英语主持培训内容

很多学习播音的学生都想知道将来考试的时候需要考哪些内容，想提前知道哪些是比较难的，哪些是多需要花费时间学习的，在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后，考试就会比较容易进行。 考察范围：指定稿件朗读，这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。主题讨论，这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。文学作品朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。 即兴表达，通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。 回答主考提问，通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

我是英语专业的 我们有一门课是 英语演讲与辩论 里面有专门的这方面的培训 让哥们儿给你来段标准的开场白Ladies and gentelmen(这是比较客气的，同时也比较疏远，你做报告给家长，可以说dear daddy and mummy),it's my honor to stand here .Tonight （时间，如果是晚上就说tonight,如果是其他时间，直译即可）we would like to share our perfomance with all of you,we hope you will enjoy it.下面是结束语，相对简短dear daddy and mummy,that' s all for our show,may you have a good night(如果不是晚上就直接说may you have a good time)thank you for your coming and we love you.GooDbye。

一、播读指定稿件（新闻类）这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。二、朗诵文学作品（题材不限）诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。三、话题评述这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。四、回答问题（可出示才艺考级、获奖证书）题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式一般由考生随意抽取题目，或者由主考随机提问。通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。

、W: Good afternoon，everyone，my honored teachers and my fellow students．I'm very honored to be the host for today's competition this afternoon to give the opening speech for everybody． T: Now you are watching the 5th English speech contest of Yucai Middle School. This is the final of grade 7 and grade 8. Thank you for coming to this afternoon’s competition. W: In today’s show. There are 21 contestants in both groups. They are coming from different Classes of different Grades. During the contest,for each student, you’ll have 5 minutes or so to give your speech. And after your speech, one of our judges will ask you some questions. You’d better give out your own understanding or ideas about them. Ok, Ihope we can exchange experiences of how to learn English better from it．And I believe that these experiences will be very useful for the students in our school．So I hope we'll all make good use of this opportunity．Believe yourself and just hold it! T: Yeah, it’s a very great chance for us to learn each other, isn’t it?二、T: Ok, now, let's warmly welcome our headmaster, Mr. GAO to give us a short speech. （after Mr. GAO making remarks ）三、W: Thanks for Mr. GAO’s speech. And now I think it’s better for me to introduce our judges. 四、W: Ok, time for show, I think. The contest is divided into two groups. The first one is Grade 7. 1、Now. Let’s warmly welcome contestant No.1____­­­__­­______. _______ topic is"__"and contestant No.2, please, get ready.五、T: Wonderful! These _____ contestants give us a wonderful show. Now, ladies and gentlemen, let’s get down to the other show. 1、First, let’s warmly welcome contestant No.1____________，________ topic is “________________________”and contestant No.2 get ready please.六、W: And now, we are taking a short break and waiting for the final results. For this period, let’s welcome Mr. GAO again to give us a comment for this competition. (Warm applause)七、T: Good afternoon, everyone. Welcome back to the 5th English speech contest of Yucai Middle School. And now you are watching the final. After our judges’ discussion, the exciting moment is coming. First, I would like to announce the third winners of grade 7 are: And then, the second winners: W: Ladies and gentlemen, can you feel the most exciting moment? Yeah, how exciting the moment is! Yeah. Right now, what I am going to announce is the first winners. The first pries goes to: _____________, _______________. Congratulations!T: I would like to announce the third winners of grade 8: And the second winners are:W: Right, the final, which is the first winners of grade 8 are: Ok, I want to welcome Mr. GAO giving this announcement out! Please! Congratulations, too!八、T: Thank you, Mr. GAO. Now，let’s welcome the third winners to come onto the stage. And warmly welcome our leaders to give awards to our winners. And then second winners please. W: Ladies and gentlemen, let's bring the first winners onto the stage with a warm of applause.九、 T: well，how exciting today the contest is! But, now I have to say: That’s all, thank you!T& W: Good bye! 我的补充 2009-08-12 22:28 英语演讲主持说话good morning/evening,boys and girls, ladies and gentlemen,(因为有学生,有老师) welcome to the English Speech contest of xxx school.My name is XXX. I am honored to be the host of today’s Englsih Speech Contest.我叫XXX名字.作为这次英语演讲会的主持,我很荣幸介绍评委， Now I have the great privilege of presenting today's judges for this Speech Contest. Ladies and gentlemen, Mr.xxx from...(介绍时,就提高声调说他们的名字,并用手做出有请的姿势,评判就站起来.大家鼓掌.)介绍比赛规则Now I would like to introduce the rules for the contest. Number one...介绍选手出场.: ladies and gentlemen, contestant number 7,XXX!结束语等等。I know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the (10 说出参赛者的总人数)contestants. Thank you for your hard work. Boys and girls,(转向听众)Let's give them a big round of applause.(为参赛者鼓掌)And I think our distinguished judges who make this contest possible deserve a big round of applause, too.(感谢裁判)Last but not the least, boys and girls, I think you deserve a big round of applause, too for being such good audience.(感谢听众,自己给自己鼓掌)Good bye! See you next time!

有自我介绍、自备稿件朗读、指定稿件朗读、才艺展示、模拟主持、即兴评述、回答考官的问题等等，另外，像个人形象气质和应试礼仪，也在考察范围内，有些学校写在了考试科目里，有的学校没写，但即便没写，也会考察大到。

学过了就知道，好学微客播音课程专业性挺强的。老师很厉害。下面，就是一些播音课程的一些实用干货，算是比较完整全面的了。建议大家收藏哦！一、播音的要求发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音不添字不少字不读破句，朗读清晰完整;语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合;语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。播音中的换气停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。三、气息的控制换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。四、声音的魅力美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。鼻音前后不分要练习;平翘舌音一定要读准。发声的呼吸控制要领掌握胸腹联合式呼吸的要领，首先要掌握呼吸的基本状态。这种基本状态的吸气和呼气要领分别如下：吸气要领：吸气要吸到肺底、两肋打开、腹壁“站定”。这是一种深吸气。而在生活中只有将人体内余气全部吐出后才能有吸气的需求。在体会吸气要领时，应先将体内余气用叹气法全部呼出，再自然吸气，此时才容易体会到将气吸到肺底、两助打开的感觉，否则易成为胸式呼吸。在自被吸气的过程中，腹肌的配合是不明显的(尤其是女性)。在胸腹联合式呼吸训练中，吸气时我们要求除隔肌、肋间外肌等吸气肌肉群紧张工作外，腹肌、肋间内肌等呼气肌要从自然吸气时的松弛、休息状态。进入“准备工作”的预备状态，即“腹壁站定”状态。在吸气时，腹肌有意识地向中医经络的“气海”至“关元”穴集中，使腹肌与隔肌进人弱抗拮状态。特别需要注意的是，吸气时腹肌的紧张度不可过强，过强的腹肌收缩会阻碍隔肌下降而影响胸腔上下径的扩大，进而影响吸气量的增加。当吸气进行到比自然状态呼吸稍多又不至于失去控制能力时(初练者吸气至五、六成满即可，不必贪多)，即可转入呼气阶段。在训练时，吸气及呼气之间的屏气时间要尽量短而流畅，忌人为地扼喉。若吸气过满，超出了呼吸肌的抗拮控制能力，喉头声带会自动地屏气、扼喉，这不利于控制气流正常发声。六、呼气要领第一步要掌握呼气的稳劲状态，其中应以快吸慢呼为训练重点;第二步是锻炼呼气的持久力，一般要求一口气呼气发声可持续30秒-40秒;第三步训练呼气与发声“挂钩”，掌握发声时呼气的调节方法。纵观呼吸控制基本状态的训练过程，需注意以下几个方面：第一、呼吸是人与生俱来的能力，日常生活中呼吸、说话用声都是下意识“自动化”的，而日常的呼吸控制能力，不能满足广播电视艺术语言的要求。广播电视的播音主持艺术从业人员，应以生活中的呼吸为基础，通过有意识地呼吸控制训练，培养良好的呼吸习惯并进一步掌握艺术发声的呼吸控制方法;训练和使用尽量不要脱节，训练的目的在于提高自己说话发声时的实际呼吸控制能力。只要基本状态对了，应尽快结合实际发声训练，在发声综合训练中提高呼吸控制能力。呼吸控制方法的改善是改变不良呼吸习惯、养成良好呼吸习惯和增强呼吸控制能力的过程，需要进行循序渐进、持之以恒、长时间的锻炼才可见效，呼吸肌的协调和控制能力的提高，只有坚持天天练，直至将生活中的呼吸控制与话筒前用声的呼吸控制统一起来。达到新的“自动化”调节呼吸控制时，才能使呼吸控制达到纵控自如。第二、呼吸能力的训练是一个过程。第三、呼吸控制应以实际发声效果来检验。第四、应学会换气、补气、偷气、救气等多变的用气方法。第五、发声时应把呼气的控制放在首要位置。