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坤坤890206
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pollyshen206

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英语作为世界第一通用语言,培养其拔尖人才尤为重要,意义不凡。初中生学习英语,还可以促进心智、情感、立场、价值观的发展和综合人文素养的进步。在初中阶段学生能否打下综合语言运用能力的坚实基础就显得尤为重要。 英语尖子生的培养原则和目标 尖子生培养是一项系统工程,在培养原则上要:课内课外相结合;重在坚持,重在平时,重在细节,重在积累。它并非简单停留在课堂上,应该看到是长期教育与学生自身不断进取的效应。英语学科尖子生的培养,要遵循其学科的自身特点而去设立目标:既要让学生接受高考中如何得到卷面高分的现实考验,又要在白话,听力等综合语言运用能力上使学生具有良好的素质。英语尖子生的培养对策 一.利用教师的期望效应,扩大英语学科尖子阵容 从心理学角度上讲,教师的期望不同于一般的预言,它一旦形成,就左右了教师对学生的立场方式,它能在有意无意之间对学生的学习英语的积极性产生重要影响。在课堂教授教养的互动过程中,教师可利用一切可以利用的机会努力去发现学生身上所表现出来的亮点,将自己的期望和立场积极地传递给他们,这可以有效给予学生学习英语的动力,激发他们学习英语的热情,使他们向好的方向发展,并且一直关注他们的学习和成长。学生会按照期望的方式来调动学习的动力和塑造自己的行为,形成较高的自律能力,鞭策自己不断努力学习。例如,初一新生刚入学时,一般都是对新的学习充满决心的。在教师还不明确哪位学生英语卷面成绩优秀之前,就该提前布局,在意识中给予每位学生一种期望,让他们在初中学习中的一开始就对英语学习发生爱好与热情。包括平时,不能等闲挫伤学生的自尊心和学习热情,让更多的英语成绩并不凸起的学生逐步成为英语优等生以此来扩大尖子生阵容。 二.培养尖子生良好的学习习惯让尖子生成为真正的尖子,不但要靠他们的智力水平,也要培养他们良好的学习习惯,主要注意以下几点:1、养成重复做题,善于记录的好习惯。。 一些学生认为,重复做题没有意义,这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性,有些题目涉及的知识点非常关键,这类题目就有必要多次重复去做。 另外,上课时记录老师所讲的重点内容,评改时记录老师的订正,都是非常重要的提高成绩的方法,特别是做题时遇到的难点、所需的时间,所犯的错误,这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错,不会做的题目要做出来。解题要想得快,写得清。 2养成勤于总结的习惯 尖子生要对自己所学的知识,尤其比其他同学向外扩展的知识,要学会总结和归类,这样学生就不至于身陷题海之中,同时归类能使学生抓住规律,找出思路。可以让尖子生每人都有一本“一试一得”,学生所设的“一试一得”,就是对每次考试的经验总结、但更多是对错误的剖析。笔记本”就象是人的“胃”,把吃下去的东西要很好地消化掉并转化为各种人体所需的营养。而且,这本笔记本应该从高一沿用到高三毕业,要让学生育成梳理知识成一体系的习惯,要培养尖子生就要做到长期的积累和持之以恒3. 养成自觉学习的习惯。 尖子生学习能力相对较强,按正常教学计划、教学进度,尖子生吃不饱。因此尖子生要培养主动找食吃、找好食吃的能力。积极认真地选择内容以充实自己,总之把自我学习当成一种习惯。

英语尖子生培训总结

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panying106

我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会。但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧: 首先先你要端正心态,不要急躁,,你做你自己的事,这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。 其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome。再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!(注:本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……) 此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法:be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !!

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