Abstract This paper discusses the significance of taking advantage of the course of College English Visual,Listening& Sp...

跨文化和英语培训

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雯香识女人coco

首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是与学生交谈,辅导学生时,都应充分尊重和热爱学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人。

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