奇奇怪怪的lemon
铭钔釺唫
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的初二暑假作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初二暑假作文 篇1 啊，终于放暑假了，虽然天气有点儿炎热，但是对于孩子们来说，是非常快乐的。我也如此。 放假了，我写了几天的作业，我们一家便一起回老家了，家里的小伙伴真多，真热情，以为我不经常回家，伙伴们便来迎接我，我感到很温暖。 在一天的下午，我和伙伴在我家玩，我们两个不是看电视就是打游戏机，真无聊。我正愁着呢，突然，伙伴说：“我们一起来做一个篮框吧”！“好主意，太好了，我在学校经常打篮球，我们不妨做一个，我心里有说不出的高兴 ”，我情不自禁的说。 于是，我们开始准备材料。铁锤 、木屑 、铁圈 、梯子 、挡板。好了，材料准备好了，我们开始开工。在我奶奶家的下面有一条街，村民们在这条街上乘凉，车辆不是太多，找了一块儿用石头垒起来的石墙。我用梯子把铁圈砸在石墙的缝中，这样很不结实，于是，我便在缝中砸上了一些木屑，好了，这样结实了。这墙不是很高，很容易把球打到上面，于是，我用挡板钉在墙的上面，这样使墙变高了。啊，完工了，真是又快又简单，太棒了。 我们收拾了工具，回家我拿出我的篮球，又叫了几个伙伴，我们打起球来了。真快乐。我是这些人最高的一个，他们都防不过我，我几乎能扣篮了，扣篮真爽，嘻嘻哈哈。 一天过去了，我相信，暑假的明天会比今天更美好，更快乐。 初二暑假作文 篇2 翻过成堆的书卷熬过窘迫的期末考试考试，中学生活的第一个暑假带着泛滥过度的笑颜插足进我的生活。早在考前一个月我已经做足了面对暑假的心理准备，在它来临之际多想捧着它笑得泛红的脸颊咬上一口，以舒展几个月来紧绷的神经。它意味着你可以暂别那所让你压力山大的学校两个月；意味着你可以吃着零食躺在自己坐瘪了的大沙发上拿着拽着泛黄的遥控器看着精彩的暑期档；意味着你可以抱着你软绵绵的枕头卷着被子酣睡到早晨八点之后；意味着你可以和你的朋友们骑着单车唱着歌到郊外兜风或是打开音响放上摇滚一起狂欢…… 我的脑子里已经编织了一篮子暑假计划。 就像是被囚禁已久的小鸟出了笼子，我在这不受拘束的家中到处乱窜，欢呼雀跃。 生活显然不会以一个小丑的模样一直纵容你给你欢乐。久而久之，它形成了一个循环节，吃饭睡觉起床洗漱吃饭作业吃饭作业吃饭睡觉……日复一日。乏味的生活让我添上了耕田劳动者一样的疲倦。此时多想有一个人来为我的生活打一剂鸡血，让它活跃起来。 当作业被本和墨水互相抵消不见时，我以为我可以肆无忌惮地让自己放轻松。我吃着零食躺在我坐瘪了的大沙发上拿着拽着泛黄的遥控器打开暑期档放的却是还珠格格！我抱着我软绵绵的枕头卷着被子酣睡到早晨八点之后却错过了早餐！我和我的朋友们骑着单车唱着歌到郊外兜风太阳光却狠得让我中暑！我打开音响放上摇滚和朋友一起狂欢却频繁停电！生活反倒溅了我一身鸡血，溅得我满脸窘相。 我只好蜷缩在沙发上紧闭门窗躲避太阳过于灿烂的微笑，我只好打开空掉裹紧被子一觉又一觉的混过时光。我开始想念同学，想念老师，想念我的课桌，想念我种在宿舍的绿豆苗…… 生活就是这样，当你进入你日带已久的日子时你会被生活的乏味引出你对原有生活渴望。它们就是这样站在不同角度吸引着你，互相排斥却又互相吸引。 当我又开始充实的学习生活时我想我会怀念假期的无忧无虑。我知道它们会如此循环。 初二暑假作文 篇3 已经开学了，我步入了初二的教室，虽然新的老师让我们尽快进入学习状态，不要还想着暑假那些事情，可还是有一些事情在我的脑海中。 在今年暑假的一个夜晚，由于当时停电，所以每家人都到外面乘凉，大家聚在一起说话，我也在其中，不知是谁说有一个人在通海口因车祸去世了，周围的人都表示同情，说她家里的孩子真可怜，不知怎么的这个话题，越聊越起劲，竟然说起了游泳。 他们说游泳必须学会，但学的时候必须由大人陪同，还说什么人被水淹死，这时我好像想起了什么，一直对他们的话表示赞同，但又无话可说的终于有话了，昨天我看到电视上的一则广告，上面举了许多案例，都是青少年因游泳而失去生命的事件，还告诫青少年不要到危险水域游泳，要珍爱生命。 我说了这番话后 ，姐姐说电视还真不是白费的，我理直气壮的说：当然，看电视可以扩宽视野。这时，奶奶说不能让我去游泳，游泳太危险了，我当然得说服奶奶，可是没有学会游泳，以后碰到危险可怎么办……最终奶奶被我说服。 还记得第二天早上，吃早饭的时候，突然邻居家的老人叫我的爸爸过去，说是家里发现有蛇，我当然也跑去看，可当我赶到的时候，爸爸说蛇已经逃了，是一条小蛇，我表示遗憾，竟然没有看到…… 你说这样的事情会轻易忘记吗？ 初二暑假作文 篇4 不知不觉中，暑假已悄悄离去。在这期间我体会到了工作的不易。 “妈，我想要一部手机。”我向妈妈提出。“自己动手，丰衣足食你明天就去工作挣钱，体验一下。”“挣钱就挣钱，有什么大不了！” 我于是找到了一家饭馆，干起了刷碗，上菜的工作。我兴致勃勃的捋起袖子，认真的开始工作。我走进水池边，看看池子里堆起像小山一样的脏碗，皱起眉头，撸起袖子，一个一个刷了起来，不到十分钟，我的腰就疼的直不起来了，满头晶莹的汗珠落了下来，背后已完全浸湿，可我只能咬牙坚持，开弓没有回头箭。一直刷了两个多小时才终于完成。 刚直起腰来，“来，将这盘菜端到302房间！”一个阿姨正指着我叫到。我不敢吱声，慢慢地端起菜盘，小心翼翼的走过去，菜不多，盘子却挺沉，走的很小心。忽然走道上蹿出一个人，一下把我撞倒了，饭菜洒了一身，把我烫得直叫唤。还没等我张开嘴，但他却强词夺理反咬一口，说道：“你没长眼睛啊！不看路是不是啊，我要投诉你！”我委屈的泪水在眼眶里打转，嗓子有口气难以咽下。心想：“我在家里什么时候受到这种冤屈？”我握紧拳头，咬牙切齿但却没有吭一声。不干了！就这样，我与这份工作只能说拜拜了。 “条条大路通罗马。“庄稼不收，不能年年不种。”我想起了爷爷的口头禅。不能就这样半途而废了。于是我打算继续坚持下去。 我又进入一个食品加工厂，干起了包装月饼的工作。忘却烦恼，胜利就在眼前。开工！还是这个容易，不用受人指使。我屏气凝神，心无旁骛，包了整整一上午。一共包了100袋月饼。一袋月饼1.2角，100袋一共12元，天啊！整整一上午，手忙脚乱才挣了12元！一天天过去，7月11号，一共挣钱250元。晃晃自己几乎僵硬的手指，想想这些天的坚持，唉，工作真难啊！ 我终于体会到了这幸福的生活是多么来之不易：父母是多麽辛苦，而我们是多么任性，不知珍惜......想到这里我哽咽了。我明白了：好好学习，艰苦奋斗是一条最好的出路。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们好好学习打拼将来，回报父母吧！ 初二暑假作文 篇5 暑假马上就要过去了，在这个漫长的暑假里，或许说是短暂的，发生的事数都数不完，还记得那次…… 夏日里的一天，酷热，一个人在家里无聊透顶，正好表哥在家，于是我们便去河边捉螃蟹。来桥下乘凉的人真不少，我们先在桥底下凉快了一会儿，然后就先 在桥下捉起了螃蟹。虽说螃蟹不是什么厉害角色，但自从小时候被螃蟹夹了手指以后，我就再也不敢捉了，俗话说的好：一朝被蛇咬，十年怕井绳啊。所以这捉的任务就交给了表哥。 表哥可是个高手，几乎每次都是满载而归。当然，他有他的诀窍：眼疾手快。没错，这就是捉螃的精髓所在。他先看大石头旁边有没有新扒出来的沙，如果有，则证明有螃蟹，根据沙的多少判断螃的大小。就这样遵循着他的诀窍，我们轻轻松松的收获了第一桶金；接着，我们又接连捉了十几只就上去凉快了。 凉快的时候，我在那里摆弄着螃蟹玩，忽然发现了一个奇怪的现象，有的螃蟹的脐是圆形的，而有的则是尖的。我把这个事情告诉给了表哥，表哥说尖的是公的，而圆的则是母的，我对此半信半疑。 过了一段时间，我又去河边玩，正值螃蟹的繁殖季，我用树枝夹住一个圆脐的螃蟹，轻轻拔开它的脐，发现里面有小螃蟹，回家我又查了一下果真是这样，看来事实胜于雄辩啊！ 大千世界，我们不知道的还有很多，我们要去感知生活走进生活！ 初二暑假作文 篇6 放学了，天色不由得发黑，就像失手打翻的墨水洒在画好夕阳与晚霞的宣纸上，猛然间各种颜色杂乱地交织在一起。 熟悉的马路上正在修路。行人都在悠闲的踏着余辉，汽车则迫不得已慢慢行进，司机们大多绷紧神经无奈间又丝毫不敢大意。 熟悉的那扇大门不知不觉地扑面而来，于是翻找着钥匙。身后的人影不时掠过，迅速地靠近又缓缓远去，影子被一道道斜挂在楼梯与铁门之间，残酷地碎灭着光与影。天幕间散下的光芒于是早已拉长变形。映在身前的大门上，看着有些阴森。 我倒抽一口气，感觉空气里满是刺眼、潮湿又粘稠的阳光。环顾四周，犹豫不决中打开了门。身后没有人注意我，我便迅速窜进门，门上贴了张很久以前就看见过的提示：门会自动关闭，请勿用手关门，以防损坏。然而我并没看那些字，猛地拉上门。随后就是三步并两步越过楼梯。又是一阵光与影的喧嚣。 慵懒的亮光，从雕着怪异花纹的窗子铺进石板，又跳上铁栏杆，最后落在石阶上，留下的足迹布满了交错的图形，令人眼花缭乱。 楼下的车库里传来一阵脚步，还伴随着交谈声。我马上停住了，不由得屏住了呼吸。战栗的焦急中听见脚步与交谈声慢慢被空气稀释，仿佛狡猾的狐狸用尾巴拂去雪地里的足迹一般，最后锁簧碰撞的声音终结这一切。我松了一口气，一瞬间，我又活了过来。接着慢慢爬上楼梯。脚步响过的地方，扭曲的影子把凌乱的光线连同映出的花纹全部悄然无声地吞噬，血色的光芒滴在线条整齐划一的阶梯上，却分明是一片狼藉。 终于，我走到了院子旁。之前马路上热闹的声音，连同光线一起，旋转着席卷而来，如同台风肆虐。随后是些楼房，忽然间映入了眼帘。 身后远远地传来脚步声，和如血的夕阳混在一起，模糊不清却异常清晰地存在着又恐怖地接近着。我惊慌失措，转眼间竟跑了起来，比体育测试上的速度显然要快多了。 匆忙间跑过单元门时，我又一次拉上门。 进了家门，我听到家中油锅的气泡一串串炸响的声音，我又一次长呼了一口气，接着仍然拉上门，急忙用钥匙锁上。 坐在沙发上时，我听见自己惊魂未定般的心跳，于是脑海中就满是窗外的人潮浮现。 我一句话也不说，发呆一样坐着。忽然间想起一句话。 Thefearwehavetofearisfearitself. 值得我们恐惧的，只有恐惧本身。 更可怕的是，我们竟然对熟悉的事物，甚至对自己，恐惧得不知所措。 初二暑假作文 篇7 今天，是8月7日星期三。这天早上，我起得格外早，心中有按捺不住的兴奋，大概5点我就醒了，完全没有平时10点起床都算早的懒劲，好似困兽出笼，即将踏上上海一日游的旅程。7月份由于脚刚动完手术，不能旅游，连培训班都去不了，我只好乖乖的窝在家里，窝了整整一个月，心中的烦躁早已压抑到了极限，但爸爸妈妈为了我脚的安全恢复，不得不挥泪把我丢在家，我也只好接受这不公的命运，看着中考考完的二姐坐上飞往新加坡的飞机，看着满心喜悦的大姐坐上去杭州的汽车，我心里恨的那个牙痒痒啊，却没有任何的办法。终于，我盼来了这农奴翻身把歌唱的一天。上海啊上海，我来了。我在心里默默的想道。我们怀着喜悦来到集合出发处，急急忙忙的走上大巴，听着导游甜美的声音在耳边回荡，我望着窗外飞快掠过的风景，我依然感觉有些梦幻：终于出来玩了。 不一会儿，我们就来到了陆家嘴金融中心，望着久违的东方明珠直插云霄，我才回过神来，已经到达了我上海之旅的第一站：金茂大厦。 略有些孤陋寡闻的我，当然不会知道，金茂大厦拥有世界上最快的电梯：每秒9米。怀着好奇的目光，我走进了这台世界第一电梯，电梯上升时，惯性使我们所有人都感到了一股向下的重压，不一会儿，所有人的耳朵都蒙住了，叮~~~到了，这就到了？我还没感受完呢，是够快的。88层观光厅，高度340。1米，一眼望下去，有一种头晕目眩的感觉。 下午，我们顶着40℃的烈日，来到了全国仅此一家的巧克力公园，见识了完全是巧克力做的老爷车、沙发、LV、变形金刚，这可不是开玩笑，他们所制作的沙发完全是白巧克力做的，看上去惟妙惟肖，我都忍不住想咬一口，看看是不是真的巧克力。巧克力公园的各个建筑都是由世博会非洲展区的展馆改建而来，用建筑材料和油漆在原本的方块建筑外造一层巧克力、奶油外形的壳，看上去可爱极了。 我还去体验了咖啡的制作过程，自己磨咖啡豆，煮咖啡豆，一切对于我而言都是新奇的、与众不同的。我没有把握好水的量，结果做出的咖啡极浓，让我苦不堪言啊。 下午4点，开始返程，一天，就这么结束了，我参观了金茂大厦，乘坐了世界上最快的电梯，参观了巧克力公园。回家路上，我恋恋不舍的看着这座中国第一大城市。我看着它一日千里的发展，不由得对祖国、对党，生出了由衷的感激。是他们，让我们的生活如此美好、如此多姿多彩。 初二暑假作文 篇8 暑假里，外公有一天突然想吃茶叶蛋，但他却发现家里的鸡蛋不多了，就叫老妈有空去买点鸡蛋。说来也巧了，那时候大润发鸡蛋正在搞特价，每斤两块八毛八分，按人头每人限购一袋差不多2斤重。于是，我就和老妈在第二天早上去大润发买鸡蛋。 我真是服了老爷爷、老奶奶，我和老妈差不多七点十分到的超市门口，但是这里已经差不多有五十几个人了，青一色的老头老太，都凑成一团，把大门围得严严实实。我站在后面不一会儿，就被后面的人挤到了那堆人中间，超市的工作人员在喊：“不要挤，还有十分钟开门呢。”我和老妈在不经意间被挤到了正中，中间的位置是又闷又热，我看到人群中，有一位很瘦的老爷爷，在大口喘着粗气，我寻思量，这么大年纪就不要出来折腾了。转眼七点半到了，超市的大门准时开了，在门前的一群老头、老太都跟打了鸡血一样，以百米冲刺的速度涌进了大门，立即登上电梯，快跑向前，楼下的工作人员在大声喊：“不要跑，当心摔跤。”我是半大的小孩，也受他们的影响开始跑了起来，我很快就超过了绝大多数老人，第一个到达了卖鸡蛋的窗口，售货员递给我一袋鸡蛋，我拎了一袋鸡蛋突然间觉得有点汗颜，我是小孩怎么能跟老人抢呢？往后一看，后面已排满了老人，我把鸡蛋给了一个年纪很大的老太，乖乖的排在了最后，我老妈还表扬了我，说我懂事，做得对。 这队伍长啊，一直排到结账的地方，估计有百八十人，一下子涌进来这么多人，空调就不给力了，刚刚又经历了快跑，很快我的衣服就湿了大半，在看前面的老人们，也都在嚷嚷着空调怎么没开啊？队伍一阵骚动，只觉得又闷又热。排了二十几分钟，我到了队伍的中间了，突然间在我前面第五个老人，脸色刹白，颤颤微晕了过去，我吓得半死，队伍一下子乱了起来，有人去搀扶老人，有人去叫工作人员，有人打120救护车，还有人趁乱跑到前面去了，一时间场面有点失控。我壮着胆子跑去看晕过去的老人，这不就是先前在大门口喘粗气的老头吗？经过人们一阵抢救，老头醒了过来，这时经理也跑了过来，他凑到老人跟前说：“老人家你不要紧吧？您休息休息，救护车马上就来了。”老头半躺在地上说：“我还有个要求，我是来买鸡蛋的，能给我两袋鸡蛋吗？”经理连声答应，跑到窗口去拿了两袋鸡蛋，对老人说：“这是送给你的鸡蛋，救护车来了，您先到医院看看，回家好好休息，这么热的天就不要出来了。”两个工作人员协同救护车上的医生，把老人抬了出去。这时听一个大妈说：“这个老头已连续来了两天了，本身有心脏病，是为上班的儿女们来排鸡蛋的。” 这么大年纪了，还有心脏病，折腾什么啊！儿女们他们自己不会买啊。但我细细一想，眼前的老头老太，都曾经是当初物资匮乏时代过来的人，过惯了精打细算的生活。在今天物质生活已极大丰富的时代里，还这么执着于原先的生活方式。看着他们，我心中有种莫名的'辛酸味。但他们都是高大的，是我们可敬的前辈。 初二暑假作文 篇9 我的暑假生活 自从放暑假第二天的早上开始、睁开眼睛的那一瞬间就开启了我忙碌的暑假生活，对于我来说暑假无非就是和作业PK罢了，我总是知道无论怎么样到暑假的最后10天总会急急忙忙的赶作业，赶到开学的前一天，做完作业然后睡上这个暑假以来第一次踏实的觉。 我的暑假是反复无常的，就像重复着每一天特别在于学奥数的那一段时间，每天都重复着一样的生活，起床，学习，吃饭，电脑，游泳，吃饭，被骂，英语，睡觉，这一带录影碟反反复复的播放，一直保持了37天，于是发现，暑假已经过了一大半了。再过了很久终于发现暑假作业还没有做完…… 于是，立刻开始赶作业，但由于记性不好，刚刚把所有的工具准备好，就忘记应该干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一个电话通知要跟哥哥到贵州玩，才连忙赶起作业来，说来也神，一晚上就把还剩下十多天的数学作业做完了，语文就是2篇作文了、但是我的作文都是写十分钟玩十分钟的工作效率。 这一个暑假过的也好，不过也好，玩开心了，玩开心了吗？作业没有做,作业做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，转眼就要开学了，转眼这个暑假就要过完了，转眼一小时的电脑游戏时间就没有了，转眼一集动画片就要播完了，刚刚睡上这个暑假最踏实的一觉，转眼又要开始做作业了 过完了67天，好像没过，没收获，过了67天，成长了，时间消磨了，暑假好像是用来吃饭的，过了67天但是天天都在玩啊！突然发现，又要上学了，而且还是六年级了，转眼间又要上初中了，突然与六年的同学分开，突然接触到了比以往更难上加难的题目，这好像抱怨，但面临着上学，总感觉放假要比上学困难，总感觉要比以往更加复杂，总比一身压着该做又不想做的作业轻松吧！总感觉会有那么一天，厌烦了上学，期待着寒假的到来…… 我想，如果每一天要是有一个标准的话作业或许并没有那么难，不要多做，不要少做，也总比狂做强啊，就会有一种可做不做的感觉，对于我来说当然选择不做，总认为今天可以，明天可以……最后一天再来赶。这次我还是抢在开学之前把作业做完的话，到了下次，或许到了开学才想起来有的寒假作业吧！ 从放了暑假，到了现在我还是一直都在玩吧，如果我一直在认真学习的话，该不是今天这个样了，这会是我的一个失败的暑假，67天的睡觉，吃饭，玩。但这也是最后一个这样的暑假。 初二暑假作文 篇10 曾经去看海，看到的却混黄的海水，无边无际，似乎铺盖了整个大地。他并不咆哮，只有海风微微惊起的微波，一圈，一圈得向外开来。海似乎像混着了双眼的老龙，为自己现在衰弱的身体与曾经的健壮而感叹着。这也许就是受伤的自然吧！ 曾经去乡村游玩，哪里病不都是像城市里冷冰冰的高楼大厦，甚至没有超过三四层楼的建筑。四周有小河，有田地，有树木。虽然没有城市里那么炎热。哪里的孩子虽然没有psp那么高档的游戏机却依然是在玩耍中找到快乐，甚至更加幸福。这也许是因为他们更好的保护了自然。 曾经数次乘着飞机在天空“翱翔”攀着城市灰蒙蒙的天向上“爬”，等到冲出了云海才看见了蔚蓝的天空。阳光如此耀眼，在阳光的映照下云儿像极了棉花糖，想那园林的假山，花朵，流水都呈现着自然之美，也许只有自然之美才能为那些文人墨客带来灵感吧。说不定那棉花糖就是云儿给了人们灵感创造的呢！ 我第一次看见森林，它是显得多么幽静，神秘，却有一种说不出的美，那大概就是自然之美吧。广袤，神圣，人类在自然面前显得多么渺小啊！这里的一切都像是神来之笔，容不得半点改动。让我又想起了张家界的“天下第一桥”，它也是大自然的作品之一，那“桥”将两座山峰连在了一切像是拱桥那样弯弯的，那两座山峰距离很大。而这石桥硬是把它们连在了一起，但看起来却毫无违背之感。 自然就像是一位创造大师，他创造的事物都有一种独特的美。自然就像是一位母亲，为人类贡献着她所有的一切，直到她寿命殆尽，而人类却若无其事的向她索要着一切，直到他们发现这位母亲快不行了才开始懂得保护，也许我们可以在自然受到重大伤害前保护他，让她恢复年轻。
倍笨儿9999
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的四年级英语作文，欢迎阅读与收藏。 四年级英语作文1 大家都有敬佩的人吧，如：远近闻名的大名人，助人为乐的哥哥、姐姐，还是努力拼搏，自强不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知费了多少心血，为我们这些花朵无私奉献的园丁—英语老师。 英语老师大约有二十多岁，有一双明亮的大眼睛，一头棕色染发，好像一位大姐姐。 每次上英语课时，英语老师总是面带笑容的走进教室，教我们读、背单词的时候，老师总怕我们发音不标准，就让我们把音标记在课本上，然后一遍一遍的教我们。有时，因为单词太难学了，老是记不住，老师便想尽方法，让我们很容易的就学会。有时，学句子的时候学不好，心里太紧张了，老师为了让我们放松一下，便在课堂上玩起了游戏，这可不想老鹰捉小鸡那样跑啊、抓啊的，危险游戏，既好玩又可以让我们学英语学的更开心。 现在，说说自从英语老师来教我们这个班后，我们的成绩进步了多少。 自从英语老师来教我们这个班后，我们班的成绩便大大进步了许多，这次期中考试我们班的平均分是九十多分。老师为了让我们保持这样的成绩，每天给我们加了一个作业，那就是“背诵”。现在，整本课本教过的，老师觉得重要的，我们都可以倒背如流的背出来。而且，我的英语成绩也大大提升了。这次，期中考试，我的英语成绩是九十英语老师，因为她，我才可以考的这么好的成绩。 有时，英语老师就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友闹了一点点小矛盾，这几天总是心不在焉、无精打采的。有一次，下课了，我在走廊散步，可脸上还是无精打采的，那天刚好是英语老师值日，下课时，老师看见我无精打采的样子，便走过来，问我：“怎么了？怎么这几天老是无精打采的，上课就心不在焉，下课就垂头丧气呢？”我不想跟老师说，但……老师又问我：是不是因为有心事，还是看不见？”我心里憋不住，我也……我只好跟英语老师说了，英语老师像一位大姐姐一样安慰我，还问我为什么看不见，跟谁坐在一起……老师细声细语的问我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。 啊~谢谢您，谢谢您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英语老师，她对每个学生的一样无私，谢谢您，英语老师！ 四年级英语作文2 最近，老妈又给我报了一个新英语班，在这个新英语班里，又发生了不少趣事，现在就听我给大家一一道来吧！ 丢三落四班 今天，和往常一样，大家都早早地来到了英语班的门前，因为上一个班还没有下课，我们只好在外面玩起了抓人。玩了一会儿，上课了。我们急急忙忙地挤进去，找到自己的座位，准备上课。 昨天的作业是写5对现在完成时的句子，刚刚提问到一半时，突然门开了，露出一个小脑袋，问道：“老师，你看我是不是落下什东西了？”“哈哈哈……”一阵笑声在我们班响起，知道这是为什么吗？ 因为这几天上课时，总是有学生气喘吁吁地跑进班里来，问老师自己有没有落下什么东西。一会儿的功夫，同学等着急了，我们便在老师的发动下，帮助那个同学找他丢失的帽子或者是手套什么的。 我的同桌，甚至还从地上捡到了一串没人要的钥匙和一双大手套，真是令人发笑呀！最后，老师给我们上一个班一个绰号——丢三落四班！ 句子也疯狂 刚才不是在提问吗？提问道一个同学时，那个同学说了一个超级雷人的句子，大家猜猜他写的是什么？翻译成中文意思是：我已经把我的用钱做的包给丢了。 “哇！你家这么有钱，不愧是钱包呀，用钱做的包，不被偷才怪呢！”原来，这位同学钱包这个单词不会写，索性把钱和包这两个单词和在一起了。 为了节省时间，大家很快接着读句子，轮到我同桌时，人家的句子更是雷人。他是这么说的：我已经喂狗了。结果让全班同学误以为成，同桌竟然被喂狗了，太可怜了！ 立场要坚定 句子读完了，老师问我们现在完成时的否定句怎么做，觉得应该加在have/has后面的站起来，大多数男生都站起来，只有一个男生还坐在座位上，乍一看，坐着的只有他一个男生。 于是，我们站着的就开始笑，老师还故弄玄虚，但是，我们的决心很坚定。等到老师宣布答案是，我们都笑了，结果当然是我们站着得对了。老师便下令让坐着的那些不对的站起来，回答老师的问题。你看，不加入我们男生，不会有好结果的！ 英语班趣事多多，不行了，我得去趟厕所，下次再给你们讲哈！拜拜！ 四年级英语作文3 在教我的老师中，有亲切和蔼的语文老师，有严肃认真的数学老师，有活泼开朗的音乐老师，还有幽默诙谐的体育老师……这些老师都无私地教给我们各种知识，让我们在学习的海洋中自由地翱翔。最让我难忘的是教我英语的蒋老师，她不仅让我爱上了英语，更让我成为一个勇于克服缺点的人。 刚上一年级时，由于我在换牙，口齿不清，所以在英语课上根本就不敢进行口语练习，生怕同学们笑话我“大舌头“。当时同学们在老师的带领下，都能流利地用英语谈话，而一句简单的“mynameisyuxiaolin”我都说不出来。面对老师的提问，我总是把头低下，心想：别叫我，千万别叫我！开始，同学们都踊跃举手，所以蒋老师也就没有发现胆小的我。 可是随着时间的推移，老师终于在一次口语练习的时候叫到了把身体都快溜到课桌下的我。我在大家的注视下，红着脸站起来了，我感到自己的眼泪快要流出来了。“别着急，说出你的名字。”老师的语气是那么柔和，可是我说不出口。时间就在我的窘迫中渐渐流逝，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师们都夸奖你是个学习认真的孩子。同学们，是不是呀？”同学们都不假思索地应和：“是！”听到这些，我的眼泪不由自主地流下来了。蒋老师带领大家一起说出：“my name is yu xiao lin！my name is yu xiao lin！”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同学们一起说连续说了两遍，就在大家都停下时，由于惯性，我又说了“my name is yu xiao lin”。“你真棒！”老师竟然祝贺我，“好孩子，你能再大声说一遍吗？”“my name is yu xiao lin！”我终于敢张开嘴了，心里也仿佛卸下了一块大石头。同学们没有嘲笑我，老师没有批评我，耶！我不怕了！ 从那以后，不论什么课，我都勇敢地举手发言了，胆小的毛病终于摆脱了。在英语课上，我的积极性更高，不仅敢发言，而且还愿意和老师、同学们对话，英语的口语交际能力明显提高了。当初那节英语课一直留在我记忆的最深处，蒋老师如春风般的话语时刻在我耳边响起。 四年级英语作文4 Hi, my name is Cindy. I have a good father. I like him very much. My father is a policeman. He is tall and strong. He looks very cool in the black police uniform. He works in the police station and he is very busy every day. He likes helping people. So he often goes everywhere by his motor cycle. When he sees the people in the trouble, he will try his best to help the people. He is a good policeman. And many people like him very much, too. They often say: “MR Li, you are a good policeman. We like you very much.” But my father always has a point: Helping people is his duty. My father likes reading books very much. Because he thinks: A good book is a good friend. So he reads books after work every day. Sometimes he plays games with me. We are very happy. I like him very much, because my father is not only my father, but also my good friend. This is my father. He is a good father. I like my father very much! My dear friends, do you have a good father, too? 四年级英语作文5 在一个骄阳似火的午后，为了躲避酷暑，“二郎神”与“哆啦A梦”在花果山上的小树林不期而遇。 哆啦A梦毕恭毕敬地对二郎神说：“二伯伯，我对您可是久仰大名！您久居神位，一定无所不能吧！”二郎神得意地回答：“那是当然，你有什么困难，尽管来找我！”哆啦A梦瞪着他那圆圆的眼睛，故作惊讶：“真的吗？您能为我唱一首英语歌吗？” 二郎神一下子懵了，作为中国的神仙，怎么会唱英语的歌曲呢？这个“蓝胖子”分明是想羞辱自己，可是作为神仙又怎么可以说“不”？于是二郎神眼珠一转，计上心来，笑眯眯地对哆啦A梦说：“小意思，今天我忙得很，明天太阳下山之时你在这里等我，我为你演唱一曲最优美动听的英语歌！” 告别了哆啦A梦，二郎神赶紧化作一只小鸟，来到了金华市环城小学。当他落在四年级（1）班的教室窗边，发现有一位美丽的老师正在给孩子们上英语课。只见孩子们边唱边跳：“Ifyourfriendistallandquiet……”二郎神似懂非懂地念到：“衣服，用儿不乱的意思，逃安得快……”此时此刻，二郎神心想：原来英语也不过如此，哪难得倒我这神仙！我这就飞回花果山，一定要让那“蓝胖子”对我佩服得五体投地为止。 第二天夕阳西下，哆啦A梦如约来到小树林，只见二郎神嗖的一声从身边飞过，站在一块大石头上。他背对着哆啦A梦，右手不知何时变出一只金灿灿的麦克风，摆出一副大明星的样子，开始演唱“他的英语歌”。仅仅开口唱了几句歌词，哆啦A梦已经捂着肚子，笑趴在地上。 哆啦A梦慢慢地从“百宝口袋”中取出一台电视机，播放着刚才二郎神演唱的那首原版的英文歌曲，此时此刻，二郎神的脸却“由白变成了红，由红变成了黑”！只听见“呀”的一声，二郎神一个翻身，踉踉跄跄的向远方飞去…… 从此以后，二郎神再也不敢妄自尊大，而是踏踏实实的开启了学习英语的进程！同学们，你们还想做那个“二郎神”吗？ 四年级英语作文6 Hello! My name is Tom. I am nine years old. I am a Chinese boy. I am not tall or short, and I am not fat or thin. I have got a round face. My eyes are big and black. My hair is short and black. I am wearing a red jacket and blue jeans. I like playing basketball, PingPong and computer games. I like watching TV and drawing, too. I go to school in Class Two, Grade Four in Fenghui Road Primary School in Xi′an. My school is about one kilometres away from my home. I often go to school by bike. Sometimes, my bike is broken, so I go to school by bus. I have got many good teachers in my school. They are very young and very beautiful. They all like me, and I like them, too. I have got many newfriends, too. They are Alex,Jim, Sally, Sam, and Ann. My deskmate is a girl, her name is Zhang Jiayi. She often asks me some questions, and I ask her some questions, too. We help with each other. I have got a happy family. In my family there are three people. They are father, mother and me. I like my father and my mother, and they like me, too. I am very happy! 四年级英语作文7 Hi, my name is Cindy. I have a good father. I like him very much. My father is a policeman. He is tall and strong. He looks very cool in the black police uniform. He works in the police station and he is very busy every day. He likes helping people. So he often goes everywhere by his motor cycle. When he sees the people in the trouble, he will try his best to help the people. He is a good policeman. And many people like him very much, too. They often say: “MR Li, you are a good policeman. We like you very much.” But my father always has a point: Helping people is his duty. My father likes reading books very much. Because he thinks: A good book is a good friend. So he reads books after work every day. Sometimes he plays games with me. We are very happy. I like him very much, because my father is not only my father, but also my good friend. This is my father. He is a good father. I like my father very much! My dear friends, do you have a good father, too? 四年级英语作文8 暑假到了，妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的个头不是很高，但是身体壮壮地；他不仅是我的英语老师，而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我们都是小学生。 今天是星期五，也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴，因为老师要用一种特殊的考核方法，对我们进行考核，考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮，第一轮是团队考核，抽签分组，把同学们平均分成三组，每个组之间进行比拼，我和另外一个男孩组成一个团队，我们起名为“变形金刚队”，其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核，每个团队的两个小伙伴互相抽题，我给他抽，他给我抽，以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了，同学们都非常的'开心，在这种愉快的考核中，都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力，最终得到了29分，与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌，期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了，其中一个男同学抽完题目后，尽然高兴的跳了起来，并且兴奋地说“太简单了，我都会啊”，又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了，你抽的题是队友的考题，你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头，无奈地说：“第二轮的考核是团队成员互相考核，根据答题正确率来计算个人得分，每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊，这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中，我个人得了11分，其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数，我们6个同学全部考核过关，既紧张又兴奋的考核结束了，老师给我们每人发一个冰淇淋，一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式，个个劲头十足。 我喜欢上英语补习班，因为上英语补习班很有趣，可以从游戏中学会英语。 四年级英语作文9 自从上到四年级之后，在英语的课堂上，我们都摆脱不了英语听写。英语听写对我们来说是十分困难的，我们全班人没有多少人喜欢英语。在每个人的心里都认为英语都是外国的语言，我们没必要学英语。而实际上，英语是一种非常重要的语言，我们必须得学英语。而英语老师告诉我们，想学好英语，就要先从单词入手。 就这样，我们每天上英语课都要面临一件非常严肃的事情，那就是英语听写。每一次上完英语课，老师都会布置要我们听写的单词，每学一个单元，我们都要开始记。每天记十个听写十个，这样的日子要坚持熬很久，不单单是我们四年级要英语听写，其他年级也同样如此。还有的年级，有的班每天要听二十个单词，那样的日子，简直就是煎熬。 特别对我这种英语特别差的同学来说，每天简直就像是受刑一样。虽然我每天都不想听写，但是没有听写出来的单词都要罚抄，一个单词就要抄三十遍。那个时候，我们全班的同学都很反对，觉得老师对我们实在是太严格了。而每天一次的单词还在继续，我们很多人为了能背出英语单词，都要抽下课的十分钟来背。 还有的同学比较调皮，回家下课都是玩的，根本就没有什么心思去背英语单词。于是，每一次上英语课，老师都会点名批评。那些同学都会觉得非常委屈，下课还在不停的抄写单词。因为需要英语听写，所以我们每节课的下课都变得非常忙碌，都没有什么时间出到操场玩耍了。虽然这样的日子很艰苦，但是我们却收获了很多。 我们从一个不怎么会英语的人变得有一些会了，不懂的单词都记牢了。就这样英语考试，我们考的分数也逐渐变得越来越高，我想英语听写并不是一件坏事，只是属于我们这样年纪的小孩子来说，毕竟适应不了，因为我们还很顽皮。但是想想，现在的学习生涯不是用来玩耍的，而是用来学习的，我们应该认真学习，而不是把时间花在玩耍上。 之后的日子里，每一节下课，都可以看见我们在忙忙碌碌被单词。以前常常抱怨英语，脸上的愁苦也慢慢消失，我们变得喜欢英语，喜欢听写单词了。因为那个时候，我们已经知道，在现在的社会里，英语占着一个非常重要的位置！
白兔糖vov
之前有妈妈问我怎么教小孩子英语音标，我简直惊呆了，咱们小时候从中学开始学英语那一套，真心不科学，真心out了，学英语的方法真该迭代了哈。英语对我们而言虽然是外语，但对孩子的英语启蒙而言，最好还是跟母语一样，遵循“听说读写”的规律。也就是先以大量听为前提，让后学着说，说流利了再开始读，写就意味着从大脑中输出，再这四项中难度最大，自然应该放在最后一项。如果没有英语环境，怎么创造个环境呢？现在有很多机构推出了各种英语儿歌，有的除了音频，还有视频，建议家长没事儿就放给孩子听，哪怕就当成家里的背景音乐呢。（考虑到孩子视力，还是播放音频更有可行性。）你喜欢听的英文歌不是也能哼两句吗？小孩子处于学语言的敏感期，无论对音调还是发音，都比大人更能捕捉到正确的发音。只是，家长不要故意去“教”，你一遍遍去教去灌输，趣味性降低了，孩子就会没了兴致。“听”并不是马上就能转化为“说”的，包括母语学习不也是这样吗？即便同一天出生，有的孩子会需要“听更多”才愿意“亲自说”，沉默期长一点儿短一点儿都是正常的。学英语也是如此，听了那么多就是不开口说，随他，说不定哪天兴致好了就开口了呢。听，在幼儿园之前就完全可以开始了。而说，在上幼儿园之后基本也可以启动了。读，一般得五六岁吧。各种英语启蒙读物很多，牛津阅读树就不错，丽声系列备受好评。很多家长说这套书“不值”，因为一页没几个单词。其实这是照顾孩子阅读习惯、认知程度，每一页的图文都是有对应的，孩子可以一边听音频故事一边看书，慢慢就会读了。而任何关于写的技能，都是以广泛阅读为基础的。听说读写，是学习的基础。对于英语启蒙而言，听说是基础也是关键。 英语早教分为两种：一种是在外面的早教机构由专业的老师，对孩子进行英语启蒙的培训。另外一种就是在家里由父母对孩子进行英语启蒙。 我家孩子是属于后种的。所以我就来说说我对孩子进行英语启蒙的经过吧。 首先要对孩子进行英语启蒙前，我在网上搜了很多资料，后来选择了一种英语启蒙的资料，到货后我就自己先学习，包括发音以及教学过程，学习好后，我就开始对孩子进行启蒙。 先教她唱英文歌，她很有兴趣，唱的挺好。然后就开始教她基本的单词与简单的日常对话，慢慢的，孩子对英语也有了兴趣有了了解。上幼儿园后，有外教课也不会感到惊慌与无知了。 所以，我个人觉得，不论是让孩子去上外面的培训机构进行启蒙，还是自己在家里对孩子进行启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，经常使用，经常说。 以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！英语启蒙早教最好是父母本身会一些简单的英语。懂基本的英语音标知识。要知道，小孩最需要的是父母的陪伴。你不能指望小孩子能够自主地学习绘本，自然拼读，儿歌，动画片。必须要有父母带着学习。英语启蒙早教就如给幼儿启蒙汉语一样。对年龄小的孩子，能接受的知识是有限的。父母可以固定有规律地说一些家庭生活的英语。先做到听懂一些简单的词汇，比如给孩子喝牛奶的时候，固定说milk,喝水的时候固定说water.吃饭的时候 说have meal.这是一种生活情境的启蒙，到了7岁可以接受汉语拼音的阶段，则可以学习英语音标48个符号的读法，这首先得父母本身会读音标符号，带着小孩抄写，朗读。打好发音的基础，再一天天帮助小孩积累单词。做到在生活场景里使用一些简单的英语。简单来说，启蒙早教就是，打造一个家庭英语环境。做到平常在运用，你不一定要说很长的英文句子。对小孩子只能简短地传授英语知识。 英语启蒙越早越好，在宝宝开始学说话的时候，和英语启蒙同时进行就可以！ 除了送入专门的早教班，还有下面几种方式，可以同步进行。 一、点读笔+绘本 墨宝用的是毛毛虫点读笔，同步配套使用的绘本有：1、彩虹兔专辑，有英文童谣及配套的英文故事，童谣为纸板书，不易撕坏~ 2、牛津树系列！ 你可以去毛毛虫官网看一看，选择自已家孩子感兴趣的主题！ 二：早教机 墨宝用的牛听听，设置好熏陶时间，对上班族的妈妈比较适用。 三：英文启蒙卡片 墨宝很喜欢翻着英文卡片一张一张的读。 四：英文童谣 在听歌软件搜英语启蒙儿歌或英语童谣，有很多，附上部分墨宝的童谣歌单。五：动画片：注意控制每天的观看时长 1、英文原版小猪佩奇《 Peppa Pig 》 5分钟一集的时长，刚好讲完一个小的短故事，并且在片中会有大量的重复词汇出现，不会有高深难懂的现象发生。 2、蓝色小考拉《 Penelope 》同样是5分钟一集的英文动画片，和小猪佩奇相比，在内容上更多了一些教育意义，内容也是更加丰富，讲述的则是小考拉佩佩和家人、老师、朋友在生活中发生的趣事。 最后，所有的英语启蒙方式，家长需要同时做到“深度陪伴”——不要期望宝宝用这些工具自己来学习英文，绘本需要家长共读、儿歌需要家长一起唱、动画片需要家长一起看并且日后找适合的场景复述应用这些单词。 全球化的时代，地球就是个不大不小的村，要在村里畅行无阻从小做个合格村民——世界公民，语言本领过硬就会方便许多。虽然能说中文的人口全球最多，但英语还是更硬通一些，若从小学好自然能够事半功倍。 英语启蒙最好的方式就是当做母语来学，这个大概不会有人反对，如果有机会参观一下真正的国际幼儿园，你会发现很多双语甚至多语家庭的宝宝，三五岁时就能流利地使用两种甚至三种语言，着实羡煞一大批父母，几年前我做客中央电视台一档特别节目时十几个双语宝宝就惊掉了不少下巴，可惜那个时候乐于接受早期英语启蒙的家长只是凤毛菱角。 从小学习地道的英语作为第二母语，最好的方法叫做浸入式学习，孩子在双语环境中生活成长，该干啥干啥，该玩啥玩啥，自然而然就学会了。要知道在6-7个月大之前，小婴儿对任何一种语言都保持同等的敏感，在那之后才渐渐变得更加偏向自己的母语，原因就是环境中缺少了第二种伴随生活 游戏 的语言。 一岁到一岁半之前称作前语言期，随后进入口语爆发期，曾有科学研究发现：如果宝宝同时学习两种语言，开始的时候言语能力发展可能稍稍减慢，但是到3岁左右发展速度就追了回来，而且再往后，双语宝宝的整体语言能力以及学习更多语言的本领都会显现出明确的优势。 因此，作为第二语言的早期英语启蒙，第一个选择就是从半岁之前开始；如果错过了这个时期，那就等到3、4岁左右待孩子基本掌握了母语口语再开始也不算晚；若是再错过了，就该考虑语言发展的关键时期，也就是说从7岁之前开始，最晚不要超过12岁，无论怎样都会比成人学得更快更好一些。 除了时间，再来简单说说怎么学，学校中传统的照本宣科是最悲催的方法，像我们这一代人从中学到大学前后学了十年英语，一到国外大多还是“聋子哑巴”，听说能力明显差劲，近些年来年轻人学习方式灵活些了，英语的资讯也多，明显比上一辈人学得好，但也比不了从小学习的孩子能有地道的水准。 对小孩子来说，学习语言包括语音、语义、语用、语法几个方面，对照一下就容易理解英语启蒙需要注意些什么了：第一，要跟英语地道的人学习，如果父母水准不够最好跟孩子做同学而不是当老师；第二，要在实际应用中学习，把英语融到生活和 游戏 当中，而不是专门找两本书讲讲念念，或者随便找个英语班上上；第三，早期不必特地学习语法，但需要使用语法正确的言语，免得走弯路。 说到这里，相信有的家长已经知道该怎么办了，或许有的人仍会抱怨不够实战，那我再补充三个小故事，您自己对照思考就行。 第一个，有个妈妈为了宝宝从小学双语，千方百计请了一个讲英语的菲佣，一岁半的时候她儿子讲英语比说中文还要顺畅流利，只是有一口菲律宾腔； 第二个，有个妈妈陪着三岁的女儿参加了英语早教班，老师是对照教材“ 游戏 教学”的中国人，半年之后孩子能懂不少英文词汇，但她后来特别痛恨英语课； 第三个，六年前我们曾请一个加拿大的 游戏 老师在北京开办了浸入式英语亲子 游戏 示范班，参加的妈妈直到现在仍然跟孩子一起快乐地交流切磋英语怎么说更地道，稍有遗憾的是当时只办了一期班，受益者寥寥。 好了，道理和故事都讲完了，你找到感觉了吗？最后补充一个重要信息，英国教育机构曾发布报告称——任何人如果连续学习英语达到约1700小时，就完全可以过关啦。 多听英文歌 英文视频，有机会可以报英文兴趣班，但是要找专业的机构 在孩子还没有出现母语概念的时候，妈妈说什么话，什么话就是母语。所以，关于英语启蒙，我认为越早开始越好。我孩子一岁五个月，现在差不多有二十多个词汇量，可以明白简单句子的意思。就我自身经验来说，我觉得英语启蒙主要可以分三个阶段进行。 1.学龄前 这个阶段的孩子学习和模仿能力都是最强的，关键是孩子还没有外语的概念，所以他不会本能抵触。如果你是全职妈妈，就可以将启蒙贯穿到日常生活中。具体做法：(1) 从眼睛，嘴巴，鼻子等人体五官开始。一手指着眼睛，告诉宝宝这是eye,每天重复一次，等孩子可以对应起来时，每天可以和孩子玩 游戏 ，比如，告诉妈妈，nose在哪里？ear在哪里等，记住整个过程中一定要不停的夸孩子，错了及时修正。孩子很快就可以对应起来。 (2）苹果，香蕉，橘子等经常吃的水果，等孩子能将英语和汉语对应起来，可以将其放入句子中。 比如，刚开始可以一手拿苹果，一手拿橘子问孩子，你想吃apple，还是orange?等孩子可以理解后，在慢慢尝试换成全英文，但是要记住刚开始的训练，一定要有实物。画面感可以有效帮助孩子形成记忆。(3)从日常生活中孩子接触最多的物品开始扩展，比如杯子，水，家里的灯，桌子，门，地板，花呀，树呀，草呀等，总之，一定要是孩子每天可以看得见，摸得着的。 (4)英文儿歌，磨耳音。可以教孩子唱。 整个学龄前阶段的启蒙，主要是家长的引导，另外，家长要习惯用说英语，尤其是孩子能懂的英语，要习惯中英结合与孩子对话。 2. 1-3年级阶段 由于这一时期孩子已经开始接触汉语拼音，所以他的母语体系开始慢慢建立，所以这阶段的主要任务就是帮助孩子培养英文的兴趣。(1) 趣味引导，比如将英文字母改编，或采用其他形式进行输入，也可以将之前的单词改编顺口溜等，只要能引起孩子对英文的兴趣，方法可以活用。 (2)选择孩子感兴趣的绘本，最好是音频的，图文声茂才能最大程度激发兴趣。坚持每天15-30分钟。 (3)将孩子爱看的动画片换成英文版，一方面可以很快巩固他之前的词汇，积极学习新的单词，另一方面，他需要努力去揣测意思，这对日后的学习有非常大的作用。 3.4-6年级阶段 这个阶段的孩子很多已经开始明显抵触外语，一方面因为我国目前少儿英语的教学模式枯燥，轻听力，轻对话，重做题，分数，语法，而且课程内容无法满足如今4-6年级孩子的兴趣，需求。简单说就是非常无聊。 所以这一阶段家长首要做的就是保持孩子对英语的兴趣和阅读的习惯。(1)重视听力，对话回归语言本质，让孩子体验学以致用的乐趣。 (2)选择符合这一年龄段孩子感兴趣的书籍，绘本，记住一定要是孩子感兴趣的内容，家长不要仅根据自己的喜好，或者老师的建议。 (3)忽视成绩，把多听，多读当作最重要的方面。 总之，早期的启蒙对日后英文的学习有一定奠基作用。而且早期形成的一些良好习惯甚至会影响英文终身学习。但是，家长在整个启蒙过程中应注意的最大问题就是，不要要求完美，不要不断找错，不要担心发音不标准，不要只看成绩。 尤其是学龄前的启蒙，家长不要怕发音的问题，想想你是怎么教孩子说话的。一句话，孩子怎么学汉语，就该怎么学英语！ 英语启蒙不是英语学习，而是给孩子消除语言的陌生感，给孩子建立语言场景，让他在母语逐渐强势的情况下也不会排斥第二种语言。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听音辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听音辨音能力听觉记忆能力就越强。 启蒙阶段英文儿歌会多一点，是因为儿歌的韵律节奏能够让从未接触过英语的孩子更容易接受，对孩子将来的英语听力、阅读都有非常大的作用，而且，儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点，从小听歌听音乐的孩子乐感会更好。 有些爸爸妈妈可能会有这样的担心，我自己英语不好，这样给孩子启蒙会不会误导孩子? 其实学英语和学母语一样，所有的家长都能确保自已的普通话标准吗? 没有口音吗? 只要家长肯学，把自己当孩子的同学，和他们一起学，言传身教的效果会让孩子受用一生。0-6岁之前的亲子陪伴阅读和互动是任何早教中心和培训机构都无法给予的。 英语启蒙和孩子的成长一样，是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不只是孩子的语言能力,更是孩子的身心 健康 和发展后劲。孩子的潜力是无限的，有时候我们大人觉得单词或者句子很难学的时候，不要影响到孩子，我们只需要陪伴着他们学习，给他们听原版音频，看原版动画。现在我给孩子看的小猪佩奇都换成了英文版，记得第一次，他非常抗拒地跟我说，妈妈，不要，不要佩奇！但是现在，他没再说过了。有的家长担心自己会唱错单词，发音不标准，这个并不重要，有什么能比得上有爱的亲子互动和陪伴呢! 这种陪伴启蒙也就只有这几年，等孩子大了，错过了，我们再也无法补偿。现在伊优常唱的一首歌是The Wheel On the Bus Round and Round，当他看到公交车时，他会搭配动作把整首歌表演一遍，wheel是车轮子，他的两个小手模仿车轮旋转动作来回摆动。每次我都笑的乐不可支。我想所有的妈妈都是一样的，看到孩子的一点点进步都会激动半天，没错，我也是这样一个妈妈。 叫孩子早早接触英语学习，对 孩子认识英语学好英语还是有很大帮助的。 下面我和大家说说我的外甥女，是怎样由排斥学习英语到喜欢上英语学习的。 幼儿园大班一毕业，我就给外甥女报了一个补习班，是昂立幼少儿“哈佛趣学英语”。每个星期两节课，星期六上午上课。 刚开始学英语时，每到星期六我亲自接送，并且我也买了笔记本，坐在后面听，把老师课上讲的记下来。这样我也学会了。我的出发点，就是为了带着孩子慢慢入门，既然学了，就一定要帮助孩子学会，不然既浪费了时间，也浪费了金钱。 外甥女开始学的时候，因为新鲜劲儿啊！她学的很认真，老师教的也很形象逼真。 句型，我是一只小鸟，老师在前面用手比划，做出像长了翅膀一样，要飞的样子。然后老师一遍遍读英语，我是一只小鸟。小朋友们也一遍遍跟着老师读，两节课一共学四句话。像我是一只小鸟，我是一只蜘蛛，我是一条小蛇，我是一只小兔。课上老师提问看小朋友也都记住了。 然后老师给留的作业是在家里录视频发给老师，星期三我准备发视频给老师，哪知外甥女只记住一句话。其他三句话一问三不知，没办法我只能一句一句的教，只到读会了才给老师发过去。 外甥女上到第三节课的时候，贵贱不去了，在录视频也不录了，问她原因，她说学不会不学了。当时我心里很着急，就给英语老师打电话，我很庆幸遇到负责任，有爱心的英语老师，当时老师叫我不要着急，他负责和孩子电话沟通，奇怪啊，别看孩子不听我们的话，他特别听英语老师的话。老师就在电话里一遍遍给她读，她也一遍遍跟着学，直到学会了为止。 后来老师每当讲新知识都给他发视频，直到教她读会了为止。慢慢的外甥女对学英语有了兴趣，也不排斥学英语了。 现在外甥女坚持学英语，已经快一年了，感觉进步很大。现在每当录视频都是她自己录，然后他自己给老师发过去，并且感觉他不像以前学习英语这么费劲了，回来一问他也都能记住了。 这里我非常感谢外甥女的英语老师，正是由于她的细心关爱，认真负责才使外甥女，一点点爱上了英语学习。 现在外孙女和她的英语老师成了无话不谈的好朋友。 个人觉得从小孩开始学走路时就开始启蒙教育，据我从有的渠道了解，小孩的语言学习接受能力比人生任何阶段都要快。要想给小孩启蒙教育首先要创造一个那样的环境，让孩子在一个英语的环境中。 我看有的年轻爸爸妈妈经常给他们放一些英文儿歌，等孩子有一定接受能力之后可以放一些英文动画片给他们看，通过情景形式让小孩有个初始的语言发音形式，会是个很好的途径。
