英语培训班这么火爆

无外乎是出于家长望子成龙、望女成凤的心理。　　社会竞争日渐残酷，而且这种竞争，是全方位的，这是一个不争的事实，在社会上奋斗拼搏这么多年的家长相信也有所感悟。基于此，家长不愿意让自己的孩子输在起跑线上。所以，他们才抢着为小朋友报各种各样的班级。另外，随着社会的发展，社会阶级逐渐固化，要想实现一个阶级到另一个阶级的跳跃，通过教育的方式，无疑是比较靠谱的，关于这一点，家长们也是心知肚明的，而教育，在家长心中，当然是越早越好，越多越好了。其次，由于我国长期实行计划生育，现在上学的孩童，都是一孩家庭或者二孩家庭，这些孩子，在家长的眼中可是宝贝得不得了，都把孩子供在掌心上，含着怕化，捧着怕摔，基于此，家长也愿意把家里所有的资源倾注在孩子的培养上，因此，这也让家长疯狂爆辅导班在经济上有了这个可能。最后，大概是来自各培训机构的宣传了。各大培训班，为了自己的业绩，疯狂的向家长强调社会竞争的残酷性，疯狂的鼓吹甚至是夸大培训的效果，因此，部分家长在这长期的攻势下也就随波逐流了。　　这种疯狂的报班下，最快乐的莫过于办培训班的那些人了。而最苦的，莫过于那些可怜的小孩了。这些小孩，童年就被各种各样的培训班给淹没了，根本没什么乐趣可言。家长们，关心孩子的成绩是正确的，但还是要注意劳逸结合呀。一根弦蹦太紧的话，可是会断了的。

在线少儿英语打败传统培训班成为主流？随着网络世界的快速发展，越来越多的在线少儿英语培训发展起来，然而一层不变的线下传统培训班遭到打击。更多的家长也倾向于网络学习，摈弃了传统教学模式，那到底在线少儿英语培训是怎样呢？　　先来看看传统培训班的不利因素：　　a、线下培训班需要父亲自接送孩子上课下课，对都要工作的父母来说就会很麻烦，如果不顺利还得饶远路，有时候还会堵车就不能准时接送，这样如果是在去的路上堵车不及时上课，可能会错过学习，错过英语的一些重点。如果是接孩子，晚了也不方便，老师孩子也不好等待。　　b、线下培训班基本都是小班或者大班制的，一个班上学生比较多，老师可能会顾不过来，有时候会照顾不上某些同学。　　在线少儿英语的优点：　　1.线上学习就家里用手机，用电脑就可以上课，而且是和老师面对面，老师对学生的关注是百分百的，不用担心老师对学生是否不关心的问题。　　2.对于很多双父母工作情况的家庭来说，线上学习无疑节省了很多时间，父母不用来来回回，急急忙忙的接送孩子，不仅节约了很多时间，也省了很多麻烦和操心。　　3.英语线上学习的老师英语更加存在，因为线上的外教都是以英语为母语的外教老师，不用担心会教不好，或者有偏差等问题。　　4.在线少儿英语机构在选择之前可以在网上很详细的了解到底可不可靠，可以和许多的机构进行对比，从而选择一个合适的性价比高的。而线下机构一般很少，而且价格更加昂贵，不是特别的划算。

抱着“你去我也去的心态”，抱着“孩子分数决定一生”的想法，于是家长们都“沉沦”了！许多家长定闹钟抢名额，其实针对的是“名牌补习班”那些补习班里汇聚了985，211，和清北的精英们，单从客观上来讲是值得家长们追捧的。但是家长的心态却值得我们深思，他们争相为孩子报培训班的原因是什么？那些培训班真的对孩子有用吗？家长不惜花费高价，为孩子抢名额报班，只有一个目的，为了提高孩子的成绩，提高成绩是为了孩子能够考上好的大学，进而奠定“人生巅峰”的基础。这样的理由无可厚非，但在如此“疯狂”举动的背后，反映的却是家长们的心慌，焦虑，和对孩子未来的迷茫。在我父母的年代里，有这样一句话：“读书是唯一的出路”。因为那时候国家急需知识分子，科研人员。所以一个村里能够出一个大学生就是很光荣的事，甚至于要请客吃饭了。而如今呢？国家喊着“大众创业，万众创新”而家长却开始把分数作为唯一的“至宝”。这是哪里出了问题？这是社会出现了阶级，贫富，和不公平开始。而让孩子有一个好的学历，不过是父母为孩子找到的唯一可以抵挡这种“浪潮”的小船。在他们看来即使社会差距的浪潮再怎么大，有更高的学历，就有了更安全的小船，殊不知水早就进到船中而补自知罢了。说到那些培训班有没有“真材实料”，以他们里面的精英老师为例，是有的并且还更加的“有料”。培训机构系统管理和学习，还有创新的题库都能够让孩子在竞赛和成绩上出彩。但这种“高档培训班”更像是上流社会和下流社会的分割线，不是所有父母都可以负担这样高昂“培训费”，一旦负担不起，一旦孩子没有跟上学习。出现的会是：学习好的更好，学习一般的开始消沉。最后社会也将会分层，因为这些“培训班”会越来越多。培训班没有错，家长让孩子好的心也没错，最后出错的终究是大环境的驱使。“他人去我也去”的从众心理，让分数决定了孩子的一生。

我觉得值得做，前景也很好，因为现在东西方文化、经济交流频繁，英语培训应该从少儿抓起。

1.经济发展迅速，教育水平提高，孩子的教育问题受到重视，不少家长想让孩子赢在起跑线上于是疯狂报班，希望孩子取得好成绩有好人生。教育就是一场投资。2.课外辅导班的火爆是市场需求大的体现。一些家长和孩子受消费心理影响，有跟风攀比之嫌。3.课外辅导班的火爆也离不开孩子本身的问题。教育改革，题越来越难也越来越灵活，孩子学习压力大，有些孩子学习思维比较难学习吃力必须得靠刻苦，在课外查漏补缺。学习较好的孩子也想学习更加轻松点想学习成绩有所提高。4.课外辅导班的招聘的老师也有实力，质量有所提高，学习服务也不错，和家长密切联系。不少课外辅导班的知名度都挺高

当前中小学各种辅导班市场比较火热，是有其合理存在的原因的。第一，“应试教育”催生了文化课辅导班的火热当前，由于高考片面重视文化课成绩，导致了中小学“应试教育”愈演愈烈。素质教育喊了多少年，但是“应试教育”依然大行其道，其根本原因就在高考的人才选拔制度上。多年来，高考唯文化课分数是举，学生的思想道德水平、身体健康素质、文艺修养、劳动素养这些指标对录取毫无用处，致使广大中小学、广大家长只能一味地抓学生的文化课成绩。孩子的文化课成绩在家长眼里没有最好，只有更好。学习差的孩子需要补课，成绩偏科的孩子需要补课，就连学习好的孩子为了冲击名校也要补课。所以，各种文化课辅导班应时而生。第二，“素质教育”催生了兴趣爱好辅导班的火热其实，广大家长不仅认识到文化课成绩对孩子高考的重要性，也认识到了孩子综合素质的提高对将来立足社会的重要性。为了让孩子有个特长爱好或者用以参加高考甚至就业发展的一技之长，家长往往会让孩子参加一些爱好特长培训。于是，各种音乐、体育、美术、舞蹈等培训班也应运而生。第三，辅导班过热反映了学校教育的无奈按理说，素质教育的许多内容应该是通过学校教育培养的。但是，对学校来说，要想出成绩、提高升学率，文化课才是根本。如果放松文化课适当增加其他素质教育课程，不仅无法提高升学率，恐怕广大家长也不会答应。因此，德育、体育、美育等课程只能少安排，甚至被挤占。由于种种现实的原因，就连文化课教育也无法实现因材施教、个别强化。这些任务，只能通过社会辅导班去完成了。第四，辅导班过热反映了家长对子女教育的重视辅导班过热也未必是坏现象，起码这反映了家长和社会对下一代教育的重视。七十年代出生的人，想上个学都不是很容易，因为家庭条件、社会条件都不充裕。八十年代出生的人，基本都能有学上，但是辅导班好像还是很新鲜甚至可望不可及的事。而近年来，随着独生子女的增多、社会的发展，人们对子女教育越来越重视。广大家长不仅想让孩子有个高学历，还想让孩子有个爱好特长，增加艺术修养。这对于新一代的培养以及社会的发展来说，应该是个好消息。总之，辅导班过热既反映了社会、家庭对教育的重视，又反映了“应试教育”造成的无奈。如果学校能有条件培养好孩子的综合素质，相信校外辅导班就没有这么热了。