小学英语培训开班仪式

夜晚，伴着凉爽的秋风，坐在阳台，泡一壶热茶，品一杯香茗，回想教师招考之路，终于过五关斩六将，于五千多人中脱颖而出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当带着满腔的热情和对未来的期盼来到六中时，迎接我们的是教育局领导的亲切关怀和热情的班主任，短暂的三天新教师培训使我受益匪浅，感触颇多。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会。 新教师培训开班仪式上，县教育局油局长对新任教师从学习、工作和纪律等各方面提出了要求和期望。油局长指出，青年教师要修身立德，加强政治思想学习，严谨笃学，提高教育教学水平，学习老教师的优秀品质，学习新的知识技能和教学方法。油局长教导我们要脚踏实地干工作，要给自己树立职业规划和目标，走好教师之路，努力成长为一名优秀的创新型教师，为莒县教育事业的美好明天砥砺前行。县教育局陈为建主任要求我们要带着问题学习，尽快实现角色转变，尽快适应岗位要求，尽快成为合格老师。 培训伊始，邰博老师带领我们集体宣誓。全体起立！右手握拳！此刻我们的内心激情澎湃又充满了使命感：一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来，这是多么艰巨而又光荣的任务啊！一句句誓词，是指引我们前进的方向，喊出了我们心底最真实的呐喊。不忘初心，方得始终。铮铮誓言时刻提醒我们不要忘记自己最初的信念，要有始有终地去实现梦想，实现自己的人生价值。这是纯而又纯的初心，是一种坚持的态度，是一种信仰的境界。 静心教书，潜心育人。腾云主任先后获得“齐鲁名师建设工程人选”、静心教书，潜心育人。腾云主任先后获得“齐鲁名师建设工程人选”、“山东省特级教师”等荣誉称号。滕主任结合多年教学管理经验和到美国交流学习的亲身体会，从“青年教师怎样规划自己的教育人生”、“青年教师怎样实现育人和育己的有机结合”和“中美教育异同”三个方面深入浅出的进行了剖析，帮我们实现“要我成长”到“我要成长”的思想转变，树立“爱心至上，真心永恒，童心常在”的三心教学观念。作为一名新老师，应该尽快做到静心，正如滕主任说的尽快转变角色。如何做到“静心”“潜心”这就看我们日后要在哪一方面努力，成就什么样的人生规划。凡事预则立，不预则废。没有追求的人就不会有成就，所以作为新老师根据自身的缺点不断完善不断学习不断进步，制定好近期中期远期计划，并且要把目标细化。作为一名教育新手，在未来的教育生涯中，要积极向有经验有能力的前辈学习，以最快的速度调整最佳状态，尽快适应和融入新的环境，迎接新的挑战。年轻就要多吃苦多努力，否则就辜负了这大好的年华，正如滕主任所说，年轻时认真做的每一件事都不是白做。 做教育的行者。牟敦荣老师，荣获日照市教学能手等多项荣誉称做教育的行者。牟敦荣老师，荣获日照市教学能手等多项荣誉称号，她带领的班级“小蚂蚁班”获“十佳教师提名奖”。牟老师分享了她和她的学生们的经历：1.醉心于和孩子们一起晨诵；2.醉心于和孩子们一起阅读；3.醉心于漂流日记；4.醉心于和孩子们研发课程。听了牟老师的课感触最深的便是她诗意般的话语，诗意般的生活。“把日子过成诗”是多少人期盼和期待的，而这样诗意般的日子需要我们用心去过，用爱去体会。牟老师优美的声音，仿佛从遥远山谷中传来，温柔却又有冲击力。听牟老师滔滔不绝挥洒自如的演说，心中十分佩服她的自信、博学和敏锐。试想她这般的才气从何而来？那便是不断的学习，日复一日永无止境。这样优秀的教师还在坚持不懈的研究教学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的，也为我树立了楷模，是我学习的榜样。 做一名真正优秀的教师。刘相前老师，山东省小学英语课程专家，日照市教学能手，莒县小学英语教研员。刘老师通过讲述教育的历史沿革和科学理性的分析了教学方法，阐述了教育的本质就是育人，病从处理师生关系，实施有效教学，落实核心素养等三方面剖析了如何实现育人。刘老师还教会我们如何把握教材，使用教学用书又不拘泥于此。更是阐述了《课程标准》的重要性以及科研的规范性。我们不但要传授知识，更要以自身的智慧唤醒孩子们学习的热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验。 做一名有温度的教师。医生医治的是人的身体，教师引领的是人的做一名有温度的教师。医生医治的是人的身体，教师引领的是人的灵魂。唐永珍老师用活泼而又充满哲理的语言告诉我们，一流的老师教书育人，要让每个孩子成为最好的自己。是啊，教育的本质就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们要有为学生着想的善良，唐老师通过几个案例，为我们阐述了对爱的理解。爱是忍耐，是达到心灵的沟通。唐老师教导我们：做一名有温度的老师，有温度的老师会满怀激情的投入事业，会把每一次班会安排的主题鲜明，使学生受到感染，终生难忘；有温度的老师，范读课文是，会抑扬顿挫，用教师的激情点燃学生的激情；有温度的老师在课堂上能够变换角色，能耐心等待慢一点的那个孩子，让学生成为课堂的主任，师生互动，生生互动，是每一个都处于对知识尽情吸收的亢奋状态。教师的温度就是感染力，能够在课堂上努力营造一种适合的、情感的交流。尊重、理解和唤醒、帮助学生，是教师对学生最大的爱。良知在场，师爱护航！ 抓实教学常规，促进专业成长。郭星慧老师铿锵有力的，从备课、上课、作业布置与批改、辅导学生、测试以及教师专业成长六方面进行讲解，使我受益匪浅。郭老师利用自己的教学经验，将理论与实际相结合，让我们对教学的各个环节有了一定程度的认识。让我知道了教师成长一定要有专业性，在教学中要不断反思，日写百字文，不断反思，才会更快的成长进步。只有这样，才不辜负家长、学校、领导对我们的期待，机会总是垂青于有准备的人。 做幸福的班主任。任小艾老师曾说过：“在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。”对于初出茅庐的我们，做班主任让我们内心忐忑，刘连叶老师，把25年的教学生涯，22年的班主任经历当案例娓娓叙述了她的点滴教育生活，一切为了孩子，在平凡中践行着伟大，诠释了如何做一名幸福的班主任。刘老师从智慧施爱、智慧管理、智慧育人和智慧沟通四个角度进行了阐述，使我有了努力的方向额坚定的信心，不再惧怕，下定决心尽自己最大的努力去做一名幸福的班主任。越努力越幸运！ 新教师心出发。王亚楠老师教育我们，初入教师队伍，要做好充分新教师心出发。王亚楠老师教育我们，初入教师队伍，要做好充分的心理准备，尽快适应角色的转换。教师，不仅仅承担着教书育人传道授业解惑，更重要的是要懂孩子，拥有职业幸福感的能力和讲究课堂教学艺术。王老师富有特色的课堂氛围和亲和力感染着我，可以想象得到，作为她的学生肯定是超级幸福的。当降到如何处理学生矛盾时，王老师教给我，接纳孩子的情绪，了解原因，表达感受，商量解决。期间穿插着班级里的具体事例，王老师的教育充满了爱，她懂得怎样去爱学生，懂得怎样让学生感受到老师的爱，这一点值得初入教育事业的我好好学习。 观课《威尼斯的小艇》。宋晓龙老师和他可爱的学生们把生动的课堂搬到了培训教师。宋老师以小视频观赏威尼斯导入，通过与学生的有效互动以及逐层深入引导学生向我们介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶技术的高超以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。抓住事物的典型是课文表达上的主要特点，宋老师细心引导和学生们的积极发言使得这节课精彩纷呈的展现在眼前。关注表达，习得方法，宋老师的教后谈。“授人以鱼，不如授人以渔”宋老师指出，在语文教学中，要避免教学内容的碎片化问题，要在教学中进行分块教学，抓住关键词，聚焦表达规律，实现读写迁移。 评课。李申青老师虽然不止一次的听宋老师的这堂课，但每次都有新见解。李老师的评课让我们感受到备好一节课的重要性，备课最重要的还是以学生为中心，并在备课时多揣摩，多读，多体会，要提炼出自己的东西。宋老师强调，要多听公开课，边听边思考，找到自己与别人的差距，尽最大努力做好自己。 操千曲而后晓声。于德生老师扎根村小，无。怨无悔，始终对学生怀操千曲而后晓声。于德生老师扎根村小，无。怨无悔，始终对学生怀有最初的热情，初心不改，砥砺前行，他用行动，让我看到了一名教师该有的样子。他用亲身实践的经验告诉我们成长没有捷径，想做一名优秀的老师，就要不断读书，不断听课，不断学习。在学习中不断反思和调整，磨练自己的硬功夫，真本领！积累、沉淀、蓄势才有厚积的薄发。无论在任何环境下，要都以向阳之花的精神努力生长。 不愧对良心，莫辜负自己。蒲洪娟老师温文尔雅，淡定沉着，以自身实际，介绍了她从刚入一小的抑郁、不知所措到现在的自信满满、不惧困难的成长历程。蒲老师告诉我，不要惧怕压力，更不要屈服于短暂的失败，要学会调节自我心态，用努力造就成功的将来。世上无难事，只要肯攀登。蒲老师说，年轻吃苦不算苦，无论环境如何，都不要忘记最初的梦想。还要多读书，在书海中充实自己，传播正能量，要学着与优秀的人相处，珍惜当下所拥有的一切，学会知足常乐。用我们的爱心耐心静待花开。 遇见，是一种神奇的安排，是一切的用我们的爱心耐心静待花开。遇见，是一种神奇的安排，是一切的开始。很幸福的，在这里遇见了“神荆老师”荆卫娜老师。她有一股神奇的力量，有一股伟大的感染力，她的语言不仅能拂去我的浮躁，还让我精神振奋。荆老师说，在三年内形成自己的教学风格，今天领略了她的教学风格，的确是如此的美妙。我豁然开朗。原来，课可以这样上！原来，学生可以这样学！原来，老师可以这样教！我深深的佩服荆老师的教学智慧，是的，她的学生更是如此佩服。荆老师强调，课要有趣，生动，形象，让学生真正的喜欢老师，才会喜欢老师的课，才会从心底里服气老师。荆老师赏识学生，赞美学生，一个小小的微笑，一次温柔的触摸，足以体现她对孩子的爱。听了荆老师的话，我受益匪浅，做一名好老师，首先学会去爱，用我们的爱心和耐心，像荆老师一样，去浇灌一朵朵待放的花朵，静待花开。 不慢待时光，不辜负时光。峤山小学的李秀琴老师用短短一年的从教经历展示了她cctalk的历程，同时讲述了小狮子计划给乡村教师带来的发展。现在我成为莒县教师队伍的一员，要像李老师一样肯钻研的老师为榜样，不怠慢时光，不辜负自己。 用好Cctalk做网络名师。张明磊老师带领我们学习了cctalk，让我们能够多途径的学习交流。利用cctalk，不仅能够学习到更多的专业知识，还可以冠农优秀教师的在线模拟课堂，直观感受优秀教师的教学风采。通过cctalk，足不出户就可以获得优质教育资源，为我们提供了丰富强大的学习平台。但是，平台再大，自己不参与，永远只是旁观者，因此，在以后的工作生活中，我会充分利用cctalk的优势，不断充实丰富自己，让自己不断学习，不断进步，争取早日做名师。 全国中小学教师继续教育网的使用学习。崔恩铭主任向我们展示网络研修平台的使用方法，从选课、观看视频、课程学习等方面，都进行了详尽的介绍。网络研修给我们提供了更多学习的平台和机会，先进的多媒体交流技术，为教育和教师的自身发展提供了无限的可能。只有教师自身的素质提高了才能更好的服务于教育事业，才能全身心的投入教育事业。 任主任对这三天的学习进行了总结，并对以后的发展作出了三个要任主任对这三天的学习进行了总结，并对以后的发展作出了三个要求：一是要求我们爱岗敬业。这是作为一名教师的最基本的要求，并用幽默的话语告诉我们，当丰满的理想遇到骨感的现实时，要始终坚持一个信念，那就是爱岗敬业。二是依法执教。在错综复杂的时期，教师不但要钻研好业务，也要研究法律法规，这既是保护学生，也是保护自己。三是搞好职业规划，确定好职业目标。成功的人，总会有自己的目标，机遇也会垂青于有准备的人。这既是对我们的要求，也是对我们的希望。任主任还送了两句话：1.熬得住，出众；熬不住，出局。2.先逼自己优秀，才能骄傲的生活。我会以饱满的热情全身心的投入到工作中去，用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用恒心逼自己更加优秀！ “扬帆逐梦，不负昭华。”悄然间为期三天的岗前培训接近尾声了，这是短暂的三天，也是受益匪浅的三天。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在脑海里留下了深刻的印象，只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都透过文字显然纸上。但还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获表达出来。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如初，愿以你们为榜样，希望长成像你们这样优秀的人！你们言传身教，你们和蔼可亲，您们一句句铿锵有力，掷地有声的教诲，为我树立了教书的信心，为我增强了育人的决心，为我扣好了教育生涯的第一颗扣子！三天的培训结束了，但我的教师路才刚刚开始，我会把这几天的收获用自己理解的方式运用到以后的教学中。不怕苦不怕累，甘于奉献，乐于付出。不管遇到什么难题，我都会谨记初衷，做祖国教育事业的一颗螺丝钉。用爱走进学生内心，静待花开。

国培计划日志（通用5篇） 　　在日常的学习、工作、生活中，大家对各类日志都很熟悉吧，立即行动起来写一篇日志吧。日志怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整理的国培计划日志（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　国培计划日志1 　　这学期，我有幸参加了“国培”学习，有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流（包括专家交流）等活动，让我受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑，也是一次全新的洗礼。 　　在这一期的“国培”学习中，与老师们一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。在这二个多月的培训中，我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多： 　　一、参加研修带来的收获 　　1、在这次学习中，我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。 　　2、这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心，我发现学生的写作困难是老师所限制了。 　　3、这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。 　　二、参加研修带来的思考和启示 　　1、对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。 　　2、对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。 　　3、这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。 　　4、通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。 　　总的来说，作为语文教师的我们应在教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎样教的法子。必须尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾，不能眷恋着迷雾中“安逸”，也不能寄希望于那“迷雾”自行散去而为此付出长时间的等待虽然我们都知道这“自主地尝试走出”的背后肯定是充满着困惑与艰辛的。语文老师要善于引导学生通过咬文嚼字，去感悟作者表情达意，遣词造句的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，凭着一种直觉。需要我们语文老师潜下心来研读文本，需要我们语文老师提高自身的文化底蕴，需要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中，我从未认真思考过“语文教学教什么”。今天，我第一次静下心来认真思考语文教学中“教什么”。长期以来，我一直认为“怎么教”更为重要，因为这直接关系到学生对于所教知识的接受程度。比如同样一个知识，分别请两位老师来教，教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必然更好，因此很少顾及语文教学教什么。然而语文学科教学内容相对宽泛和模糊，我们教学时不能面面俱到，所以解决“教什么”的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学内容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观或许你的教学方舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道。 　　教师要认真学习传统的语文教学理论。传统的语文教学理论是根，根扎实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓，学死、用活，弃糟粕。要做教育教学实验，要有自己的课题，自己定下一个目标来，每天为了这个目标努力，每天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心得。要树立独立思考的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思考精神的东西，教出自己的风格，有自己独到的东西。要认真读几本书。读什么书？要读经典。如果脑子里装着若干篇古文、古诗，再熟悉一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中汲取营养，在教学中就会应付自如。语文教师，还要好好学习教学论、儿童心理学知识。要了解儿童心理，掌握小学语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要。”小学语文教学论”是一门科学，具有独特的理论体系。要熟练地掌握才好。 　　“欲穷千里目，更上一层楼”。“新思考”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。 　　课程学习中“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于语这门课程来说，本身就学习的收您感触最深的内容有是一种挑战，要提高学生对语文的兴趣和提升学生的学习水平。通过“国培”学习，使我认识到更新知识尤为重要，作为一名一线小学语文教师，我有哪些收获？在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的语文教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。 　　总之，经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学想到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。 　　国培计划日志2 　　在这次的国培学习中，我认真聆听了小学数学教学中的信息技术应用、电子白板的基础应用、教学PPT设计入门等九门课程。通过学习，我知道课堂上恰当利用计算机信息技术，可以化静为动，把无声转化为有声，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。还可以把抽象的知识具体化，学生易于理解、接受。所以我要借助这次学习的机会，很好的学习，提高我们驾驭计算机的能力，更好的服务于教学。学习计算机技术，除了听课外，更重要的是勤操作，多摸索多练习，做到熟能生巧，更要结合自己的教学实际，恰当的设置动画、情景，真正把信息技术融入到小学数学的教学中去。 　　在培训中，我了解到白板特有功能及其技巧使用：如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。我还聆听了众多专家教授的讲座，倾听他们对小学语文信息技术教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。 　　以前的教学过程中，我的主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我要始终保持一颗火热的心，不能忽视与时俱进，师生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，切实有效的学到了教学中非常实用的知识，如何上好信息技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑战，但是只要我们每个人都能勤于思考，刻苦钻研，并把我们好的思路、想法贡献出来，供大家一同来学习和探讨，我相信我们一定可以找到一种高效、快捷的方式，使我们的信息技术课成为学生最喜爱的课程。我会在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步，取得更加优异的成绩！ 　　国培计划日志3 　　参加这次国培计划小学英语骨干教师培训班学习应该是我参加过的所有学习、培训活动安排日程最满，单天学习时间最长的一次了，让我真正体验到了什么叫做“白加黑，五加二”。因为考虑到大家的安全起见（听说之前的某学科国培计划培训班在某大学出了严重的事故，因此，教育部对后来的培训活动要求非常严格），要求我们业余时间不准外出，平日学习期间不准请假，没有双休日，没有活动日，所有的晚上7：00—9：00要参加学习、交流、研讨活动，每天完成两份听课问卷，晚上再完成一份调查问卷，然后还要在远程研修平台上发帖评论、提交作业，因此，几乎天天晚上要等到11：00以后才能睡觉。 　　为了防止我们私自外出，本次大会的组织者还特意把我们安排在离北京外国语大学几十公里之外的一个偏僻荒凉，交通极为不发达的大兴区（不知道是否真的如此，反正我们学员都是这样猜测的）。许多学员都戏称这是一次真正的“魔鬼训练”。 　　我也有同感，但我又不得不承认，这次的收获是巨大的，从某种层面上来说，可能就是一的过程。这次给我们上课的都是在某领域内的全国顶尖级的教授，虽然他们给我们讲授的.在实际教学中并不能适用或者暂时实行不了，但是那毕竟是代表了一种理念，一种趋势；学员又是来自全国各地的顶尖级的骨干，虽然都是南腔北调的，但是不影响我们交流。课前饭后，我们彼此坦诚相对，互相沟通，既谈经验与收获，也谈困难与烦恼；每天晚上的交流与研讨，让我们在激烈的争论中互通有无，思维碰撞；晚上的网上研修，让我们能够静下心来好好思考这一天的学习所获所思。 　　虽说很忙活很累，但是我觉得又和平日的工作有所不同。平日忙里忙外，除了抓管理，还要教好学；除了忙校内的工作，还要不断的迎接着上级的各项检查，因此，很忙，也很累，尤其是心总不能静下来去好好的思考某些问题。难得有这样的一次机会，我也就给自己定下了一个目标：除了完成规定的培训学习任务外，每天至少写一篇研修日志，一方面算是对这次学习活动的总结，另一方面也能为今后的一些工作提供一些借鉴吧。 　　由于水平有限，再加上时间很紧，所写稿件匆匆而就，来不及精打细敲，因此语言不一定优美，用词不一定恰当，个别语句可能也不一定通顺，还请阅者能够多多包涵并多提宝贵意见。 　　国培计划日志4 　　很有幸参加了国培计划，它给了我新的思维和视野。让我或者应该说每一位教师，对教育这一行以及教师本身都有了重新的审视和定位。特别是第一阶段对教师专业化的讲解，使我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思。 　　首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 　　其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了。在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实，并不断地反思自己。看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。“当教师要努力钻研，学为人师。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。” 　　再次，注重反思，提高教育教学科研能力。教学反思是提高教师教学有效性的一种强有力的措施。教师不断地审视自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再认识、再创造，找出教学中低效或无效的问题，展开行动研究，生成新观念、新教法、新措施，使低效或无效教学转化成高效教学。 　　最后，更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！ 　　国培计划日志5 　　踏着北国茫茫的初雪，带着满腹期待，我走进了省城的长岭湖畔。继而全身心的投入到这次意义重大的教育部，财政部“国培计划”——黑龙江省中西部农村骨干教师培训中来。半个月前我还在匆匆来培训学院的路上，而今已经到了要回家的时间了，总结此次培训的点点滴滴，不由地感慨万千……仍记得抵达培训学院时老师们热情接待、妥善安排，仍记得开班仪式上学员们开心介绍的情景，仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教诲，……但是更令我难以忘怀的是与全省各地学员共度的15天时间，其中有酸、有苦、有甜……经过这几天的培训，真正让我体会到了——潜力无限，快乐无限。不虚此行。 　　一、课堂组织，丰富多彩 　　我们这期培训班150人，来自全省各地，简短的开班典礼后，紧张的学习就开始了。我们采取先讲解理论知识，后进行学术研讨的学习模式。这样既可帮助学员们互相了解，又可让老师认识学员，增强师生互动。 　　作为学生学习我格外珍惜这样的机会，碰到问题都会全力去弄懂。这里全新教育理念的应用使我深受震动。老师并没有灌输式的讲解，布置任务后，一边讲一边做，指导教师帮助解答、小组学员们互相帮助，形成一个全方位的协作模式。 　　二、培训内容，学无止境 　　通过这几天的学习，我意识到学无止境的真正含义。“没有爱就没有教育”十多年的教学生涯中，我一直秉承着这一观点爱着我的学生，教育我的学生，我用我的方式在我的 家先乡爱着我的学生。因此我也深受爱戴。但是现在我明白了我的爱还不够，那真的是“我的方式”。一直以来我都很关注我们班里学生的学习成绩，落后的帮他们辅导。学生的身体健康，生病不适的带他们看医生。学生的家庭状况，是否单亲，由谁监护。还有他们的情绪变化等一系列问题。可是这次研修拓宽了我对爱的思维，加深了我对爱的理解：我没有走进学生的心灵深处，我不懂每个学生的最爱，他们真正想要的是什么，在以后的教育教学工作中，我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好，帮助他们彰显个性。这样学生就有了学习动力，知道所学的知识对自己的将来有大的帮助，不断收到自己进步的反馈，并拥有继续改进的机会。“感人心者，莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系，但前提是我们要爱学生，没有爱就没有教育，更谈不上有效教学和高效课堂了。因此，我们要让爱在心中流淌，流向学生的心灵深处。 　　三、授课教师，认真负责 　　这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到强烈的震撼。这次培训时间说短不短，授课教师不仅对学习的内容烂熟于心，对学员提出任何问题都能进行耐心细致的解答，而且为了使学员能够在有效的培训时间内高效地完成培训任务，常常废寝忘食，加班加点为学员解难答疑。在计算机学科领域，知识更新的速度异常迅速，没有培训前精心充分的备课也就不可能有教学过程中的驾轻就熟！我们学员从授课教师从容驾驭这一领域学科知识的讲授中，也隐约看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和准备而忙碌的身影！ 　　授课教师的敬业精神和认真负责的工作态度深深地感动着我们每一位前来参加的学员。在未来知识求索的路上，她们将是我们全体学员追随的偶像，学习的榜样！ 　　四、态度端正，热情高涨 　　1、悉心聆听，充实自我。 　　这么大的培训班额的培训授课一般说来是不好控制的。由于授课教师培训前的精心准备和培训中的精彩讲授，所有培训学员都被吸引，课上听讲出乎预料的认真和用心，没有人在下面聊天，没有人在玩网络游戏，这在以往类似的培训中是不可想象的！学员们抓紧课上的分秒时间去捕捉新的知识和信息，不放过教师带来的每一个能让自己提高的要点！ 　　2、团结协作，共同探究。 　　在我们学习过程中，由于计算机配置的问题，在使用过程中经常会出现各种问题，每每这时，不仅授课教师忙碌不停，帮助排除各种故障，学员之间也是相互帮忙，一些硬件和软件比较好的老师会主动站出来进行机器的维护。在学习过程中更团结协作、共同探究、共同提高。 　　3、加班加时，迎头赶上。 　　这次前来培训的学员可以说计算机学科知识的基础是参差不齐的。基础稍弱的学员在这样高强度的培训中应该说是很吃力的，这样的学员并没有自我放弃，他们加时加点，向授课教师请教，与学员中的高手交流。在午休时间，在晚自习的时间，都被这些学员们利用来复习已授内容，预习下一步要讲授的内容！ 　　4、思维活跃，问题不断。 　　学员在授课过程中思维保持活跃状态，教师的正常讲授常常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断，教师不仅不厌烦，相反还鼓励学员随时提出各种问题和想法，然后与学员一同商量解决。授课教师营造的这种师生平等的探究问题的课堂氛围，使学员思维活跃，收获颇丰！ 　　5、意犹未尽，期待明天。 　　随着培训结束日期的临近，学员表现出越来越强烈的意犹未尽，他（她）们抓紧一切时间与不同地区的学员交流，并同时留下各种联系方式，期待日后能有更多更好的交流！ 　　培训时间是短暂的，在培训中建立的浓浓的同学情，师生情，一幕幕学习时的美好情景深深印在我的脑海里，留下了永久的回忆，感谢学院各位教师的谆谆教导，希望以后还有机会再向你们学习，还有机会请教，再次分享学习的快乐。 　　此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的家乡，让我的学生，我的同事，我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。 ;