英语培训机构开拓市场软文

教育培训涵盖的面很广，幼儿的、小学的、中学的等等，对象不同营销的方法也有所区别，虽然市场营销都是在战略营销和策略营销（8P）两大框架基础上的，但是具体情况还应具体分析，最好能说的清楚一些才好回答。

个人意见·突出自身优势，如品牌、规模、师资、历史、成绩等·广告宣传注重品牌高度与亲和力，维护高端形象·宣传途径视经费情况而定，可选择部分主流媒体进行品牌形象宣传，并配合其他媒体如短信、宣传册等进行针对性宣传·考虑与学校等相关机构开展合作，如常规的外语竞赛等，如条件允许，考虑全市规模的少儿英语选拔赛等·针对学生家长的针对性宣传，如学校门口，其他少儿培训机构等·其他的如本地区域网络协作推广、软文宣传·免费试听或对培训效果的保证等简单列举部分，希望对您有所帮助

机构市场营销往往需要充分地了解用户的行为和心理变化。在传统教培机构里大多数经营者还没有学会分析消费者心理与行为，就开始进行营销决策与品牌管理。这样做明显是不对的。当代消费者在心理与行为上正在发生根本性的变化，因此，只有正确分析和把握用户的心理与行为，教培机构才能进行正确的营销决策与品牌管理。

一、抓住读者心理　　这里的读者的心理并非指单一的“学生”或者所谓的家长的心理，而是要根据不同的培训机构的特点抓住具有决定权的读者的心理。比如说，一个中学的辅导机构或者中学英语培训机构，他们的授课对象是没有决定权或者说是没有任何社会经验的学生，这些学生往往听从家长或者长辈的意见。因此，这部分培训机构的软文要揣摩家长的心理，让家长产生信赖感。在撰写文章时可以“孩子”作为文章的立足点进行谋篇布局，而标题可选择以“如何让您的孩子更成功”这些与孩子紧密相连的文字。　　如果培训机构的辅导对象的年龄在18岁以上，则可揣摩辅导对象本身的一些特点进行软文的撰写。就拿留学机构为例，他们的辅导对象一般是具有自主选择权的行为人，他们往往注重自己的梦想能否实现、自己的计划能否实现，因此这部分软文应该与辅导对象本身机密相连。　　二、语言要彰显权威性　　对于中国的家长和孩子而言，教育是一件很严肃的事情，容不得马虎与懈怠。因此，创作者在撰写软文时语言上尽量给人稳定、成熟之感。