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芳宝女郎
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梧桐无羽

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秋去冬来,寒风料峭,万物收藏。又到冬季了,尽管寒冷,但实验小学的老师们始终热情高涨激情四射,在思维课堂建设中,收获着教研教改的丰硕果实。          11月2日,五莲县实验小学在博雅讲堂举行“基于深度学习的有效小组合作教学”研讨会。全国深度学习教育联盟理事长崔成林到会指导并作报告,河北省唐山市开平区教研室主任刘素娟、唐山市大丰谷庄小学教科研主任于丽静莅临指导。          我校高传芳老师首先执教数学课《品月饼,巧探究》。高老师创设中秋情境,引导学生在巧分月饼中寻找规律,建立1+1+2+3+4……+n的数学模型,引起学生极大的探究热情。         整堂课,高老师以问题引领课堂,在解决问题的过程中,研究等差数列求和的解决方法。学生的表现积极而主动,整堂课的气氛融洽而活跃……             来自河北唐山的于丽静老师接着执教语文课《赵州桥》。            接下来,崔成林教授对两堂课例进行了精彩的点评。崔教授的点评既有对课堂整体布局的把握,如高屋建瓴,引领与会老师明确课改大方向;又有细致的分析,如庖丁解牛,帮助与会老师们透过课堂表面,看到课堂设计背后每一步的意图、每一步的成效。活动设计要求、小组合作时间、教师评价语言使用等等,崔教授娓娓道来,让听者既领悟到了思维课堂深度学习设计的奥秘,又让听者完成了一次自我的新旧思维的深刻碰撞,明确了新的方向。          同时,我校和来自中至小学、高泽小学的老师们也对两堂课发表了自己的见解,与三位专家进行了坦诚而热烈的交流。老师们不时迸发出会心的笑声,博雅讲堂里思维碰撞的火花时时闪现……          晚上,老师们再次齐聚博雅讲堂,聆听专家报告。首先,由于丽静老师做《基于核心素养的学生学习方式的改变》的报告。          于丽静老师从自身研究经历谈起,利用实例,向我们展示了学科统整与学生合作的关系,特别是小组建设的方法给予了细致的指导,包括小组文化的构建、评价的设计、活动的组织、成果的展现、成员间凝聚力的形成、整个小团队的管理等。这些实践经验的分享,具体做法的指导,让与会老师们明确了自己在小组构建中的不足与下一步努力的方向。 接下来,崔成林教授以《如何提高小组合作学习效果》为题,作了精彩的报告。崔教授首先引领老师们挖掘小组合作学习低效的根在哪里,帮助老师们认识小组合作的课程价值。然后,探讨破解小组合作低效的“路”在何方……           崔教授借用具体案例,细致地讲解了小组合作学习的有效方法,包括先提供学习资料、有充分的活动设计、严格的组织程序、小组活动结束后的测验、活动结束后的总结提升等等……          为了更好地帮助老师们理解,崔教授不时与老师们进行互动交流,引发老师们一轮又一轮的深入思考。崔教授告诉大家,有效运用小组合作必须面向深度学习,要明确团队学习、互动学习、合作学习的区别,要运用不同的方法,包括讨论性合作、互助性合作、思辨性合作等等。这些细致的指导,让老师们受益匪浅,会场不时响起热烈的掌声……          最后,校长刘树森作总结讲话。他指出,小组合作、深度学习、思维课堂是当今课堂教学改革的一个大方向,全体教师要在专家的引领下,坚定信心,坚持不懈,深入研究,用实际行动占领教育的制高点,全面提高教育质量。         2018年11月20日下午,我们进行了“深度学习主题研讨”会。首先听了王老师执教的《认识钟表》一课,让我看到了深度学习源自于深度思维。当儿童能够具备深度思维的能力与意识了,他们的学习自然也进入了深度学习状态。教学中每个小组发了一个钟表模型,借助钟表模型形象的认识钟面,认识整时,王老师先让学生同位合作,动手拨时间,来加深印象,巩固认识本单元的知识点。反复的在钟面上拨整时,一人说一人拨或是一人拨一人认读。         “整时时分针为什么要指向12?”对于学生理解起来比较难。答案五花八门,因为孩子没有弄明白题意。原以为是盘死局,王老师没有放弃。他再次引导学生思考:8时的前一时是多少,那么当分针转到12时,是7时的开始还是结束?从而进一步引发孩子深度思考。孩子们此时发现指针指12是7时的结束,同时又是8时的开始。从而知道12的下面还隐藏着一个0,它既是上一时刻的结束又是下一时刻的开始。对于一年级的孩子而言,孩子们都已进入了深度思维状态。           接下来又聆听了张海芳老师对“深度学习”的讲座,让我深度思维”有了更深的领悟。深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。         深度学习的特点:(三个重视)重视学生学习原动力的激发;重视学生对学习内容的系统化建构;重视学生、教师的成功体验及“可循环学习”的实现。         深度思维就是指学生自主“分析、评价、创造”的思维,是发生在较高认识水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力。         深度思维的特点:具有深度思维能力的学生对于知识信息加工、概念的理解与运用等方面有着更深刻的理解,能够更加主动建构个人知识体系,并把所拥有的知识迁移应用到真实情境中,用以解决生活中所遇到的复杂问题,并最终促进全面学习目标的达成。       然后,各级部的数学老师们进行了集体研讨:深度学习的做法及案例。           最后刘祥波老师做了“深度学习研究工作室阶段研究汇报”。对我校前段时间的深度学习和深度思维进行了总结并提出以后的建议及发展方向。          11月19日,我校注入了一股新的活力,21名新教师来到我校跟岗学习,其中有10名数学老师。这是我县教育局教师教育办为充分发挥骨干教师的传帮带作用,加快青年教师专业发展的一项重要内容。         李蕾主任根据教育局的指导思想对结对教师提出了要求,她提出:指导教师要发挥好示范、带动作用,确保新教师跟班学习成绩达标;新教师要珍惜本次跟岗学习机会,学习先进的教育教学理念和方法,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,早日成为一名优秀的教师。         接下来范校长向新教师们介绍了学校的发展情况及本周学校的工作安排,并预祝新教师们学习愉快、学有所获!         接下来的一周,新教师们跟随指导教师开始了愉快而充实的学习旅程。新教师认真好学,积极向指导教师取经学习,按“听课跟踪——课后交流碰撞——讲课——评课”的流程模式,由指导教师耐心细心,手把手对新教师进行指导。新教师们认真好学,积极向指导教师取经学习,大到新课改新理念,小到一个问题的设计........       汇报课集中在周四全天和周五上午,新教师们通过精心准备,在跟岗教师的指导下,呈现了一堂堂各具特色、高质量的汇报课。       听课教师反应,新教师们教学专业素养高,可塑性强,后生可畏,经过几年的锻炼,一定能成长为专业技术过硬的骨干教师。        本次跟岗学习,既提升了新教师的专业素养,又促进了新老教师之间相互学习及新老教师之间的默契和团结合作,同时提高了我校老师的教学水平和业务素质,实现新老帮扶同进步,亦师亦友共发展!         为了更好提高教师教学常规工作,2018年11月27日下午,各级部办公时间举行了备课展览。         教师们认真对每一位老师的备课进行观看和评价,找出差距,查漏补缺,提出改进措施。通过本次活动,让教师们互相学习,取长补短,互相督促、共同提高!        为期一周的2018年五莲县小学数学学科德育优质课例展评选落下帷幕。我校的4名数学教师参加了本次活 动。         其中孙启华老师执教的《优化》、徐礼杰老师指教的《搭配》获一等奖。严孝香老师执教的《集合》、张绪莲老师执教的《植树问题》获二等奖。        本次优质课评选活动充分展示各个学校数学教师的风采,为参与活动的老师提供学习交流平台,不仅加强了各学校间课堂教学的交流,也对教师的专业成长有着积极的促进作用。

英语组跟岗培训简报

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傲慢的猩猩

计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好 工作计划 ,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。今天我在这给大家整理了一些幼儿园园务工作计划,我们一起来看看吧! 更多工作计划相关 文章 推荐↓↓↓ 物业工程部年度工作计划 物业保安工作计划书范文 销售经理的工作计划 高一下学期的班主任工作计划 建筑公司下半年工作计划 幼儿园园务工作计划(一) 一、情况分析 (一)基本情况 1、我园目前共有14个班,小中班各4个,大班6个。 2、师生情况:幼儿在园人数508人。教职工总人数为66名(含保安4名),其中在编为35名,编外人员27名(不包括保安),2位老师休产假。专任教师31人,党员6人,本科学历的教师29人,占教师数的91%;幼教高级职称8人;保育员14名,确保一班一保,营养员6人,其中高级职称4人,中级9人。 (二)发展优势 1、人本管理,凝成合力。幼儿园管理人性化、制度化、规范化,教工主人翁意识强,工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明单位、方松街道优秀基层党组织、1个班组被评为松江区 教育 系统巾帼文明岗,一个班组被评为优秀教研组。 2、安全导航,师生平安。幼儿园重视“一岗双责”,安全管理小组职责清晰,安全制度完善。幼儿园无重大安全责任事故,意外事故发生率逐年减少。 3、师资队伍,稳步提高。目前,昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀3名、中级育婴师4名。由35岁以下青年教师日趋成熟,幼儿园为本区输送了1名副园长,园内各级教师亦收获各类殊荣。 4、家长指导,彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满意率达到98%。 (三)薄弱环节 1、课程管理减负增效、整合优效不凸显。 2、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。 3、幸福校园制度 文化 、品牌文化不成熟。 4、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显。 二、指导思想 全面贯彻党的十_届_中全会精神,全力投入市文明城区的创建工作,力促园所内涵发展持续稳步。 三、工作目标 1、加强课程管理,助推“科学育儿”全面稳步推进。 2、精细监管机制,助推办园质量规范有序提升。 3、优化服务策略,助推园所职工分层分类发展。 4、完善制度建设,助推“减负增效”切实优效落地。 四、主要 措施 (一)保教工作 工作重点: 通过“观游戏、思幼儿”,聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入与指导,增强教师在游戏中关注幼儿发展的意识。 主要措施: 1、结合幼儿园制定的新四年发展规划,调整完善幼儿园的课程 实施方案 。进一步优化幼儿作息与发展评价。 2、加强以幼儿发展为导向的课程管理与监控,使课程实施更关注幼儿的发展。 3、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计教研小组活动”为主题的教研组长专题研修,不断提高教研组长的专业知识与技能。 4、依托大小教研,深入解读各年龄段幼儿角色游戏的本质与特点,帮助教师树立正确的游戏观。 5、生活环境如何推动幼儿发展等,不断提高环境的有效性。 (二)卫生保健 工作重点: 深入精细化管理与指导,帮助三大员巩固“以幼儿发展为本”的工作理念。 任务与措施: 1、加强日常精细化监控与指导,不断增强三大员工作责任意识。 2、依托保研大组、小组活动,不断丰富三大员专业知识,提高三大员表达能力。 3、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。 4、按需定期开展面向教工、家长和幼儿开展安全卫生等方面中的自我保护、健康教育培训活动。 (三)队伍建设 工作重点: 搭建各类学习、展示和评比平台,助推教师个人四年发展规划的有效落实,及校园文化初步形成。 主要措施: 1、挖掘我园优秀文化内涵,使校园文化初步外显。 2、充分利用区名师指导专题研究,加强雁阵式骨干、青年教师设计教学能力培养与指导。 3、按照操作规范要求,有计划地开展三大员园本培训活动。 4、依托__市__管理中心的名师、名园长资源,选派青年骨干教师定期跟岗学习,不断开阔眼界,学习教学智慧。 (四)园务管理 工作重点: 完善制度建设,完善评选、考核评价、福利工会费用使用,彰显我园“民主和谐”的制度文化。 主要措施: 1、通过全园参与的方式,共同制定适合我园发展的新四年发展规划。 2、积极开展中层以上下班级定期谈心活动。 3、进一步完善优化《昌鑫幼儿园管理手册》,使工作职责与考核指标匹配度更高,增强教工工作的责任感。 4、细化工会及福利费的使用。 5、以课题为抓手,月月亲子乐为载体,引导幼儿、家长喜欢诵读 童谣 。 6、启动开展教学课件评比活动,鼓励教师根据教学需求制作相应的课件,不断提高课件制作能力。 幼儿园园务工作计划(二) 一、指导思想 根据市、区__年计划要点,结合实验幼儿园实际,以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁 儿童 学习与发展指南》为核心,依法办园,规范管理,注重内涵,彰显特色;实施一项师资培训提升工程,落实一个《指南》促进幼儿发展,启动一个结对帮扶计划,完成学年六项工作任务,努力创高质量优质+规范+特色的 国际象棋 品牌幼儿园 二、工作目标 (一)强化安全管理,创建平安校园 (二)依法优质办园,规范办园行为 (三)全面落实《指南》,促进孩子发展 (四)加强师资培训,提升教师素质 (五)开展结对帮扶,促进园际交流 (六)彰显办园特色,提升服务形象 三、具体措施 (一)强化安全管理,创建平安校园 1. 严格制度落实。制定__年幼儿园安全工作计划。严格落实 “一岗双责”认真落实《学校 安全生产 责任落实测评体系细则》,完善幼儿园安全机构网络图,各项管理制度上墙,明确责任人,层层签订 安全 责任书 。有计划,有 总结 ,有反馈。 2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长刷卡接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度,极大幼儿园传染病多和常见病的防空工作,积极做好预防传染病的应急措施。 3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志,幼儿园安全日志,月排查记录,排查整治台帐,确保每月召开安全工作会议1次,每学期安全演练至少2次。 4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险,确保消防、安保、技防设施设备到位。 (二)依法优质办园,规范办园行为 1.严格各项纪律。转作风,树形象,守规矩。严格执行党政机关主要领导不直接分管部分工作的容干规定,严格按照《劳动法》签订用工合同,严格履行各类人员 岗位职责 ,严禁教师外出代课,严禁体罚或变相体罚幼儿。 2.规范办园行为。__年按照市教育局要求系统报名,全部实施网上招生。幼儿园实施学期收费,每学期膳食收支盈亏不超过2% 3.依法优质办园。实验幼儿园优质服务理念 “三个一”“做幼儿爱戴的老师,创家长信赖的园所,办人民满意的教育。 “关爱每一个孩子,感动每一个家长,温暖每一个家庭。幼儿园每月向家长进行问卷调查,每学期家长评选“最美幼儿教师”。 (三)全面落实指南,促进孩子发展 1、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的全国学前教育宣传月活动。(__.5.20—6.20),特邀师生家长分享亲身经历的,或看到的、听到的有关生活小片段,一小段亲子对话等,请描述当时发生了什么?成人和孩子有生么具体表现,记录收集典型案例。把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深入。 2开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。 3开展丰富多采的各种主题教育实践活动,利用“三八节”“六一”“ 中秋节 ”“ 教师节 ”“阅读节”“ 国庆节 ”“新年”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。 (四)加强师资培训,提升教师素质 1大兴学习之风。做好教师继续教育工作,继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作。2加强教师队伍建设。做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训,保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。 3做好幼儿园园本培训。即组织收看30个教学光蝶,4次讲座,2次教学观摩,2次学习交流 4。成立园名师工作室(省市保教能手)。组织名师送教团队,组织推荐园优秀老师外出培训。 (五)开展结对帮扶,促进园际交流 杏花岭区实验幼儿园和__区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手” 对子 。 活动周期为三年(__年——20__年)。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动,共享资源,共同提高。 1.制定一个帮扶活动方案。2、完善一套制度。3、建立帮扶档案。4、互派学习指导“五个一”活动 (1)一次综合指导。(申__) (2)一次跟班式学习。(带班老师) (3)一次专题讲座。王__《指南》讲座 (4)一次送教活动。省市区保教能手(王__) (5)一次观摩学习。(幼儿园区角游戏活动) (六)彰显办园特色,提升服务形象 1完成__申报“全国国际象棋特色幼儿园” 2举办实验幼儿园第十届书香校园阅读节,举办教师公益讲座,举办教师读书沙龙(开展教师晨诵阅读和幼儿讲 故事 小喇叭广播活动。 做好幼儿园网站、微家园、教育博客、中国幼儿在线____家园共育网站、电子屏等家园共育宣传,做好市文明单位简报、党办简报 办公室简报、杏花教育信息等通讯报道。 幼儿园园务工作计划(三) 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 20__年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、主要工作目标 (一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核。 (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项 规章制度 。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、以“ 爱岗敬业 、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 3、营造良好的人文环境。 (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。 (2)根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。 (3)加强教研,提升教师专业素养。 (4)加强师资队伍基本功的培训, (5)加强教师对教育案例、教育教学的 反思 能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。 4..组织各类人员外出参加业务培训 突出特色,配合幼儿园的特色课程“海尔英语”,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园双语办园特色 1、加强教研,促进教师的专业提升。 2、加强金蒙早教课程的推广,发展幼儿的语言表达能力。 3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与 方法 。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。 2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。 3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。 5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。 七、后勤工作 1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。 2、抓好幼儿保健管理。 (1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。 (2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。 (3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。 幼儿园园务工作计划(四) 一、指导思想: 本学期我们根据园务计划,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下: 二、教育教学常规管理 1、每班级要上交各种班级工作计划与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。 2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表,坚持做到户外活动2时。 3、建立幼儿个体发展档案。(家园联系册) 4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅,做好记录。 5、德育教育:每周有升国旗仪式, 国旗下讲话 。每日有小广播播报。 三、教研科研工作 1、认真执行教科研制度,坚持每学期两周召开一次业务学习,落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。 2、每年鼓励老师写教育论文,反思、案例活动设计、儿童文学等作品,积极向县级以上主管部门投稿评比。 3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。(邀请同区幼儿园观摩) 四、教育活动 1、合理地组织五大领域教育内容,有计划的开展主题活动。(要有主题教育计划) 2、区域游戏区的布置,教师要组织引导参与游戏中。 幼儿园园务工作计划(五) 一、指导思想: 依据《纲要》精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传,以领域活动课程为主,主题活动为辅,并在采用五大领域教学的基础上,根据孩子们的 兴趣 爱好 ,促进孩子们全面发展,培养孩子的特长,开办特色教育教学活动。改变教师教育观念,提高教学水平和理论研究水平,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、主要工作: (一)保教工作 1、保育工作 (1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。 (2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。 (3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。 (4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行 安全教育 ,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。 (5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。 (6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。 (7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、教育教学工作 (1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革 教学方法 和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。 (2)、保教人员针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。 (3)、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 (4)、通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。 (5)、创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 (6)、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织小班以上班级开展美术兴趣班。 (7)、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。 (8)、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。 (9)、丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。 (10)、园本舞蹈班的建立,增强幼儿形体与气质美,培养良好的审美感觉,舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。 (11)、加强加强三大创游管理的探索与研究,要与课程有机融合,要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域,使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证,以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。 (12)、 传统文化 教育成为特色,践行大于背诵(国学教材)。为了让孩子能接受 国学经典 ,我们根据孩子的年龄特点,托班诵读诗歌,其他班级诵读《弟子规》。 (13)、开展幼儿早期阅读比赛活动。 (14)、结合节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等,积极邀请家长参与我们活动中来。 (二)培训、教研工作 1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。 2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵,每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习。 4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 5、加大教研力度,懂得新课程教与学的关系,以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平,幼儿感兴趣的主题活动内容。 6、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动,课题研究活动,结合公开课给教师提供研讨的平台,提高教师教研能力,促进教育水平上一个台阶。 7、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体教师教学水平的提高。 (三)安全工作 加强安全管理工作,必须做到落实安全制度,实行责任制,深入日常管理。遵循保教结合的原则,身心健康发展。 1、做好一日常规保育工作,如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等,都要做细做好,不能马虎和大意,定期和不定期进行抽测检查。 2、科学合理地安排“二点一餐”,关心每一位幼儿的饮食质量。 3、定期对食堂卫生进行检查,保证幼儿的饮食健康。 4、落实消毒工作,实行每日消毒制,预防疾病,传染病的传播。 5、每周固定时间组织保育员学习交流,进行生活课展示,互相汲取 经验 。 6、加强大型玩具的安全检查,并有记录为证,杜绝事故发生。 7、增设突发事件操练等活动,增强幼儿自我保护意识。 8、每周各班级看展安全教育活动,要求均要有教育记录为凭。 9、期中做个安全成果活动展(平时收集资料) (四)家长工作 1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”,成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。 2、加强家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。 3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。 4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。 5、期初建立好幼儿档案,把幼儿一学期在园点滴生活编录档案,期末作为园本主要特色奉献给家长。 (五)后勤、行政、团体工作 1、加强投资和建设力度,争取上级的关心和支持,加大教育师资队伍的建设,改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。 2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展。 3、关心教师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。 4、培养年轻教师积极向上,有事业心、责任心的老师。 5、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。我们将继续齐心协力,共同发展幼儿园。 幼儿园园务工作计划相关文章: ★ 幼儿园园务工作计划五篇 ★ 幼儿园园务工作总结与计划5篇 ★ 幼儿园班务工作计划范文5篇 ★ 幼儿园园务工作计划 ★ 幼儿园园务工作计划范文五篇 ★ 下学期幼儿园园务工作计划 ★ 园务工作计划范文5篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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