社区英语导游培训

大学生能参加的志愿活动多了去了，大部分的志愿活动参加的人九成九是大学生，个人觉得大学生就是“冤种大学生”，自己都养活不了，还得让学校逼迫去做志愿者。大学生可以参加的志愿活动有以下几种类型，也是社会上普遍的：一、社区建设      社区建设志愿活动主要包括环保志愿服务、计划生育志愿服务（组织开展自我教育、自我管理、自我服务的形式为广 大育龄居民提供服务。深入宣传普及人口理论，计划生育政策、法规。利用咨询服务阵地，开展"六期“综合教育、指导知情选择，不断满足广大育龄群众在生殖、生理、健康方 面的需求。）、流动人口志愿服务（组织开展在社区内流动人口以节日慰问、日常帮扶、 帮助就业等活动为主要内容的志愿服务活动。）、助残志愿服务队、”暖心“志愿服务队（“暖心”志愿服务队是一支由在校大学生组成的，每个周日下午到到行动不便的老人、残疾人家中服务。为他们免费按摩、量血压、打扫卫生，陪他们聊天等。）等等，还有一系列其他的社区建设志愿活动，总而言之其宗旨便是打造更好更人性化的社区。二、环境保护      环境保护志愿服务的主要工作主要包含一下几种内容：            1、环境保护的宣传员，开展问卷调查活动;            2、公共场所里禁止吸烟的监督员;            3、社区垃圾分类的宣传员、协理员;            4、节水节电节约粮食的宣传员、监督员;            5、绿色出行、绿色旅游的宣传员;            6、开展举报环境污染活动(噪声排放、汽车尾气冒黑烟、垃圾焚烧、秸秆焚烧)三、校园志愿活动      该志愿活动主要由校内的领导、商贩或者志愿活动社团举办，这也是大学生在校参加志愿活动的常见途径，大部分大学生都会通过此种方法参加志愿活动。以上为三种个人觉得还算常见的志愿活动类型，其都可大学生参加。希望我的回答能给您带来帮助。

女生未来就业前景最好的十大专业有：美容、美发、化妆、韩式半永久、皮肤管理等专业，推荐学习化妆技术。化妆师的工作范围很广，包括服装公司、模特公司、广告公司、影视剧组、影楼、摄影工作室、电台等等,其实可以考虑去学校学习影楼彩妆，影楼彩妆还是不错的，像唯美、时尚系列就很吸引人，唯美可以作为生活彩妆、新娘彩妆等，时尚系列的可以作为广告、服装公司之类的，自己做一段时间后，可以考虑开个工作室，实现自己创业的目标。先就业再创业，这个是做化妆的一般过程，而就业，必须学的东西实用才行，如果在学校学的东西不实用，那么毕业就只有做助理，或者是实习生慢慢提升自己的能力，慢慢转为化妆师了。建议找一家正规的美妆学校，可以学习到专业的化妆技术。想学习化妆技术，推荐选择艾尼斯美妆连锁学校。艾尼斯美妆连锁机构在全国多个重点城市拥有36+直营分部。还成立艾尼斯控股，布局了互联网平台、人才就业平台、线上教学平台等多个矩阵，且有名师手把手教学，不限学历，零基础也可以学习，为女性打造艾尼斯轻美美容馆，主营面部护理、化妆美容、美发造型、时尚美甲等美容项目。【点击进入测评挑选适合我的美妆课程】

校内:1、迎新、运动会的小红帽等; 2、图书馆整理书籍; 3、大型比赛以及大型会议志愿者;4、帮老师整理实验仪器; 5、平时上课过程中主动擦黑板; 6、校内义工，找到学校的义工组织，在学校商店里做义工。校外：1、联系公益组织，如敬老院、福利院、科技馆等，满足他们的需要，或者节目表演、解说等。2、医院做一些体验调查问卷; 3、还有一些社会上公益机构的大型义卖，一般在某商场每年或每半年某几天就会做这个，也可以趁此机会认识多一些公益机构; 4、还有就是马拉松啊、音乐节啊.....一类活动的志愿者，有一些在官网上有公开招募; 5、博物馆、公园、地铁站做向导一类的志愿者;进阶一点的就是讲解导游了，需要时间久一点的培训。 6、当地红十字机构或者一些慈善机构可能会有“爱心包裹”这样的活动，志愿者一般就是向过往路人介绍并募捐; 7、除了敬老院，福利院等，还有的小学每周会留出一两节课给志愿者讲讲课;不过在全国抗击疫情形势严峻之时，我觉得我们作为一个新时代的一员应该担负起我们该做的事，为疫情贡献出自己的一份力量，虽然不能像前线医护人员那样直面风险，抗击疫情，但我也希望能凭自己的力量为国家做一份贡献。在得知社区招收抗击疫情志愿者时，我们应该主动报名，积极工作。这次志愿服务工作内容虽然简单，但能够让我参与到防疫工作第一线，保卫一个小区的安全，增强了我的社会责任感。这次防疫工作中，我看到社区人员少，工作任务量大，口罩等物资紧缺情况下，他们还坚守在自己的岗位上，日夜奋战，为打赢疫情防控攻坚战付出了艰辛的努力。在此我深刻体会到，“哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行”。能在国家和民众需要的时候发挥自己的一份力量是很幸福的事，也很赞！同心协力，中国必胜！

吴中区木渎实验小学未成年人思想道德建设活动汇报一、活动背景 木渎是和苏州同龄的水乡古镇，这里风光秀丽、物产丰饶。随着经济的不断发展，木渎镇的社区建设已经初见成效，特别是镇政府十分重视青少年的思想道德建设，各居委会都成立了关工领导小组，还千方百计为孩子创建活动场所。我校学生大部分是居住在木渎的孩子，家长们工作都挺忙的，无暇照顾孩子，许多孩子在节假日都是一个人在家里看看电视，社区仅仅是一个与他们密切相关的生活场所，但作为学生成长的大环境的一部分，社区应该还是学生的教育场所。鉴于以上情况，学校在去年暑假，联合木渎镇关工委、木渎镇街道办、镇团委等单位，在各社区成立了青少年德育指导小组，并组织开展了“小手拉大手”暑期实践活动，整个活动达到了安全、有意义、快乐的预设目标。初步形成了学校、家庭、社区三位一体的合力教育，使社区成为了学生的第二课堂。今年，在各部门的大力支持下，又联合开展了“七彩的夏日”暑期实践活动。二、活动内容1、“红领巾读书活动”。依托木渎镇图书馆，组织学生看书读报活动，聘请老师辅导学生写读后感，并组织开展竞赛活动。 2、“红领巾爱心活动”。组织学生在街道社区捡废电池，以及其它废旧物品，买掉后资助生活有困难的孩子，组织学生洁净社区、美化社区，为社区草坪拔草、清理楼道垃圾。 3、“红领巾小导游”。成立“木渎镇红领巾导游小队”，组织15位学生到木渎旅游公司培训，学习导游技巧，并进一步了解木渎悠久的历史、独特的人文精神。 4、“红领巾文化广场”。组织学生在木渎镇文化广场展示自己的才艺，为社区送去精神食粮。 三、主要做法1、举行“七彩的夏日”活动动员会，利用红领巾电视台对学生进行活动宣传，在社区内分发告家长书，使家长和学生了解本次活动的内容和要求。为活动的顺利开展营造了良好的氛围。2、采用“请进来，走出去”的办法，组织对“红领巾小导游”进行培训。“请进来”就是请木渎旅游公司的专职导游对学生进行培训，重点是介绍木渎的主要景点、人文故事，以及导游的基本素质。“走出去”就是在假期组织“红领巾小导游”组成员在专职导游的带领下，参观各个景区，聆听导游介绍，学习基本知识和技能。3、以“自主学习”的形式，开展学习活动。导游小组在学习了基本知识和技能之后，利用假期组织学生到旅游公司报到，自由组合，自请师傅，并跟随师傅认真学习导游技巧。读书小组在辅导员的辅导下，认真阅读，并做好读书笔记。4、开展实践活动。导游组学生跟随师傅一阶段以后，自己亲身实践，根据导游路线，向师傅汇报学习成果。读书组开展小组交流活动，把自己的学习成果和学生一起分享。5、综合考评活动。有学校、旅游公司、镇关工委、团委四方组合考评小组，对小导游进行综合考评，考评活动分两部分，一是实地的导游解说，二是知识测试，对于考评合格的队员颁发“木渎镇红领巾导游证”。读书组有辅导员组织，开展读书汇报活动。6、小导游带团活动。利用假期组织小导游到木渎旅游公司导游部门报道，主要接“学生团队”，使之成为名副其实的“木渎镇红领巾小导游”。7、开展评先活动。根据学生在平时的活动情况和综合考评情况，评选“金星队员”和“银星队员”，根据家长的参与情况，评选10位“优秀家长”。通过评先，提高家长和学生参与的积极性。四、活动效果： 1、青少年思想道德教育已经走向社会，走进社区。两年来的暑期实践活动，得到了镇政府、旅游公司的大力支持，所有活动经费、活动场地都有政府提供，有10多家单位参与了进来，已经初步形成了青少年思想道德教育的组织和机制，现在木渎的许多社区已经成为青少年思想道德教育基地，在木渎旅游公司已经成立了“青少年德育指导”小组，还聘请了5位辅导员，公司所在的香溪社区也参与了进来，他们主要提供安全保障，聘请了4位义务辅导员负责学生安全工作。随着活动的有效开展，我校在假期组织的实践活动不仅仅局限于“小导游活动”了，我们在四个社区成立了“青少年德育指导”小组，根据社区的特点，还开展了“红领巾读书活动”“红领巾爱心活动”“红领巾文艺广场”等活动。学校、社会、家庭的合力教育已经体现出来。明年我们准备进一步完善木渎镇“德育指导小组”，吸引一些热爱公益事业的企事业单位参与活动，切实保障活动经费，使活动更健康、有序的开展。 2、家长对孩子的思想教育，能力锻炼越来越重视。在整个活动中，得到了各位家长的大力支持，有许多家长一起参与孩子的实践活动，做孩子的解说游客，和孩子一起学习、讨论。家长们一致认为这样的活动对孩子的道德教育，表达能力，人际交往都有很大作用，是受益终身的活动。通过和孩子一起学习，一起交流，觉得自己也受益颇多，特别是和孩子的交流多了，和孩子的感情更深了。在“献爱心”活动中许多家长和孩子一起收集废品，家长的举动深深地影响着孩子，孩子们参与活动热情更高了。 3、孩子的道德品质，基本技能得到了提升。首先对家乡的景点、人文游乐进一步了解，在了解的同时也不由自主地升腾起对家乡无限自豪之情。读书小组通过阅读图书，进一步了解了祖国的灿烂文化；其次学习小导游的过程中自己的表达能力，学习能力，人际交往能力得到了提高，有些孩子从一个沉默寡言的孩子转变为健康活泼、能说会道的小导游。有些孩子原来在假期热衷于打游戏，而现在对于他们来讲最吸引人的就是做小导游。在献爱心的活动中，同学们收集了许多废旧物品，买了许多图书送给了贫困孩子，他们用自己的实际行动献出了自己的爱心。4、假期实践活动的影响正在不断扩大。我们每年在木渎文化广场举行汇报演出，苏州市、吴中区、木渎镇的许多领导都来观看我们的汇报活动，许多家长、社区的群众也都来参与我们的活动。每次活动总是热闹非凡，现在参与实践的孩子和家长越来越多，今年我们还吸引了几位台湾小朋友，他们的父母在苏州工作，假期来木渎玩，知道我们的活动后，积极报名参加了。苏州市电视台对我们的活动进行了多次报道。 现在社区实践活动已经成为孩子们快乐的第二课堂，孩子们在快乐中成长，今后我们将根据家长和孩子的意愿，开展更多领域的实践活动，让孩子们都能渡过一个愉快而又有意义的假期。