耶阿吃吃吃
霍爾因斯基
抱着“你去我也去的心态”，抱着“孩子分数决定一生”的想法，于是家长们都“沉沦”了！许多家长定闹钟抢名额，其实针对的是“名牌补习班”那些补习班里汇聚了985，211，和清北的精英们，单从客观上来讲是值得家长们追捧的。但是家长的心态却值得我们深思，他们争相为孩子报培训班的原因是什么？那些培训班真的对孩子有用吗？家长不惜花费高价，为孩子抢名额报班，只有一个目的，为了提高孩子的成绩，提高成绩是为了孩子能够考上好的大学，进而奠定“人生巅峰”的基础。这样的理由无可厚非，但在如此“疯狂”举动的背后，反映的却是家长们的心慌，焦虑，和对孩子未来的迷茫。在我父母的年代里，有这样一句话：“读书是唯一的出路”。因为那时候国家急需知识分子，科研人员。所以一个村里能够出一个大学生就是很光荣的事，甚至于要请客吃饭了。而如今呢？国家喊着“大众创业，万众创新”而家长却开始把分数作为唯一的“至宝”。这是哪里出了问题？这是社会出现了阶级，贫富，和不公平开始。而让孩子有一个好的学历，不过是父母为孩子找到的唯一可以抵挡这种“浪潮”的小船。在他们看来即使社会差距的浪潮再怎么大，有更高的学历，就有了更安全的小船，殊不知水早就进到船中而补自知罢了。说到那些培训班有没有“真材实料”，以他们里面的精英老师为例，是有的并且还更加的“有料”。培训机构系统管理和学习，还有创新的题库都能够让孩子在竞赛和成绩上出彩。但这种“高档培训班”更像是上流社会和下流社会的分割线，不是所有父母都可以负担这样高昂“培训费”，一旦负担不起，一旦孩子没有跟上学习。出现的会是：学习好的更好，学习一般的开始消沉。最后社会也将会分层，因为这些“培训班”会越来越多。培训班没有错，家长让孩子好的心也没错，最后出错的终究是大环境的驱使。“他人去我也去”的从众心理，让分数决定了孩子的一生。
MidnightAngel
我认为家长们的这种做法很大一部分是“跟风”，互相攀比造成的原因，盲目报辅导班并不能起到预想的效果。 一些家长可能有时会在一起谈论，你家孩子学什么，我家孩子学什么，别人家孩子会的，当然自己家孩子也要会，父母希望自己的孩子是最优秀的，成为别人眼中的佼佼者，于是给孩子们报各种各样的辅导班，甚至对闹钟，抢报名表，生怕耽误一分一秒的时间，各类辅导班也因家长们有这种心态而变得更加火爆。 孩子不能输在起跑线上！孩子从出生起，家长就开始通过各种方式方法来让自己的孩子好好学习，得到锻炼，现在好多大城市的孩子一年级就要报各类辅导班，家长真的迫切想要自己的孩子变得优秀，孩子没有了快乐的童年，不能做自己想做的事情，而每天在家长的攀比之下只有学习学习再学习，不仅要学文化课，还要参加各种各样的家长给报的辅导班。而我们知道，每个人的兴趣爱好都是不同的，为啥非要去学别人家孩子都学的，而不去选择培养自己孩子喜欢的。孩子喜欢什么不是家长说了算，强行的让孩子去学习只会适得其反。 兴趣才是最重要的！社会需要的是各方各面的专业人才，培养孩子的兴趣比让孩子去上各类辅导班效果会好很多，会事倍功半的，让孩子在快乐中学习，那自然学的会很快，而且会让孩子拥有一个快乐的童年。 希望家长们今后能够更加注重对孩子们兴趣的培养，或许，你的孩子就是下一个爱迪生！下一个马克思！
陆陆1234
回答 1、培养孩子动脑筋的习惯。小孩子自制力比较差，思维懒惰，遇到比较难的内容或困惑就不愿意自己动脑筋，非得让父母去帮助解决。有这样想法的孩子，一定会影响到他的成绩。在这种情况下，父母不能急，更不能随便骂孩子。要有耐心地鼓励他自己完成，只要孩子踏出了第一步，感受到了学习的乐趣，相信下次遇到困难肯定就会知道用什么样的方法去解决了。2、督促孩子课前预习。在孩子预习的过程中，要边看、边写、边想，书上内容重点地方要勾画，批注。看完书，最好合上课本独立回忆一遍，检查预习的效果，强化记忆力。做好预习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变主动。预习的作用，可以大大提高学习效率。3、上课认真听讲，做好上课笔记。课前准备好书本、笔、之类的学习用品，随之精力要集中，专心听讲，尽快尽入学习状态，积极参与课内全部活动学会思考问题，跟着老师思路走，大胆提问，把不懂的问题都弄明白。让小孩养成认真听讲的习惯4、作好课后复习，巩固强化当天所学内容。课后复习的效果决定孩子当天撑握的内容，课后是培养孩子正确对待作业的问题。独立思考、认真完成作业、理解提高是正确对待作业的正确态度。知识只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。学习的过程是一个环环相扣的过程，从信息的接受、理解、记忆、应用。任何一个环节出问题了都会影响孩子的学习能力。对于父母来说，急是不用的，必须花更多的精力来帮助孩子提高学习能，让他在一个轻松，快乐的环境中健康地成长！
530katrina
方法:1.有准备的去听课，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2.参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。3.听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4.如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多。二.要学会记忆：1.要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2.合理用脑(1)是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发(2)是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3.借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。4.最后要学会总结。
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