培训英语单音标

一、48个。二、元音音素：/i:/    【衣    发长点】/I/     【衣    急促地发声】/e/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/     【哎    发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/    【额    发长音】/ə/     【额    发短音】/∧/    【阿    嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/    【啊    嘴巴长到最大】/כ/     【哦    急促】/כ:/    【哦    声音拖长】/u/     【乌    急促】/u:/    【乌    声音拖长】/eI/    【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/    【唉】/כI/    【哦－喂    连着读】/əu/    【呕】/au/    【傲】/Iə/    【衣－饿    连着读】/εə/    【哎－饿    连着读】/uə/    【乌－饿    连着读】辅音音素：/p/     【普    不要把ǔ给发出来，轻音】/b/     【不    不要把ù给发出来，浊音】/t/     【特    不要把è给发出来，轻音】/d/     【得    不要把é给发出来，浊音】/k/     【克    不要把è给发出来，轻音】/g/     【各    不要把è给发出来，浊音】/f/     【福    不要把ú给发出来，轻音】/v/     【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/     【丝    像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/     【就是/s/的浊音】/θ/     【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/     【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/    【西    不要把ī给发出来，轻音】/з/     【衣    不要把ī给发出来，浊音】/h/     【喝    不要把ē给发出来，轻音】/r/     【若    不要把uò给发出来，浊音】/t∫/   【七    不要把ī给发出来，轻音】/dз/    【姬    不要把ī给发出来，浊音】/tr/    【缺    不要把uē给发出来，轻音】/dr/    【撅    不要把uē给发出来，浊音】/ts/    【次    不要把ì给发出来，轻音】/dz/    【自    不要把ì给发出来，浊音】/m/     【嘴巴闭弧担岗杆瞢访哥诗工涧住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/     【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/     【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/     【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/     【我    不要把ǒ给发出来，浊音】/j/     【呀    不要把ǎ给发出】三、拓展资料1、音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。2、为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

英语中的四十八个音标是谁创造的，最初的音标是什么样子？各位，这个问题非常专业，小编我特意去查了下资料。发现音标有两种，目前熟知的是国际音标。它是是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。它是在1888年时，由国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出来的。而英语中的四十八个音标属于英式音标，是由英国语音学家Daniel Jones研究制订的，英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。那么，最初的音标是什么样子？给各位看下：长元音：baia: ɔ: ə: i: u:；短元音：ʌ ɔ ə i u e æ双元音：ei ai ɔi iə εə uə əu au；清辅音：p t k f θ s ʃ h ts tʃ tr浊辅音：b d g v ð z ʒ r dz dʒ dr；鼻音：m n ŋ半元音：w j；边du音：zhil发音方法：/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的音，此音是长元音，一定注意把音发足。/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音发此音要短促而轻快。/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音。

英语单词的音标：音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标。辅音（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音。）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声以上内容参考：百度百科-音标

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国际音标班开班啦—新东方在线想让孩子轻松的学习英语，音标的学习是第一步。音标的学习周期应该是短时集中，只有这样才会在一让学员迅速掌握音标的拼读方法和熟悉重音的使用规律，及了解字母组合和音标的关系。切不可延长学习时间或是将音标看做一种辅助内容了解，一旦发音习惯养成，许多音将很难以再改正。所以建议即将踏入音标学习的学员和家长，短时集中才会高效掌握音标。 培训内容：从零开始，针对毫无基础的学员，或发音不准想纠正自己发音的学员，重点讲解26个字母、48个国际音标（含元音、辅音），为你的发音纠音、正音，为日后的流利听说打下良好的基础。准确、流利、漂亮的语音是口语的基础，也是真正提高英语听力的关键，更是增加学习者自信心和兴趣的法宝！培训目标：学员学完本课程后，可以自己认读生词，书写音标，看到英语音标能自行拼读发音，学习英语更有兴趣，背读英语单词更轻松，在学校的考试中，类似的辨音题也和音标相关，所以学好音标的同学才能从容面对！