上善若水maggie
我推荐 fluent englsih， 里面的英文特别纯正。涉及 语音知识和社会背景知识。可以将书先发给你看看，电子书还在电脑里，你也可以去 5q zone 那里下载，有mp3.我推荐你可以连续听几个月的 床头灯系列，全部是经典小说的改写，但大多数的还是原版的语言，我这一段时间就听得津津有味。
叽叽咕咕喳喳
恩....小学生要学写作不是难事，下面是我自己对学习写作文的看法，希望对你有帮助哦~~1、多读课外书。读课外书是十分重要的，在读的时候，不要忘记拿一个漂漂亮亮的本子，记下好词佳句，和你的读书笔记哦~这样收获了好词佳句，也写了一篇作文，在作文中，读后感是很重要的呢。2、坚持写日记。写日记可以让你比别人多写些作文，多练，作文就会啦！而且，写日记还可以让你记下童年的趣事，很多事情我们没法一辈子记得，而你写出来的日记却可以永远保存在哪给你看，可以让你长大了还重温旧故。3、询问作文写的好的同学怎么写的。以上都是我自己的看法，也许别人还有更好的方法，不妨去看看哦~~4、多观察生活，作文哪里来的呢？作文来之生活，所以要多观察啦~~如果好的话，要给最佳哦~~
么么哒ALICE
如果让我推荐一个学习方法，我觉得最快让你说出话的是李阳这是没有争议的事实，如果你跟我一样怕学语法，怕背单词，那一定要看《千万别学英语》 absolutely don't study english所有的资料这个网站都已经整理好了这个网站的管理员也是这本书的受益者很不错的方法，我就是学的忘完了从零开始，现在在做外贸但是不管你用什么方法学，你要首先了解一点，这是一个漫长枯燥的一个过程不要太多的书籍和学习用具来耗费你宝贵的时间，确定一本书或者一盘磁带就一直做下去。重复再重复，你会学好的我的手机也是智能的，笔记本也天天带着，但是学英语的时候不要碰电脑和手机。这些是最让人分心的了，一会你就去QQ了，一会又去论坛了。建议你尽量什么都不要用，自己抄，看自己的手抄体最好。听磁带再专门备个MP3，二三十块的，能听就好了词典也不要那么多，都是伤神的，弄一个你学好了就free talk 了
康夫君和小静
方法上的指导： 1.听（LISTENING)(输入） 2.说 (SPEAKING) (输出） 3.读（READING) (输入） 4.写（WRITING） (输出） 5.译（TRANSLATION)(双向） 以上五方面的语言能力的培养，既是英语考试所必须的，又是未来交流所必要的。总之，英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通，是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此，莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法，以供广大学生参考： 1.听（LISTENING) 对于听力而言，这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家： (1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料，利用零碎时间，至少听五遍，然后再换另一份听力资料，仍然是听上五遍。如此往返，坚持一年，必有结果。 (2)间歇精听：偶尔要进行一部分精听，即一边听，一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典。不得懒惰，不得烦躁，要踏实，要扎实，一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。 (3)语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境，充分利用网络，电视，广播等媒介，同时多与英语老师，外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟，要戒懒，戒自卑，戒任何借口。养成每天听英语的习惯。 2.说（SPEAKING) “说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑。莱曼英语认为要想练就熟练的口语，必须循序渐进，有简单到复杂。自然，一些技巧也应注意： （1）自言自语：从每天的英语阅读开始，做到声音洪亮，口齿清晰，发音准确，语调优美，增加自信。 （2）自我创作：将所读的句子通过更改其中一些单词，词组或句型，进行仿造句子，将其变成自己的句子，并大声朗读出来。 （3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不够熟练，不够灵活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含义，进行灵活的句子创作。 （4）交流沟通：听到英语就应该模仿默念，增加自己的语素，无论懂与不懂，都应心里跟读。这是上英语课或和他人交流的基本步骤。可惜的是，很多中国学生忽略了此处。把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友。 3.读(READING) 谈到阅读，精读和泛读要兼顾。所谓精读，要一个字一个字地读，弄清每一个单词，词组，句型乃至习语的含义，从中锁定一些未学过的内容，通过一学，二记，三运用的过程进行学习，不断充实自己的英语知识。 至于“泛读”，是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的。而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息，达到增加谈资，增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生，都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者，应上知天文，下知地理，虽不精，但面儿要广。 4.写（WRITING) 英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容，且未来的英语运用中，写作也是不可或缺的必要技能之一。因而，写作就需要学习和练习。正如我们的汉语写作一样，应该时不常地写一些英语的日记，周记或专题作文，充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是，写作对于基础知识而言，可起到复习作用；对于口语而言，可起到思维培养的作用。 莱曼英语认为，在练习写作时，要注意下列事项： （1）起始段落：要有吸引力 （2）词组句型：多用词组句型 （3）转联词： 确保句子，段落的顺畅 （4）复合句： 表达较复杂的观点 （5）书写排版：清楚整齐明了 5.译（TRANSLATION) 至于英汉互译，基本上在课本和课堂上难觅其踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作，还是英语口语都具有极大的帮助作用。我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法，用以指导学生的汉英互译。
rachelkong
写作是使用语言和文字表达和交流的重要方式,理解社会的过程是知道创造性表达的自我.写作能力是语言素养的综合表达,而写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.那么小学四年级语文作文辅导的方法有哪些?(美的意境)一、低年级的孩子开始阅读更多同步文章,并可以模仿他们.锻炼孩子讲故事对写作很有帮助.高年级的学生一定要练习写作.1、好文章源于生活,写下你所看到的、听到;写下你的个人经历;写下你真实的感受,这样的文章,会生动而动人.2、写作不是一天两天的事情.但是面对今天的应试教育,应该学习一些技巧.例如,为了考试背诵一些好的段落或者是开头结尾.3、阅读更多,用心阅读,学习好文章、好词、好句,学会积累.4、建立了一个新颖的、独特文章标题.5、坚持写日记,这可以练习笔和积累材料.6、学会引用名人名言,引用不朽的诗歌,让你的文章更有说服力.7、在文章中使用了好词,好词和好句子,可以为你的文章添加颜色,并使文章升华.但要用到恰到好处,太多会显得华而不实.8、学会套用,把人家的话变成自己的.9、接近大自然,外出度假,更多观察学习.10、接近大自然,可以使你的收藏更加丰富多彩. 二、培养多种阅读和写作能力多读和写更多是提高学生写作能力的重要途径,这就是"读书万卷下笔生辉"的原因.在学生有兴趣后,教师不应该错过培养学生阅读和写作的机会,否则他们会放弃努力.为了达到多种阅读的目的,除了引导学生仔细阅读教科书中的文本外,还应引导学生阅读有用的课外阅读材料,并写出有营养的作文.(新方法)小学四年级语文作文辅导,阅读是积累,写作是进步,只有阅读和写作才能有效提高写作能力.要达到多文写作的目的,首先要培养学生写读书笔记.具体方法是:优秀的学生可以写出阅读文章的主要内容,自己的感受等;中等学生只抄写文章精彩篇章等;落后的学生不同,他们只需要抄写一些好词.三种笔记给学生的成绩划分出优劣,所以小学四年级语文作文辅导有必要给孩子们更多的方法去进行写作的提高.
