英语分级阅读培训心得

很多家长并不了解分级是什么，以及为什么要分级。 同年龄孩子的阅读水平存在很大差异，所以分级阅读有很多好处的， 伊莱图书馆这里可以看看，采用科学的课程进阶体系，英 语循序渐进提升， 不错。按年龄段进行分级阅读，是分级阅读中最常见、最有针对性、最有效的做法，也是阅读细化、深化的具体体现。但也要找到适合孩子的学习方法才行，参加过伊莱图书馆这里是以分级阅读来提升孩子的英语学习水平的，通过少儿英语分级阅读，来巩固和训练孩子的拼读能力，使阅读更加有效，继而从书中获得更均衡的营养。英语分级阅读的优点: 1.因材施教，兼顾不同层次的学生。 2.整体提高学生学习英语的兴趣，进而提升成绩。 3.教师积累案例，教学相长。按年龄段进行分级阅读，是分级阅读中最常见、最有针对性、最有效的做法，也是阅读细化、深化的具体体现。按年龄段分级阅读，按照人的成长规律，大体可以分为4段：第一阶段是婴儿段，年龄在0岁至3岁左右。这一阶段的婴儿阅读，以“玩”、“看”、“听”为主。“玩”就是玩具读物，“看”就是大画面的色泽艳丽的婴儿类画报读物，“听”就是婴儿广播等，主要功能就是通过婴儿阅读培养婴儿的动手能力、视觉、听觉、色感。第二阶段是幼儿段，年龄在3岁至7岁左右。这一阶段的幼儿阅读，是婴儿阅读的继续和深化，是亲子阅读的最好时期，玩具读物可以添加数字启蒙、文字启蒙的元素。幼儿阅读可以转入图文并茂的图画书阅读、动漫图书阅读。同时进入“立体阅读”和多媒体阅读，少儿广播、少儿电视将深受幼儿的欢迎。第三阶段是小学生段，年龄在7岁至12岁左右。这一阶段阅读开始引入文字阅读，少儿书、报、刊成为主体阅读媒介，同时电视阅读和网络阅读对他们具有巨大的吸引力。第四阶段是中学生段，年龄在12岁至18岁左右。这一阶段的阅读，是经典阅读、名著阅读和全媒体阅读阶段，阅读的自主性、自由度充分显露，也是开始通过阅读影响人生价值观的重要阶段。望采纳

为什么要分级别进行阅读？. 一个简单的理由是，分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言，培养阅读能力。. 少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的，即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的。. 针对不同语言发育水平的孩子需要因材施教，选择不同级别的分级读物能满足孩子持续进行英语语言学习的需要。. 分级阅读能够检测孩子目前的真实英语能力，让家长参考科学的结果选择合适难度的读物，帮助孩子继续保持阅读的兴趣。. 其次，分级读物从文字编排、主题选择具有专业性。. 英文分级阅读读物里有大量的语境，书中的表达更地道、更生活化，分级阅读读物中能找到和孩子生活相关的方方面面，潜移默化中帮助孩子提高日常交流能力，让英文会话表达更丰富。. 与绘本相比，分级读物更成体系。

个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。　　怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语？我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。　　但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。　　在英语统考的时候，第一卷是选择题，其中语法和情景对话的单选题考的是知识点，我认为对于这部分关键是要快，即快速做出判断，不必钻牛角尖。阅读理解是得分大户，考的是整体的理解，我觉得在阅读理解上多花一点时间来斟酌相对比较值得。第二卷是翻译和作文，虽然只有30分，但如果拿不到18分以上，即使全卷过60分也要被判为不合格。做汉译英的题最害怕的是被个别词卡住了，这个时候，就要避免在一个词上空耗时间，而是尽快找个意义近似的词或词组来代替。另外就是作文的问题。短时间内提高英语作文能力，最有效的办法就是背熟若干篇范文，然后在考试时用题材相似的范文的格式和句型去套。但我认为平时多练习英语写作还是很重要的，最好每个星期写一两篇，除了训练作文这一块外，对提高汉译英的能力，对英文语感和兴趣的培养也大有裨益。　　以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。

做英语分级阅读，就我个人的经验的来看，首先应该先把后面的问题和答案看一遍，把问题里的重点圈出来。比如阅读的问题经常问，下面选项中哪个不正确，或者文章的主题是什么，这些问题的重点就是“不正确”，“主题”这些词。然后问题和答案看完了，再把英语阅读的文章看一遍，一边看一边回忆问题和答案，把眼熟的，或者觉得和阅读的问题有关的部分画出来，这样文章看完了，答案你也就差不多都找出来了。如果又不太确定的选项，就留到考完试，整张试卷写完了，还有省时间的话，就再看一遍文章，确定一下答案，但是如果时间不够了，那就不要再去修改答案了。其实做英语分级的阅读，最重要的就是词汇量!因为阅读你就是要能理解全文才能做出正确选择，想要理解全文不就是要靠单词吗！所以想要英语分级阅读拿高分，比起做真题练习，还不如每天坚持背单词，词汇量够了，文章可以看懂，答案自然就好选啦。反正阅读也不需要语法什么的，背单词最有用了，这个我亲测有效。

不知道提问的童鞋是想自己阅读，还是帮孩子选择阅读材料；阅读的目的是单纯的摄取内容还是为了做题。我将分别从几个可能的方面全面的答一下这道题。毕竟，分级阅读不管在英语学习，教学还是育儿上都非常重要。1 自己或孩子单纯的想要阅读这种操作方式其实很简单，就是找到适合自己或孩子英语程度的阅读材料就可以了。推荐AR和蓝思两个网站。在这两个网站上，你都可以方便的测出自己目前的阅读级别，以及找到推荐的图书。然后选自己感兴趣的直接读就行了。当然如果是小孩阅读，还要讲究亲子阅读的方法，不能说甩一本书给小孩就够了。要多些反馈才能起到阅读的效果。2  想在阅读课上实施分级教学作为一名教英语多年的老师，我一直都很赞成并推广分级教学。因为在水平参差不齐的大班，如果全班的进度都一样，那肯定满足不了所有学生的需求。在阅读方面，有两种方法可以参考。如果没有规定的教材，可以根据班上学生的程度选择不同难度级别的材料给他们阅读。这种模式相当于为学生和材料分级，可以让基础好的学生觉得有挑战，也可以让基础差的学生觉得有信心。当然在操作层面，必须讲究技巧，不能直接说谁谁谁基础差，所以读简单的材料。如果有规定的教材，那就只能在题目上分级了。其实就做题方面来讲，没有所谓的难文章，全靠老师把握。一篇再难的文章都可以出很简单的题目，同样一篇再简单的文章也可以出很难的题目。所以，老师可以根据不同学生的程度来分发不同级别的题目，同样可以达到分级教学的目的。总之，在这个讲究多元化的社会，以前的一刀切做法已经远远不能满足需求了。就让分级阅读成为个性化学习的第一步吧。From 夏子老师，一个接地气的知识分子。 微信公众号：夏子英文课