舒尔英语培训

回答 1、平时要教会孩子学习方法,教会他分析问题的能力。2、要及时督促孩子养成及时学习的好习惯,注意养成先学习后玩耍的习惯；3、当天的事情当天解决,不能养成拖沓的习惯；4、要孩子在课堂上注意听讲,积极发言,遇到不会的问题及时请教老师和同学.只要上述四点做好了,相信你孩子的成绩不会差

（1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。 （2） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。 1、让孩子对学习产生兴趣。都说兴趣是最好的老师，只有当小孩自己觉得学习很有意思的时候，他就会主动的去学习，成绩自然也就提高了。2、善引导。由于是小孩子，他们的天性就是爱玩。做为家长要适时的引导孩子，让他怎么控制自己，在学习的时候学习，而不要光顾着玩。3、多听听孩子的心声。有的时候，孩子对学习会产生一种莫名的压力或者恐惧。我们家长要理解孩子，不要过分的责骂。4、教给孩子学习的方法。有的时候孩子学习不好，不是因为不努力。而是因为学的方法不对，用错劲了。因此家长可以教导孩子正确的学习方法。5、多鼓励孩子。如果你是经常批评孩子的话，会让他产生一种逆反的心理。相反，如果我们经常的夸奖他、鼓励他，对他是产生正面的影响，对学习非常的有帮助。 （3） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。 （4） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。 （5） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。 （6） 循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。

舒尔特方格也叫舒尔特表格，也叫苏尔特方格、苏尔特表格。 舒尔特方格用于训练注意力，是世界上最专业最普及最简单的训练法，广泛应用于飞行员航天员的训练。适用于各个年龄段的人群，对少年儿童提高注意力有特别大的帮助。小朋友注意力水平提高了，学习成绩更有保障。 舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM × 1CM 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 — 25 共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 — 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。 舒尔特表还可由3×3、4×4、6×6、7×7、8×8、9×9等方格组成，格内随机显示9、16、36、49、64、81个数字，练习者以最快速度按一定顺序读完全部数字，练习中通过时间来检验训练结果。通常以找完全部数字的时间小于总数字秒数作为标准，例如5×5方格内全部找出时间小于25秒，9×9方格内全部找出时间小于81秒。 舒尔特方格是神经医学家舒尔特发明的，用于注意力能力的训练，它可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度，培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。在很多学习能力、速记、速读训练中舒尔特表均作为训练内容之一。 使用者练习的时间越长，看表所需的时间会越短。随着练习的深入，眼球的末梢视觉能力提高，可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读，拓展纵横视幅。 可以用卡片，在淘宝上就可以买到，用“舒尔特”或“苏尔特”搜索即可找到。 也可以用手机软件，小米应用商店和应用宝上有两款“注意力训练”和“注意力100”的app，就是这种软件。 训练小朋友，可以用卡片；成年人可以用手机软件。手机软件能精确地记录使用的时间。 使用舒尔特表需要注意如下一些内容： 1、鼓励家长与孩子一起竞技游戏或几个练习者之间的竞技式训练，以增强训练的趣味性和目的性； 2、训练中要注意不同年龄段的能力，切忌急于求成，7-8岁儿童按顺序找5×5表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；12岁以上看一张图表的时间大约是25-30秒，平均1个字符用1秒钟成绩为优良； 3、每天训练十次以上，每次记录训练的成绩，短期内训练成绩可能不太满意，是正常现象，切勿急躁，成绩稳定并轻松熟练后，再逐渐增加难度，循序渐进； 4、使用软件训练，注意眼部休息；使用手制表格的，注意字迹清楚，并且需要经常更换表格内数字顺序，不能重复使用一张内容。 随着训练的升级，可以适当增加任务难度。例如，使用英文字母、汉字等。简述几种方案如下： 1、在格内数字是按奇数、偶数、质数、逆序等数列方式随机填入。数列方式可以根据训练者掌握知识的程度合理安排。　　如：（n+1）×2的数列方式，1，4，10，22，46……. 2、在格内随机填写英文字母，英文字母可以由一句英文组成，训练前需要让训练者熟悉此句英语。 3、在格内随机填写中文汉字，汉字内容可以是一句话，也可以是一首诗，甚至可以为了提高难度事先不告知训练者原文内容。 不断增加任务的难度，意味着在高度集中注意力的同时，练习者需要有效的分配注意力，及时转移注意力，以及处理双重甚至多重认出的能力，而文字内容的训练增加了逻辑推理的能力。 【根据网络信息整理】