小学英语出题培训方向

书本知识还原法，可以用来记忆名词。小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。 2.词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：white–black，dark–bright等。 3.词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。首先根据课文涉及的不同主题来分类，笔者认为具体可以这样来分： A食品类：包括水果，饮料，餐具，一日三餐。 B自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市 C学习类：包括文具，学科，语言，国籍 D家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌 E爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字 其次还可以按照语法点出发，从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。

1、注重基础知识的考查考查一些学生必须掌握的基础知识和基本技能，为学生进入初中的英语学习打下坚实的基础。以小学英语第8册教材为主要内容，兼顾以下几册的基础知识。重点考查学生的单词书写、基础的单词发音规律、拼写四会的单词、掌握重要的词组和句型。2、突出语言的交际功能英语是交际的工具，小学英语教学要以听说能力的培养为主要目标之一，因此，毕业考试加大了对学生听说能力的考查。特别是“口语运用”和“情景表达”两类，看似学生熟悉的话题，但比较灵活，对学生的语言交际能力要求高。3、渗透能力的考查学习英语是 为了能运用它进行交际，小学英语教学要教给学生运用语言的方法和能力，例如阅读题，不能只停留在从原文中找出原句的水平，教师在平时教学中对如何培养学生阅读能力的研究还需加强。4、提高综合应用能力的考查小学英语教学内容贴近学生生活，但由于一些中西文化差异现象，学生对词语的适当形式及句式的变换有一定的难度，这样就拉开了分数，学生中的优秀生就能脱赢而出。

现在的孩子都是家长的心头肉，大部分家长甚至不惜任何代价的希望自己的孩子能够赢在起跑线上，害怕担心自己的孩子从一开始就落后与别人。经常能够看到一个很小的孩子却能够说出一口流利的英文，很多的家长都希望自己的孩子也可以做到这样。但是在学校学习的内容是有限的，而且孩子也不会得到老师的单独辅导。因此很多家长选择给自家的孩子报小学英语培训班。那么小学英语培训班哪个好就成为了家长们面临的最大的问题。　　培训机构是一家为4到14岁的孩子提供少儿英语外教培训的机构，外教老师都是来自于欧美国家的老师，有着丰富的小学教学经验，拥有国际认证的英语教学资格证书TESOL/TEFL，对孩子有良好的耐心及亲和力。　　培训机构是固定的一对二上课模式，每个孩子都有自己的专属外教，老师也可以通过孩子的自身情况制定出孩子的专属课程，让孩子在轻松快乐的学习环境中学到纯正的英语发音。培训机构上课是三固定的模式，即固定时间、固定外教与固定学伴。有专业的双语班主任负责全程跟踪检测孩子的学习效果，专业辅导孩子的英语学习。使用的是牛津大学出版的国际原版教材EverybodyUp。　　课程主要讲的是学习各种各样的情景故事。很多的孩子对于小学英语口语的学习有一种恐惧的心理，故事课程主要就是训练孩子的听力和口语能力。最后是应用课程这个课程主要分成科学、社会觉人文等学科知识。