杰克幼儿英语培训心得

基础差也不要对自己失去信心啥！就算英语再差也要开口不停滴说，这样才能发现自己的薄弱环节，然后有针对性地提高。我的朋友也在杰克美语报半年的英语班。你根本无法想象当时她的基础有多差，甚至可以说只会26个字母这完全不夸张。平时她看书遇到很简单的单词不知道怎么读也不知道其含义。我会跟她开玩笑地说你上大学这几年的英语都白学了。目前她的课程还美语结束，她的口语流利程度，单词的词汇量比之前好太多了，都都达到中级水平。这也是说跟外国人交流没有多大问题了。我朋友报这学校也了解了很久，先是在他们学校测试水平，（吓人哦，结果是初级，当然她听老师的建议从初级开始学起）再去听听他们学校的免费口语课。最后才问的价格，开始我跟我朋友都会觉得这里的费用应该会很贵，一问才知道。他们学校现在搞优惠活动全年优惠下来 才9800（原价是19600）半年优惠下来是6600（原价11000）季度优惠下来是4980（原价8300）。还赠送选修课。你会问我怎么知道这多关于这个学校的情况，嘿嘿~~~~~~~~~~~~~~当时我朋友报名时，我跟她一起去这个学校 了解的。免费课我也听了，我朋友当时还很犹豫，我建议在这里学的。首先从价格考虑的，我跟我朋友都刚毕业，根本就没有多少钱，选择这里很明智。其次，是因为这里上课是采用小班授课的方式，增加学员跟老师一对一交流的机会，对提高口语的听说能力很有帮助。不再像大学里那样好多人在一起上课，有什么问题当时你就能得到满意的解决答案。这跟上大学也有很大的差别，上大学那会老师会为了赶进度。不太考虑学生是否听懂没有。在这学校学生可以对老师有什么不满意向他们学校反映的。最后，是因为他们这里的上课时间很充足。分为白天（从周一到周四 ）、晚班（周一、周三或周二周四）周末。几乎每天都有不同的口语班级在上课。一天开好几个不同的班级对学员的选择性很大。因为不同的人英语水平肯定不一样，上的级别也不一样。我朋友上的是白天的课程，你也说你的时间可以自己安排的。我建议你上白天的课程，白天的进度比晚班周末班的快。并且上的课时也比较多。他们学校上一次是2个半小时（转换成4个课时。1个课时35分钟，白天上课一周是16个课时，一个月就结束一个级别的课程。而晚班周末班一周是8个课时，一周上俩次课，2个月才能结束课程,)这也是建议我朋友上白天课程的原因，她基础差，我想让她多学点。你可以打电话68943158或者去他们学校亲自感受一下。他们学校在魏公村理工科技大厦1001室。希望我的建议能对你有所帮助！

1. 幼儿教育学了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。2.幼儿卫生保健学深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。3.幼儿心理学了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。4. 幼师英语根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。5.幼师英语口语/听力培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。6.幼儿英语教学法了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。7.幼儿园实习指导理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。8.幼儿园教育活动设计与指导理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。9. 幼儿园组织与管理让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。10.幼儿园环境创设与实践根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

值得推荐的一家培训学校。很人性化，老师很负责，课程相对灵活，而且，目前增加的选修课，除了上口语课之外，又多了一个选择。我非常喜欢上DAVID的面试英语，对我下一步换工作很有提示。周末去学校吧，课很多，可提前试听，再让老师做个测试好了。

学幼师课程1. 幼儿教育学了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。2.幼儿卫生保健学深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。3.幼儿心理学了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。4. 幼师英语根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。5.幼师英语口语/听力培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。6.幼儿英语教学法了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。7.幼儿园实习指导理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。8.幼儿园教育活动设计与指导理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。9. 幼儿园组织与管理让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。10.幼儿园环境创设与实践根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

1.公共课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、美术教学法、科学教学法、语言教学法、数学教学法、音乐教学法、体育教学法、游戏学、舞蹈、钢琴、声乐，儿童舞编排、编配儿童歌曲（双手弹奏）、儿童文学、普通话、幼儿园工作规程等。2.基础课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学。