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偶是杨洋
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喵星队长

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英语中常用的教学方法  1 任务型教学法  在教学活动中,教师应当围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的,它和其它的教学法并不排斥。    2 情景教学法  情景教学法是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。    3 讲授法讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。    4 谈话法谈话法,又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。 5讨论法 讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法。    6 演示法演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。 7 参观法 参观法是根据教学目的要求,组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所,使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。    8 练习法练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。 9 实验法 实验法是学生在教师 指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条伯的操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的一种方法。 10 实习法(或称实习作业法) 实习法是学生 在教师纽上,利用一定 实习场所,参加一定实习工作,以掌握一定的技能和有关的直接知识,或验证间接知识,综合运用所学知识的一种教学方法    11读书指导法读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。

培训机构常用英语游戏

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纳殇誰鯟

要一位同学闭上眼,塞住耳,其余同学与老师讨论一个单词,全体同学做动作以及提示给之前的那位同学猜,猜对的又小礼物!!!

289 评论(13)

A可儿她姑

根据教育专家研究发现:幼儿时期的孩子,天生爱动活泼贪玩,学习的时候注意力不容易集中。所以在幼儿英语学习的时候,类似单词记忆等需要安静学习的事就会比较困难。因此如何给孩子提供好的英语教学就显得十分重要。  其中游戏教学法在幼儿英语教学课堂中起着不可或缺的重要作用,它不仅可以引导幼儿对英语学习的兴趣,还能激发幼儿学习英语的积极性和主动性。  那么幼儿英语教学游戏有些什么具体的优势呢?  ①活跃课堂气氛  据相关数据表明,游戏能够很好的满足孩子的心理,让幼儿在课堂中进行游戏,可以提高孩子的积极性,让他们全身心的投入到游戏中,并在游戏中不知不觉的学习到英语知识。  ②加深记忆  幼儿的英语学习不能依靠死记硬背的方法,一是因为他们心理还不成熟,不能接受并坚持这种枯燥的学习方法,二就是因为即使勉强记住了,他们也无法理解和应用,完全达不到学习效果。  游戏可以帮助孩子更好的消化新知识,英语作为一门语言,本质是用来交流的,所以需要不断的联系,而少儿的记忆一般比较短暂,容易记也容易忘记,游戏的介入,将新知识融入于到游戏中,通过反复的练习,让孩子在交流中,培养孩子的思维意识。  ③锻炼口语  英语学习的目的是为了实现流畅的英语交流,但如果让孩子主动自发的开口是一件困难的事。而游戏正好可以有效地促进孩子融入课堂,消除紧张恐惧,积极使用英语与老师用交流,从而促进孩子的口语表达能力。  但我们都只英语游戏需要家长也具备一定的英语口语能力,但大多是家长是不具备这个能力,因此我们可以通过外教老师授课来进行英语游戏教学。  像培训机构不仅选用活泼专业的欧美母语外教,同时还研发了上百种课堂动画游戏课,以及十种孩子和外教互动的游戏。另外特别采用一对二的同伴式教学,让孩子不单单只和外教互动,也可以与小伙伴用英语交流玩游戏,更好的提高孩子学习的兴趣。  想要解决孩子英语学习注意力不集中问题的家长可以带孩子试听一下培训机构的趣味教学法(免费试听链接:),让孩子在快乐中学习英语。

102 评论(8)

雨神的女儿

比如说可以选择萝卜蹲的游戏,每个人都用一个英文单词来代表自己,然后叫到哪个英文单词哪个单词就应该完成蹲起,之后再让下一个人完成同样的动作。

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