魔法袋的礼物
ly的天空
有些培训机构让孩子先学自然拼读，是因为自然拼读这种教学方法有利有弊。有些机构对这种学习方法在价值观上不赞同，自然就不会提倡学习自然拼读。自然拼读在教学上最大的失败，很大一部分原因在于焦点放在了对自然拼读规则的教授上。这些大量的规则让孩子们背负了英文学习的双重压力，再加上学了以后，又没有相应的使用环境，导致很多孩子学完规则以后基本忘光。并没有充分发挥自然拼读的功效。有些自然拼读培训机构为了避免这个问题，就开始引进各种配套自然拼读的分级读物，开始推广Learn to read的理念，标榜说自然拼读学习是为孩子的自主阅读服务的。提倡自然拼读培训机构的人，会说自然拼读以及Sight Words这些内容，目的就是为了让孩子可以早点自主阅读啊。乍听好像很有道理，实际也是完全经不住推敲的。我们来想一下，我们为什么要阅读？获取知识？学习方法？享受乐趣？不管你是何种目的，阅读的本质肯定是理解。而且尽量高速。自然拼读可以教会孩子把一个单词的大概发音念出来。请注意，是大概发音，而不是准确发音。为什么这么说，举个例子，大家就懂了。在自然拼读的规则里，一般会教孩子们，字母U发音为:例如but,bus,cup,mud等词汇。所以如果孩子在阅读的时候第一次遇到student这个单词，根据自然拼读规则来念，我大概用中文和汉语拼音标注一下，大家自己拼拼，基本应该是“思达den特”；美国孩子拼出类似的读音以后，第二步会开始根据上下文的含义或者图片开始在脑海里自动搜索，很快孩子们会发现这个单词原来就是自己平时一直听说的“student” 。于是孩子们可以立即调整发音，正确读出student。student 英[?stju:dnt]反复练习多次以后，孩子们一看见这个单词，就可以直接对应，并最终学会认读这个单词了。这不是特例，类似的词汇非常多。那么如果是中国孩子呢？大部分孩子的听力积累是很难完成把类似读音转化成正确读音这个过程的；更谈不上根据读音能知道单词含义这个事情了。所以即使孩子利用自然拼读读出了全部文章，都有可能并不理解其中的含义。这种读其实是“假读”，对于阅读本身这件事而言，意义不大。拼读教学法致力于帮助儿童认识到字母与发音之间的对应关系。是一种解码过程。而解码和阅读是不同的，解码只是儿童在阅读过程中最早遇到的台阶之一。目前拼读教学法存在的最大问题就是很容易过分关注解码而对意义重视不够。用拼读教学法所教的单词应该都是孩子们口语已经掌握的单词。在要求孩子练习之前，孩子们应该已经知道单词如何发音了。他们不应该同时学习单词发音和自然拼读规则。但实际上，目前基本都是混在一起的。就是因为孩子们本身听力词汇量还不足的情况下，家长们已经开始急吼吼地让孩子学习自然拼读了。所以，费时费力，效果一般。那么自然拼读是不是就没有任何价值了？ 读到这里，可能很多正在学习自然拼读的家长们内心会特别纠结。尤其是刚给孩子报了自然拼读班的。可能大家最关心的问题就是，孩子学了自然拼读，会有什么危害吗？这个大可放心，肯定不会的！从实践来看，自然拼读对中国孩子最大的贡献就是可以减轻单词记忆负担。尤其是小学生，作用简直可以和“一贴就灵”的广告直接挂钩。是语言学习里异常难得的速效产品。其次，由于自然拼读教学对母语国家的英文学习有着非同小可的重大意义。这方面的教学研发投入是相当巨大的。因此我们可以看到数量繁多的而且质量极其优秀的各类欧美教学产品。书籍、视频、软件、游戏、教具等等，基本上应有尽有。而且这些产品极其符合孩子的心理，基本都是本着寓教于乐的目标开发研究的。这对于本土优秀英文教学资源极度缺乏的中国孩子而言，绝对是大开眼界，乐在其中。不光孩子，成年人一看也基本上都被深深吸引了。我有以下三点需要重点提醒想要学以及正在学的家长们：第一，没有必要过早学习；如果正在学，请多关注听力词汇的积累，尽量避免大量的规则练习。对于3岁至7岁的孩子来说，可以自己下载自然拼读的视频课程网页链接，有时间在家就听一听，读一读。以磨砺孩子的听力语感为主，家长也可以多陪孩子读简单的英文读物。对于大部分的中国孩子而言，我的建议往往是至少学完汉语拼音，并且熟练掌握以后再做配合学习英语的音标（8岁以后）。所以家长真的没有必要花费过多的培训在自然拼读上，淘宝网就有很多自然拼读的系统视频。在家多听听练一下就可以了。而8岁以后的音标学习就需要系统认真的学习了。很多外面的培训机构都说国外的孩子学习英语都从来不学习音标。但是却忽略了一个问题，那就是环境问题。在外国，家人朋友都是英语环境，即使发音错误，也可以跟着家人及时纠正。但是在中国是没有这样的语言环境的。
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招生广告应包括以下内容：1、培训班名称2、培训班资质3、辅导对象4、辅导内容5、辅导特色6、辅导时间7、辅导地点8、辅导形式（大班、小班、一对一等）9、收费标准10、联系方式
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在线英语陪练:66天让我摆脱了哑巴英语 三月份是我们公司年度业绩评估以及工资调整开始实施的月份，同时也是社会上跳槽频率很高的月份。可能因为那时刚过完年，春天来到，而“一年之计在于春”，大家在“总把新桃换旧符”的思想指导下，对自己的工作和能力进行了评估和总结，如果有好的机会就会跃跃欲试了。同时，一般来讲，三月份的时候上年度的奖金都能够拿到手了，所以可以放心大胆地跳槽了。 我在三月份的时候，也给自己的工作和自身条件作了一个评估。那时我因为上年度工作努力认真，刚刚升职。虽然职称更好听了，工资更高了，但是我对自己的缺点心知肚明。我在一家外资企业上班，三分之一的同事都是外国人，虽然我的英语水平不差，但是口语能力一直很弱。每次和外国同事说话都会觉得紧张，如果和老板汇报工作更觉得头疼。为了摘掉“口语太烂”的帽子，我下定决心要参加一个英语口语的培训，当时的目标就是三个月能够表达自己的基本思想。 由于我在北京工作，北京的物价之高也是全国闻名的，所以英语培训费的令人咋舌也不出乎我的意料。平均费用就是四千左右一个级别，大概上七八周十四天的课，一个班里面一名外教和四至八名的学生。我当时对这种教学方法不是很能认同，第一费用太高，总感觉和一个洋人加几个国人说一小时话百八十块钱太不值当；第二，就我对英语学习的认识，我知道如果想提高英语能力不是一朝一夕就能完成的，换言之，英语提高不是一蹴而就的事情。就上那么几次课，虽然强度够大，但是效果不一定好到哪去。 所以我继续在网上寻找“物美价廉”的英语学习的信息。我对”相约说英语”的认知，还是通过网上的百度问答知道的。看到上面有人说在线英语陪练的形式不错，还附加了网站地址。我浏览了相约说英语的网站，虽然访问量不是特别大，但是感觉不是个骗人的机构。此后我还在其他网站发现了一些表扬相约说英语网站的帖子，虽然下面有的评论认为是广告贴，但是我认为能够有理有据地写出这样一篇学后感的文章，不一定是广告贴。更重要的是，相约说英语能够提供每日的培训，学习战线拉的较长，能够给学员提供足够的时间提高自己，这点是我最看重的。恰好我还发现相约说英语网站还提供了先付费1周的试听课，我当时就决定先试试吧。 说实话，在和陪练通话之前，我对陪练们的水平很是怀疑，总觉得和中国人练习英语能提高到哪去呢？第一天的陪练的水平让我马上打消了这个疑虑，因为我第一天遇到的陪练是Jack Gao。Jack的英语水平让一些陪练都敬佩不已，更何况我乎？我记得那天Jack和我的话题是如何面试，他对这个题目非常熟悉把面试题目总结为五大块，给了我非常大的启迪。虽然日后我会感觉和Jack通话的时候，他给学员说的时间比较短，而且还喜欢让学员自己准备话题，这两点我不是很认同，但是总体来讲，Jack的英语非常棒。 此后，我又遇到了Hearty，Jessica，Daisy，Lucy，Pang Hong。一周的试听很快就过去了，我对相约说英语这种形式很满意，所以毫不犹豫地续交了三个月的学费。在这三个月中，我遇到的女陪练比较多，这也是我喜欢的，因为和女陪练能够非常容易地找到共同话题，而且大家的年龄差距不大，总能产生共鸣，说白了，就是能说到一块去。这其中，有在校研究生，象Jesscia，Sunny，Daisy等，也有在外企或英语培训机构工作的职员，象Misiti，Lucy等。也有一些高校的英语老师。他们的英语水平都很不错，可见“相约说英语”在面试陪练的时候标准还是很高的。而且他们最大的共同点就是非常耐心和热情，和他们聊天觉得时间过的真快。 我经常能遇到的是Amanda 和Sunny。我感觉Amanda是一个活力四射的女孩，非常热情，通过相约说英语我们成为了好朋友。Sunny很耐心开朗，我很喜欢。此外我还要提的是Carol，她很有教学方法，每次都精心准备一个主题，而且还能介绍和主题相关的常用词汇。我曾经以为她是一位老师。 因为遇到的陪练太多，这里不能一一提及，但是我十分感谢你们对我英语提高的帮助。我现在已经能够陈述自己的观点，和外国人讲英语也没有紧张的感觉了。在工作中也更自信。 还有一个小的和英语无关的收获，我以前对南京的印象就不错，这次英语学习，让我更喜欢南京这座城市以及在南京工作学习的广义的“南京人”。
