成都静居寺英语培训

英语； （ ）3. A. radio B. fan C. fridge （ ）4. A. nose B. mouth C. hand （ ）5. A. dentist B. worker C. teacher 十二. 每小题A、B、C三个句中，有一个与图义相符，把这个句子的标号填入括号内。 （ ）1. A. No smoking B. No spiting C. No parking （ ）2. A. He is swimming B. He is dancing C. He is riding a horse. （ ）3. A. She is drawing B. She is reading C. She is singing. （ ）4. A. I’m closing the window. B. I’m cleaning the door. C. I’m opening the door. （ ）5. A. I’m from Africa. B. I’m from England. C. I’m from China. 十三. 看图完成对话（数词用英文表示）。 1. ——How many dogs can you see? ——I can see _____________. 2. ——Do you like swimming? ——_________, __________. 3. ——What time is it? ——It’s __________. 4. ——What does he do? ——He is a ________. 5. ——Where is the pencil? ——It’s _______ the book. 十四. 根据图中汤姆所在的位置，请你告诉他如何找到想去的地方。 turn right, turn left, on the left, on the right, the first crossing, the second crossing A: How can I get to the station? B:_____________________ ______________________ A: Thank you. 试题答案 一. 按字母表中的顺序写出24个小写字母. a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 二. 按顺序写出所缺的大小写字母。 f g h o p q k L M V w X 三. 判断下列单词划线部分的发音是否相同,相同的用“√”，不同的用“×”，表示在括号内。 （）1. bike mine （）2. nose long （）3. much museum （）4. left desk （）5. hand make 四. 下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同，请将这单词的标号填入题前括号内。 （）1. A. day B. bad C. have （）2. A. fish B. find C. give （）3. A. me B. see C. red （）4. A. glue B. run C. us （）5. A. phone B. plant C. four 五. 略 六. 将下列划横线的部分译成英文或中文。 1. The girl is my sister. 中文：姐妹 2. Don’t smoke. 中文：吸烟 3. Here is the money. 中文：钱 4. I 学习English in a school. 英文：study 5. My bag is 黑色的。英文：black 七. 选择单词或词组（每个只能用一次），将其标号填在横线上。 <1>under <2>white <3>play cards <4>in bed <5>speak to 1. The book is <1> the bed. 2. Could I <5> Mike , please? 3. Don’t read <4> . It’s bad for your eyes. 4. It is a <2> pencil. 5. I will <3> with Mike this week 八. 根据情景选择句子，将答案的标号填入括号内。 （A）1. 当你想知道橡皮放在哪儿时，问： A. Where is the eraser? B. Where is the pen? C. Where is it from? （C）2. 当你提醒小明不要在房间玩球时，说： A. Don’t read in bed, Xiao Ming! B. Don’t be late for school, Xiao Ming! C. Don’t play ball in the room, Xiao Ming! （B）3. 当你想知道别人能看见几辆汽车时，问： A. How much is the car? B. How many cars can you see? C. I can see five cars. （A）4. 当你想知道别人是否喜欢那辆绿色汽车时，问： A. Do you like the green car? B. What is the car like? C. I’m looking for a green car.语文； 六年级毕业考试语文试卷 基础知识部分 （26分） 一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分） 1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ） A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3．下列词语使用正确的一组是（ ） A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ） 1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》） 2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。 4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我； 6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 8．横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ） A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白） B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄） 11、趣味写话。（6分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ” （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ 阅读部分（共计44分） （一）课内阅读，读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分） 一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。 1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ） A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来 2．“若无其事”在文中的意思是（ ） A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事 3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ） A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面 4．这篇短文表示的中心是（ ） A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质 C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5．这篇文章的主要内容是（ ） A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。 D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。 （二）课外阅读 读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分） ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分） 2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分） 尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分） “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分） 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义 （1）“想不到”、“竟”： （2）两个“如此”： 5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文中共有三个问名。（3分） 第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。 （2）体会短文中的两个比喻句。（2分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”， （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分） 6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。 （1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分） （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分） 7．回答问题。（4分） （1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 语文知识应用 （30分） “把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。一、仔细填空（共20分） 1、0.8 = = 12 ÷( ) = ( ) ∶20 = ( )% 2、 ∶ 12 化为最简单的整数比是 （ ） ，比值是 （ ）。 3、把6米长的电线平均分成5段，每段是这根电线的 ，第3段长是（ ）米 4、 和 （ ）互为倒数， 0．4的倒数是 ( ). 5、 千克 = （ ）克 25 分 = （ ）小时。 3升50毫升 = （ ）升 75平方分米 = （ ）平方米 6、（ ）比5少 20 % ， 5 比（ ）多 20% 。 7、一张圆桌面的周长是 37 .68 分米，这张圆桌面的直径是 （ ）分米，面积是 （ ）平方米 8、有一天某班的出席率为 96 % ，该班缺席人数与出席人数的比是 （ ） 9、把一个圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长多4 厘米，原来这个圆的面积是 （ ）平方厘米。 10、一个分数的分子与分母的和是67 ，若把分子与分母各加上5，则分子、分母的比为 2 ∶9 ，原分数是 （ ） 二、认真辨析（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（5 分） 1、大圆的圆周率大于小圆的圆周率 （ ） 2、用98粒种子做发芽试验，全部发芽，则发芽率为 98 % （ ） 3、任何假分数的倒数都是真分数。 （ ） 4、有一种盐水，盐占盐水的 ，盐与水的比是 （ ） 5、要清楚地表示某个病人一周体温变化的情况，应选用折线统计图。 （ ） 三、慎重选择（将正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、a 是不为0的自然数，在下列算式中得数最小的是 （ ） [ ① a ÷ ② a × ③ a × ④ a ÷ ] 2、在一次产品检验中，合格产品有100 个，次品有5个，次品率 （ ） [ ① 大于 5% ② 小于 5 % ③ 等于 5 % ] 3、一件衣服先提价20 %后，再减价 20 % ，这是现价和原价相比 （ ） [ ① 比原价高 ② 比原价低 ③ 一样多 ] 4、一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，高为4厘米 ，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是 （ ） [ ① 384 ② 320 ③ 96 ④ 24 ] 5、含糖率为 10 % 的糖水中，同时加入10克水和10克糖后，糖水的含糖率 （ ） [ ① 比原来高 ② 比原来低 ③ 和原来相等 ④ 无法确定 ] 四、细心计算 （下面的计算都是你学过的基本计算，只要细心，一定能做到既对又快！） 1、直接写出得数（4分） 12 × = 0 ÷ － 4 ÷ 0．1 % = 5 ÷ = 2、化简比，并求比值（4分） 75 ∶ 45 0．6 ∶ 2．5 3、解方程（4分） 5 x － 5 × = － = 4、简便计算 （6分） 24 ×（ － ） ( 5、脱式计算（6分） － [ －（ － ）]× 6、列式计算（8分） ① 一个数的 比 23 少 8 ，求这个数（列方程解 ） ② 与 的积减去 ，所得的差除以 ，商是多少？ 五、回答问题（5分） 下面是水泥厂2003年四个季度生产情况统计图，请根据统计图填空。 水泥厂2004年产量统计图 （1）平均每个季度生产（ ）万吨。 （2）平均每个月生产 （ ）万吨。 （3）产值增长最快的是第（ ）季度 ，比上季度增长 （ ）% （4）、由统计图可以看出这个水泥厂的生产情况是在 （ ）。 六、动手操作（4分） 画一个周长 12．56 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。 七、解决问题（生活中有许多问题与数学有关，你能解决这些问题吗？相信你一定能行！）（29分） ① 某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？ ② 一项工程，甲独做要8小时完成，乙独做要10小时完成，甲乙合做几小时完成这项工程的 ③ 某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？ ④ 学校食堂六月份烧煤 2 吨，比计划节约了 0．5吨，节约了百分之几？ 2、某工厂七月份用煤600吨，比六月份节约 20 % ，六月份用煤多少吨？（4分） 3、打一份稿件，甲单独打要12小时完成，乙单独打要15小时完成，两人合打若干小时后，剩下的由甲打1小时完成，两人合打了几小时？（4分） 4、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少平方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？（4分） 5、选择你喜欢的一个条件填在横线上，组成应用题，并解答。（4分） 小华看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了66页，______________________ 这本书共有多少页? ( ① 第一天比第二天不看36页; ② 已看的页数占全书的40% ③ 第一天看的页数与第二天看的页数比是 5 ∶11. ) 6、甲乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，5小时相遇，相遇后两车继续前进2小时，这是甲车行了全程的 88%，乙车距A地还有120千米，AB两地相距多少千米？（5分

四川外国语大学成都学院，位于四川省成都市都江堰市青城山镇高尔夫大道367号（成都校区）。学校创建于2000年，是由国家教育部批准建立、按照新机制和新模式运行的本科层次普通高等学校。学校开设有英语、日语、德语、西班牙语、法语、葡萄牙语、朝鲜语（韩语）、俄语、越南语、泰语、意大利语、阿拉伯语、波兰语、捷克语、匈牙利语、马来语等16个外语专业和翻译，面向全国27个省（市、区）招生，有全日制在校生17000余人。扩展资料：学校历史1996年，原四川省教委批准四川外语学院（现四川外国语大学）在成都建立“四川外语学院青年语言文化学院”，属四川外语学院的二级学院。2000年9月，决定以“四川外语学院成都分院”的名义在成都招生，当时教职工仅30多人，本专科学生共计600多人。2003年，经重庆市教委批准，“四川外语学院成都分院”更名“四川外语学院成都学院”。2004年，经教育部批准，四川外语学院成都学院成为了按照新机制和新模式举办的独立学院。2020年4月底，四川外国语大学成都学院宜宾校区（一期）外立面施工已基本完成，校园风貌初显。按计划，将于7月中旬前完成家具安装施工，并于8月底具备开学条件。参考资料来源：百度百科-四川外国语大学成都学院

网上有很多词汇书，你一搜就可以找到了，四级考试还是很容易的。下面是整理的高频词汇：prohibit…from (=forbid) 禁止, 阻止in proportion to 与…成比例protect…from 阻止..不受,保护不受be proud of 为…自豪provide for 为…做准备in public 公开地, 当众on purpose(=by intention, deliberately)故意to the purpose得要领的, 中肯的be qualified in 在某种科目或学科上合格be qualified for 在某种职业上合格call…in question 对…表示怀疑beyond (all) question (=without question) 毫无疑问out of the question (=impossible)不可能的in question (=under discussion)所谈及的;without question 毫无疑问be caught in the rain 被雨淋了at random (=without aim or purpose) 随便地, 任意地, 胡乱地range over (=cove, include) 范围包括range between 范围在..与..之间不at any rate (=at all events)无论如何,总之beyond the reach of 无法达到(得到,理解)react to 对…作出反应react on upon 对…产生影响react against 作出反抗或反对反应(be) ready for 准备好做…in reality (=in fact, really) 事实上beyond all reason 没有道理的by reason of (=because of) 由于,因为it stands to reason that …理所当然reason with (=argue) 劝说

地址：四川省成都市郫县高新西区银河东路线路：一、15.6公里, 221区-4 步行：至万福村,约500米乘:221区(正兴大道-西门车站)上：万福村 （ 经过12站）下：营门口立交桥东换:4(茶店子公交站-五桂桥公交站)上：营门口立交桥东 （ 经过9站）下：大慈寺步行：至大唐商务中心,约200米 二、15.6公里, 221-4 步行：至万福村,约500米乘:221(西华大学-西门车站)上：万福村 （ 经过12站）下：营门口立交桥东换:4(茶店子公交站-五桂桥公交站)上：营门口立交桥东 （ 经过9站）下：大慈寺步行：至大唐商务中心,约200米 三、15.6公里, 117-4 步行：至犀浦万福村,约500米乘:117(九里堤公交站-九里堤公交站)上：犀浦万福村 （ 经过6站）下：茶店子西口（步行约250米）换:4(茶店子公交站-五桂桥公交站)上：茶店子西口 （ 经过12站）下：大慈寺步行：至大唐商务中心,约200米 四、15.6公里, 116-4 步行：至犀浦万福村,约500米乘:116(电子科大清水河校区-九里堤公交站)上：犀浦万福村 （ 经过9站）下：茶店子西口（步行约200米）换:4(茶店子公交站-五桂桥公交站)上：茶店子西口 （ 经过12站）下：大慈寺步行：至大唐商务中心,约200米 五、17.9公里, 310-4 步行：至犀浦万福村,约500米乘:310(团结公交站-茶店子公交站)上：犀浦万福村 （ 经过8站）下：茶店子公交站（步行约150米）换:4(茶店子公交站-五桂桥公交站)上：三环路羊犀立交桥北 （ 经过14站）下：大慈寺步行：至大唐商务中心,约200米 六、15.6公里, 320-341 步行：至成都外国语学校,约700米乘:320(郫县客运中心-金沙公交站)上：成都外国语学校 （ 经过8站）下：蜀汉路西换:341(茶店子公交站-成洛路公交站)上：蜀汉路西 （ 经过15站）下：武成大街步行：至大唐商务中心,约500米 七、16.4公里, 54-341 步行：至成都外国语学校,约600米乘:54(成都外国语学校-火车北站)上：成都外国语学校 （ 经过16站）下：永陵路口站换:341(茶店子公交站-成洛路公交站)上：槐树街西 （ 经过7站）下：武成大街步行：至大唐商务中心,约500米