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老王弃治疗
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表演双簧(Collaboration Show) 活动目的:培养合作精神,锻炼表演才能 适用对象:初级及以上学习者 活动时间:10-20分钟 材料或工具:卡片一、活动过程 1.教师事先制作一些卡片,每张卡片上写一段能够有动作伴随的文字。例如: b. Do you know how actors express different feelings on the stage? It’s a difficult thing and needs a lot of practice. Now let me act out some of the feelings. First let me try crying.(beginning to cry) Now laughing.(beginning to laugh) a. Listen, everybody. Now I’m going to tell you a story a real story that happened long ago… 2.学生每两人一组上台,抽取一张卡片,并根据卡片的内容稍加准备后开始表演,表演时两学生一前一后,前面的学生站立,后面的学生弯腰或坐下。后面的学生朗读卡片的内容,前面的学生作同步表演。二、有关说明 1.学生表演前教师需向学生示范或让他们观看双簧表演。 2.最好给学生的表演提供必要的道具和音响设备。三、备用资料 下面提供几则英语双簧表演材料。 1. I’m a handsome boy/nice girl. I’ve got long hair, a round face. Look. This is my face. This is my nose and this is my mouth. These are my eyes and these are my ears. Look. I have got two big eyes and two small ears. 2. Ha, ha, ha! I’m so happy! Look. I’m tall and strong. I run very fast. I run like this. I can jump. I jump like this. I often laugh. I laugh like this Ha, Ha, Ha! 3. Mmm! Oh, I’m tired. Hhhh! I want to sleep. Hhhh! I’d better sit here and sleep. Ting…Who is calling me? Hello, This is Mr Black. Wrong? Yes, of course you’ve got the wrong number. Now I can sleep. Thing… Hello, I’ve told you! You’ve got the wrong number. Why do you call me again? Oh, yes. This is Mr Black. I’m sorry. I didn’t know it was you, mother.4. Hello. I’m Tom. I’m fat. I like eating. I like chicken. I eat chicken like this. I like noodles. I eat noodles like this. And I like milk. I drink milk like this. Now I’m full.

英语培训机构游戏小学

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没事就做吃货

可以适当的带小朋友玩一些益智类型的游戏呗,像偷星猫上面挺多这种益智类的游戏是不错的,不仅能娱乐还能帮助小朋友们提高智力,挺不错的

272 评论(13)

零碎的回忆123

全球有超过3.5亿人口在阅读和使用英语,毫无疑问,英语是世界通用的一门语言。作为父母的家长,未来让孩子在未来的社会竞争中能够更加具有优势,他们往往会想尽一切办法来帮助孩子提高英语能力。在过去线下是英语学习的主要途径,而如今网络课堂的发展,家长有了更多的选择。  线上课堂与传统的线下课堂不同,它是一种趣味英语课堂,通过孩子喜欢的方式对孩子进行英语输入,让其轻轻松松快快乐乐的学习英语。那么具体的趣味教学课堂是什么样的呢?有哪些线上课堂是比较好的呢?别急,小编下面就一一为家长们介绍一下。  首先是趣味课堂的学习方法:  ①词汇句子教学法  词汇句子教学法主要的使用真实的实物图片,提升学生将课堂英文学习与真实世界和生活情境结合的能力,发挥联系式语言学习法的课程特色,激发学生的英文思维。  ②故事教学  故事课运用的是TPR的教学理念,采用图片呈现的方式,过程穿插人物对话,孩子根据故事图片猜测故事情节,看图说话引导学生在老师授课前,探索图片中的所有信息,独立输出已学句型;  ③歌曲教学  把人物对话句型及核心交际用语功能句型编制成歌曲,通过唱歌的形式将功能句型进一步巩固,逐步做到能够独立输出,帮助学生自然习得。同时歌曲教学有利于培养学生的艺术感知力。  以上的方法有些家长在家自己也可以为孩子进行,但是想要系统全面的学习就还是离不开专业的机构,那么有哪些好的专业机构呢?  小编在这里为大家推荐一个机构培训机构,培训机构的外教都是来自英美加的母语外教,他们在发音上标准正规,孩子跟着他们学习能够掌握最贴近英语母语国家孩子的英语发音和表达。其次培训机构有许多趣味教学法,如TPR教学法,以游戏教学法、绘画教学法、表演教学法、直观教学法等等各种趣味性的教学形式来帮助孩子进行英语输入。  上课方式轻松有趣,孩子对英语的兴趣也就随之高涨,原汁原味的英美加科班外教,让孩子的英语口语发音标准地道。感兴趣的家长可以让孩子试听体验一下。(免费试听:)。

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