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梧桐无羽
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燕园小西

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A、直接教学法(Direct Method):教师于授课时不得使用学生们本身之母语教授第二外国语言,在课程进行的当中也不做任何的翻译,纯粹借由外语直接进行教学。B、互动式教学法(Interactive Learning):语言的认知和学得最好的方式便是透过个人与环境之间的互动,因此各人的语言学习成效应看其在与环境的交互作用是否达到一定的程度。C、情境教学法(Situational Language Teaching):透过真实的情境将课程的内容表达给学生,让学生能够感受到其所学的语言能够实际运用到日常生活当中去,进而培养学生对于所学内容的认同感和在面对真实情境下较易呈现出的口语能力。D、听说教学法(Audio-Lingual Method):强调让学生反复练习,并在反复式的句型演练中达到有效的学习效果,它不重视读和写认知的理论迎合了普遍学习语言者的偏好。E、肢体反应教学法(Total Physical Response):语意的传达用动作表示,可以借由学生的肢体动作来反映出学习的成效;同时透过右脑足够的肢体反映的刺激,还能够有助于学童左脑的发展和语言学习的效果。F、沟通式教学法(Communicative Language Teaching):强调沟通技巧的训练,因为良好的沟通能力,不只是表达意见,或者仅具备语法能力,还要具备语言的多样的功能,运用信息互补(Information Gap)、自由选择(Choice)、回馈(Feedback)等方式,来达到真正沟通的目的。G、自然教学法(Natural Approach):提供语言学习环境,包括:视觉、听觉、练习机会,等等。同时需使用学生能理解的语言教学,活动设计要有趣、引起学生学习的兴趣;着重有意义的灌输而非机械式的练习。H、字母拼读法(Phonics):字母拼读法是一切教学法的起源,如同英文字母是英语的起源一般,因此学生可以借此来培养读和写的能力。I、歌谣韵文教学法(Songs & Rhymes Teaching):凭借与主题相关的歌曲或韵文,学童们可以复习到学过的单字或句型,也能够更加熟悉英语的语调、节奏感和韵律感;同时可以提高学生学习的兴趣并引起学习动机。 东方和西方,不只是地理经济的差别,肤色语言的差别,更在于文化的差别,文化是民族的灵魂,我们通过文化的交流区了解对方,尊重对方的行为方式,从而得以和谐共处,一切的交流和合作均源于此。格灵威英语学校多年来通过举办多种多样的中西方文化交流活动,让中国人人了解更多的西方文化,同时也让西方人了解中国人:不是保守、呆板、封闭和固执的人。同时,用开放的心态去了解和接纳外国传统文化,并能够用自己的方式去办好西方的文化活动,让更多的在中国的外国朋友得以在这里这里找到沟通的语言和方式。格灵威以中外教结合的方式进行教学,通过中教抓成绩,外教抓素质来达到教学目标。中西文化学习,以语言作为沟通工具,如果不懂得背后的文化,不懂得中西的文化差别和交融,那么就不能说真正学习或是掌握一门语言的,而格灵威通过课堂和课后的活动去让学生学习和体验这种文化差别和交融,从而更深入地领略西方文化的内涵和精髓。

英语培训班亮点

294 评论(11)

中国神运

把孩子送去英语班,目的不仅仅是为了让孩子学习到英语知识,我们更需要培养孩子对学习英语的兴趣,英语班中,含有能唤起孩子学习兴趣的教学方式,这是家长所欠缺的,只有孩子内心的兴趣被激发出来,在学习英语的时候才会更努力。

86 评论(8)

风中传音

少儿英语培训老师负责,态度和善,平易近人;和孩子交流互动无障碍,教学有方法,沟通有技巧,服务有水平,课上尽心尽责,课下不厌其烦;不单纯了培训而培训,孩子学习看的重,复习效果也会有跟进。培训老师的教学方式不仅要生活有趣,更要让孩子便于掌握英语的听说读写,比如使用神奇发音,自然拼读,五对一教学,游戏环节,角色扮演,舞台表演,互动交流,小朋友之间口语对话,中外教老师和孩子口语对话练习。同时也会存在中外教老师搭配问题,专业性和流动性等方面的问题,要及时的去发现。刚刚开始不懂很正常,当不懂的环境重复出现,老师会让语言和事物对应起来,反复练习;然后通过不同环境的模拟训练,加强记忆,并灵活掌握使用对象和交流方式,特别是口语的发音;负责的老师会仔细的去审听每个词汇的发音是否标准,是否合乎逻辑,使用不当的时候,如何去教孩子改正,通过什么方式去让孩子改正,改正之后如何去加强巩固,形成习惯呢?用心的老师会有因人而异的教学方法。课后如何复习呢?很多家长说没时间,也不知道如何去教孩子复习,怕自己的英语水平不够;那家长的担忧也是老师的担忧,负责的培训机构或者老师会将学习过程中可能出现的问题都考虑周全,而不是让家长去发现,为什么要重视课后复习呢?老师白天培训的很到位,孩子学的也很开心和认真;但是经不起时间的考验,学而时习之,就是在学了之后,按照计划去在合适的时间内完成复习,并将这种正确的学习过程,形成良好的习惯;只有形成了习惯的学习才是属于学到位了;学了不会用,学了没复习,学了不能形成习惯,那只是学。学而时习之,首先要学到位,如何学到位,那就是要培训老师能够教到,少儿英语能够涉及到的知识点都要能够传授给孩子,并不是说老师培训了,就结束了;而是让孩子能够了解,学会,理解,记住;那期间还要孩子去认真的去学,孩子不能认真的学,肯定是有原因,要么是孩子不感兴趣,要么是老师教的听不懂,要么是孩子很努力就是跟不上,这些细微的表现,老师都要看得出来,并及时的去寻找解决的办法。如何孩子慢热,爱哭闹,听课心不在焉。培训老师要学会“曲则全”,孩子对少儿英语学不好,要从多方面去考虑,而不是直接从少儿英语的学习方法上去纠正;可能是因为孩子没休息好,对英语不知所措,多教学环境不感兴趣,讨厌老师,或者和其他小朋友有矛盾,或者家庭因素导致没有复习好,跟不上节奏;等,多去关心,发现,才会了解孩子,才会知道如何才能从根本上解决孩子厌学的情绪和现象。上课之前的英语儿歌warm up的渲染力很强,每个孩子脸上看得出来欢快,使得孩子自然而然的带入到英语课堂教学环境中,让孩子有学习的兴趣,让学习不再是枯燥无味和古板式的听讲和背诵,教孩子学英语重点是看老师有没有用心,用心和没用心,培训效果不一样;孩子有没有认真去学,认真和不认真区别也很大;孩子喜欢就会用心,学起来也会认真;孩子不喜欢,学起来就会敷衍,自然也不会认真。老师的责任是让孩子感兴趣,让孩子喜欢;喜欢课堂教学方式,喜欢老师的互动交流,喜欢和其他小朋友或老师交朋友,喜欢说英语的感觉。

323 评论(15)

瓜的小妞

1、硬件设施齐全。2、师资力量雄厚。3、文化底蕴深厚。4、学员就业升学率高。5、提供服务很优质很细心。6、培训老师能够做到注意道德引领。

108 评论(9)

复古猫小懒

可以提前让孩子接触到英语,打好基础,让孩子对英语感兴趣,变得更加自信,之后能够更好的学习英语, 会增加口语的熟练程度。

246 评论(8)

老太婆心态好

如今优秀的在线少儿英语培训,家长足不出户就能让孩子接触到最地道的英语教育,这样的课堂对提高孩子的英语学习兴趣以及锻炼英语口语都有所帮助。同时在省去了场地租赁、人工费等不必要的支出后,学费也便宜了很多!实践出真知,点击下方官方网站,你们可以带孩子去看看效果如何。

225 评论(13)

尛小尛111

少儿英语学习的主要途径是课堂的教育和课外的教育,但是现在很多家长的英语水平是有限的,这使得课外的教育就要依靠一些少儿英语培训机构了。现在市场上的少儿英语培训机构在教学质量上参差不齐,家长在给孩子选择少儿英语培训机构的时候不能过于的盲目,一定要多方面的了解,选择最适合自己孩子的培训机构是很关键的,它会让少儿英语学习效率更高,效果更好。第一,适合的英语培训,能及时为孩子查缺补漏,增强孩子的知识掌握能力。目前,教师在课堂上对学生的授课难达成面面俱到,对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,在基础知识不牢固的情况下势必造成恶性循环,不理解的东西会越积越多。去汉普森英语可弥补孩子课堂学习的不足,从英语发音到英语思维都能得到很好的改善。第二,去少儿英语培训班可有针对性地授课教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是老师的几句话反应不过来,随即就丧失继续听课的兴趣。相反,汉普森英语少儿英语培训班都是精品小班和外教一对一授课,针对性较强,全英文教学环境,给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然大大提高。第三,少儿英语培训,可增强学生的兴趣和信心汉普森英语少儿英语培训班的教学风格往往不同于学校,学校为了学习成绩往往忽略学习兴趣,在教学方法上也较为死板。而培训班可帮少儿培养学习的信心和兴趣。汉普森英语专注少儿英语培训15年,针对中国3—10岁儿童英语学习特点,量身打造不一样的学习方法和学习环境。来自欧美国家的英语母语外教,教学经验丰富,教学风格幽默风趣,能让孩子很快爱上英语,自然习得,教学效果显著。其实不管最终选择线上还是线下,家长可以根据自身的预算以及少儿学英语需求来选择对应的模式和课程,这样可以更加有针对性的帮助改善少儿英语学习方法,提升少儿学英语效率。

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