晴天小珠717
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教师新疆职业技能教育培训心得(通用13篇) 从某件事情上得到收获以后,可以将其记录在心得体会中,这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的教师新疆职业技能教育培训心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 教师新疆职业技能教育培训心得 篇1 为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了,半个月的理论学以及三个月的实践,让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台,让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中,大家互相帮助,共同进步,一起成长,分享快乐! 本次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的精彩专题报告,有优秀的教学案例,有也有学员的互动讨论,更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子,也是促进我教学上不断成长的时光。下面,我将把自己此次培训学的心得与大家分享。 1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座,提高教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种。种疑问,我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有:李老师的《自由作与有效指导》,特别是李老师带来的二个作指导课例,使我感受颇深,受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》,讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用,认我树立了新的教学观――读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》,让我明白课堂要上得实在些,讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。 3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课,让我们明白了什么是“教育技术”,更新了理念,还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务,提高教师电脑应用能力,让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。 4、加强了理论与实践的结合。 在培训中论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中,我主动为老师提供教学研讨,还积极参与各类交流活动,虚心向同行学、请教,认真学新课程理念,积极探索有效的教学方法,时刻反思自己的教学行为,撰写反思、心得,努力提升自己的业务水平。 这次时间虽然短暂,但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。 教师新疆职业技能教育培训心得 篇2 榆关镇幼儿园的崔杰老师的活动课《梅花》,让我感到一种温暖。这个活动充分体现了她的有心、用心和细心。在活动中,巧妙的设计,自然的衔接和她和蔼可亲的教态,利用现代技术教育手段,为大家营造了一种氛围,让人感动。作为一名园长,崔杰老师仍然参加一线的教学活动,这种精神和行为值得我学。 在研讨活动中,各位教师的认真态度和专业素养尽显无疑。每一位教师根据课程情况,真诚的表达了自己的看法,有发自内心的欣赏,也有直言不讳的批评。研讨过程是自我学、自我提高的过程,同时进一步提升了对“教育评价”的认识和理解。 省级骨干教师高静的精彩讲座,让我们为之振奋,再一次为我们重申了幼儿园教学评价的重要性。她的讲座内容全面,具有科学性和实效性,为我们今后的评价工作点名了方向。她将理论与实际相结合的讲解,使在场的教师们听得专注入神,让我们在轻松愉快中接受了新知识和新信息。 反思这次的活动,感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中还很欠缺。教师们还没有真正认识到评价的作用,而对于怎样评价、评价内容还很需要进一步研究,更需要专家的引领。希望领导们能在这方面给与我们大力的支持。 虽然只是短短的一天学,但我学到了很多,我将在今后的工作中,发挥骨干教师的积极引领作用,在幼教工作中发一分光尽一份力。 教师新疆职业技能教育培训心得 篇3 怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校,经过一段时间的专业培训,马上就要进园实了,天天可以和孩子们在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜欢他们。我爱他们,他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服,我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过今天3月15号我去幼儿园见的一天,让我感觉好快乐好充实。刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过,像分别了长时间的亲人一样那么亲近,因为第一次进园吗,第一次面临这么多孩子,第一次听到孩子们叫我老师心里一份欢喜一份激动同时插一个话题,有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈,哭的特厉害,我和我一个同事当时怎么哄也哄不好,算是到了吃饭的时间他才好了,我想:‘我回到学校要好好学,争取把学的理论掌握住并在以后能用上,其实理论和实就像是简谱和伴奏的关系’ 有个孩子特调皮,他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样,然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤,是一个很简单的游戏,规则是谁输了就要被刮鼻,从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位,虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品时间过的好快,马上就要下课了,真的有点舍不得离开他们,不过通过今天的见我意识自己的知识是不够的,我要充实自己,为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天 教师新疆职业技能教育培训心得 篇4 新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能。 培训中,《幼儿园教学评价》的理论培训部分使我对幼儿园教育教学评价有了比较清楚的认识。新的评价指标包含全新的教学观念,首先在教学目标上,强调了以幼儿能力的发展为核心的良好学素质的培养;其次,在师生关系上,提倡的是一种平等民主、互助合作关系,教师已从权威转变为顾问,从演员转变为导演的角色。新的评价指标最根本的特点是以学论教,从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的发展程度来评价教师教学质量的高低。而且从幼儿方面表现出来的课堂教学的效果,不仅体现在幼儿状态上,也体现在幼儿整个的学过程之中,体现在幼儿参与、交往、思维状态之中。 在理论联系实际部分,听了崔杰老师的活动课《梅花》,然后针对这节课进行了说课与研讨,在听课过程中感觉崔杰老师的活动中有许多的闪光点,如注重细节与课件的运用,都是非常值得我学的地方。在研讨中我们采用了小组讨论的形式,大家畅所欲言,各抒己见,有不同的意见,可以进行争论,这样的形式有利于创造思维火花的迸发,大家在评价及研讨时进行取长补短,互相学。 在此次活动中,感觉自己的收获很多,希望能有更多的机会进行此类的学。 教师新疆职业技能教育培训心得 篇5 通过对课堂教学技能的学习,我觉得自己对新时期的课堂教学在思想上有了新的认识。我认为新时期的课堂教学工作的首要任务是要更新教学观念,转变教育思想,认真学习《新课标》和《中国教育改革发展刚要》。积极实施新课程理念,做教改的带头人。 一、加强课题研究,结合地方实际确立适合本地本校的可行性研究课题。 搞课题研究不能蛮目跟风,也不能走过墙搞形式主义。而要结合本地学校的实际情况搞好校本研究。 二、优化课堂教学,提高课堂教学效率。要追求有效的课堂,我觉得要从以下几个方面着眼: 1、把准课堂目标。 课堂目标要结合年段目标、单元目标、版块目标整合落实,让课堂目标固守核心,坚持多元,要体验知识技能、过程与方法、情感价值观。 2、把握课堂重点。(以小语为例)如拼音教学应以认读字母、音节为重点;识字写字 音形义统一以形为重点;阅读教学以读为本,多法结合;口语交际以说为主;写作以写为主;综合实践要注重综合字词句段篇听说读写的综合应用。 3、利用好教学资源。以教科书为核心资源,开发外面资源(如网络教学资源,生活资源等) 4、重视启发引导。用大问题导学;引疑导释,教师引导学生找到答案,学生提出有 价值的问题;加强学法指导,顺学而导;精确讲授,适时点拨;教师要做好示范。 5、落实学生活动。让学生做学习的主人,课堂是学生的舞台。教师不但不要独占这 个舞台,而且还要激发学生在这个舞台上主动地进行听说读写思算跑跳唱吹画操作等,要有足够的量让学生在这舞台上训练。 教师新疆职业技能教育培训心得 篇6 我参加了两次远程培训了,每次都有新收获,这次我参加了三项远程培训,有备课技能,教师新技能等,这些对我们教师都非常有用,起到了很好的指导作用。 现在是一个知识成爆炸式增长的时代,知识更新很快,而教师又是传播知识的一个职业,如果还吃老本,不进行学习,就只有教不好学生,被淘汰。通过这次培训,我知道了我还有很多不懂的地方,还要不停的学习,并用于教学备课中。比如网络资源的利用。网络上有很多可以利用的东西,有现成的素材,现成的教案,现成的课件,等待,还有很多,当然每个班级的学生基础不同,有些内容还需要根据学生情况加以修改,我们还应该掌握一些软件,处理一些基本的编辑问题,有一些动画是非常形象的,但制作课件这次,目前我还不是很会,还要多学习。 对于备课,也让我学习了不少。以前我还以为我已经算是一个合格的教师了,可以很熟悉的备课,上课,通过这次培训,我知道了自己还有很多的不足之处,备课有很多注意事项,每一项对上好课都非常重要。比如备学生,备解题方法,以前我总是很自然的用老解题方法,很少培养学生的发散思维,这样的学生做难题就很困难了。 最后,感谢这次培训,谢谢你们,让我进步了! 教师新疆职业技能教育培训心得 篇7 作为一名刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织小学课堂教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习我收获很大。我深深体会到,教育的确是一门艺术,一门大学问,而身为教师的我们责任重大,教师这个神圣的使命,值得我用一生的精力去钻研。现将自己的心得体会总结如下: 首先培训使我对教师这一职业有了更加理性的认识: 第一,教师是文化的传递者。作为教师,要有长流水,才能给学生一杯水。我们要不断学习与时俱进,努力增加自己的知识储备。 第二,教师是榜样。教书先要育人,“学高为师,身正为范”学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。 第三,教师是管理者。教师要有管理的艺术,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的健康全面发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中,领导专家们根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。从如何提高孩子们的学习兴趣到如何备课上课听课评课,都给我们讲了很多切实有效的方法。通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。教育心理学的理念,教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。 再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 一天半的培训,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。 在今后的工作中我要努力做到学以致用,把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值。作为新时代的教师,既然身处新时代,就得与时俱进,应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给学校注入新的血液,才能让自己不落后! 总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。 教师新疆职业技能教育培训心得 篇8 在这春暖花开的季节,我有幸来到久别的母校――永春师范,参加第二十二期农村小学教师教育教学能力提升培训,收集整理听了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、专家的讲座,他们鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和触动,使我每一天都能感受到思想火花的冲击,可谓受益匪浅。下面谈淡自己的几点感受。 一、以人为本,树立生本教育理念。 以学生为本的教育思想,“一切为了学生,为了一切学生”不再只是一句动听的教育口号。课程目标体现出来的是一种教育民主化、个性化的发展趋势,反映的是一种教育生本化的价值取向。身为教师,我们要坚信:人才多样化,行行出状元;人人都有才,人才有差异;人人能成才,成才的路千万条,树立全人化的教育理念。在培训中,我们还欣赏了全国十大教师楷模的感人事迹,深深震撼了我的心灵、洗涤了我的灵魂,平时总以为自己为学生已付出了很多,培训中,我才明白自己是多么渺小。像桂老师每天都会问自己三个问题:“今天你爱孩子了吗?”“你会爱孩子吗”“你的孩子感受到你的爱了吗?”。蔡老师提出的:我相信每一位优秀的数学老师都将“种子课”视为数学的种子,让他的学生随身携带,到合适的环境中生根发芽。这是数学教师的使命!“让学生喜欢上我的课,不让一个学生落后。”“我们应该把数学的感觉给学生。”作为数学教师,心中装着教育,就不会仅仅只关注知识;心中装着儿童,就不会仅仅只在意分数;心中装着成长,就不会仅仅只在意自己的付出 二、浸润数学文化,展现数学魅力 “数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。在数学教学中如何实施数学思想、数学文化的教学,让数学洋溢着文化的魅力,使孩子们由内至外喜欢上我们的数学。此次培训,让我们也感受到数学文化的精髓、数学的内在魅力。如,永春师范刘老师的《数学的魅力》讲座中,他通过从古代数学谜语到现在数学在高科技中应用案例,让我们感受到了数学是美的,有简洁与抽象的美,有构图美和组合美,还有方法的美,而做为数学老师在教学中,我们也应该引导孩子在具体的数学符号、概念、方法、思想中去体验数学文化的魅力,受到文化的熏陶,在玩中感受数学的魅力,增强学好数学的信心。正如蔡老师所说的,每一个孩子都像一粒种子,教育需要回归本真,回归人性,让儿童与生俱来的潜能得到生长,让他们的心灵和精神得到成长,让孩子们在浓厚的数学文化中生长、收获着。 三、反思提升,促进专业成长 叶澜教授说过:一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年反思就可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出了一个教师专业成长的公式:成长:经验+反思。专家倡导我们不仅仅要成为经师更要努力成为能师、人师。教师的课堂教学修炼需要持之以恒的不断反思。要实现教师专业化,持续化发展,就必须大力倡导教师的反思实践,使每一位教师拥有这种思想、意识、能力、习惯,最终实现教师在教学反思中不断成长。如上完课,走出教室,静下心反思:在这节课,我教会学生什么了?学生学到了什么?我的教学有效吗?有没有我更好的教学方法吗?针对课堂出现的问题进行剖析、总结,形成文字资料。久而久之,你就会发现你进?i了,你的教学更精彩了,你成长了! 今年寒假我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习,我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论,现总结如下: 一、通过培训,提高了自己的思想认识。 通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式,已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。 二、通过培训,提升了现代教育技能。 原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页,如今,我已经能够熟练的利用计算机,进行各种方式的操作,编辑出自己较理想的电子稿件,发送给同事和学生。能利用自己的.博客与同仁互动,时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解,对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页,填补了我计算机操作知识的空白。
