赛思特英语教练式培训

我为我们的英语学员制定了5条英语训练原则，内部称为赛思特英语五条红线，只要能守住这五条红线，谁都能学会英语。而五条红线里面最值钱的是第三条，其中有一句话是这样的“不要关心是否记住。”因为以前经常有学员问我，老师我昨天看了今天又忘了怎么办啊，我就会说，忘了是正常的，忘了就忘了呗。然后遇到性子急的就会怼我：“你就让我看，看了记不住有什么用？”估计心里面还嘀咕两句：这什么老师？太不负责了，这英语估计学不会，八成遇到骗子了。作为“骗子老师”，我其实也是有说法的：小学语文课文《爬山虎的脚》、《美丽的小兴安岭》你能背出来吗？初中的三角函数你会解吗？化学方程式配平还懂做吗？你啥都忘完了，那小学中学上那么多年，学了那么多乱七八糟的有什么用？当然有用，因为如果你没学过，你就是个文盲，你学过，即使忘了，你也是受过教育的人，你说文盲和大学生能一样吗？你说昨天吃了一块豆腐，我说我不信，让你把那豆腐拿出来给我看看？你当然拿不出来，那豆腐已经成了你的一部分了。我们学过的东西也是一样，它们会成为我们的一部分，但不一定以记忆的形式呈现，而语言就是这样的东西。在大脑里面，语言中枢和记忆是不同的分区，失忆的人还是会说话、读书、写字。所以你学不好英语就不要怨记性不好了，我们还有六十多岁的学员记忆非常不好，从零开始学英语也是一年多就能在洛杉矶生活了。你可能会说，道理似乎是这么个道理，但是这记忆力不好真的对我的英语学习造成了严重的影响，怎么办？办法很简单，改变你以前“以学代练”的英语学习模式。你以前学英语是照学知识的方法一样学的，就像学化学、历史、地理，这些知识类的需要大量逻辑和记忆的参与，主要方式就是听老师讲课分析，做作业，记背。而语言是一种技能，技能是要靠训练获得的，就像你学开车，学滑雪，学弹钢琴，这些不是通过听课能学会的，都必须依靠一系列的训练。英语也是一样，如果你只是听听课，背背单词语法，那是不可能听懂英语、说英语、用英语阅读和写作的。英语的听说读写技能都需要依靠相应的训练来获得。而训练是不需要太多记忆的参与的，记忆对训练会有一些帮助，但不是主导作用，训练的核心是帮助我们形成一种条件反射。当你看到table这个单词，你脑子里出现的是一张圆桌的形象，这就叫条件反射，如果你脑子里是出现“桌子”两个汉字，那说明你那是记忆。要学会英语，就是要通过一系列训练获得条件反射，一个会英语的人，听到英语是直接理解的，不会在脑子里翻译成中文再理解，说英语的时候和你说汉语一样脱口而出，不会先想到中文再找对于的英文单词，再造句说出来。所以，真正高效的学英语是训练条件反射，我们在给学员安排训练任务的时候，重来不会要求他们去把什么东西给我记住，只会要求这个句子你听多少遍，跟读多少遍，怎么跟读，等等这类机械的要求。当你真正走在“练”英语的正确道路上，决定效率的是训练计划的科学性，而不是记忆力是否好。反过来，当你进入了英语训练的状态，你的定力会得到提高，你记忆不好和脑子关系不大，多半是因为你散乱的状态，就是心散了，当你进入专注的训练时，定力提高了，记忆力反而得到增强，这会对英语训练有帮助。所以，学不好英语不要埋怨自己记忆不好，那不是关键，关键是你要“改学为练”。

英语是一种语言，想学好它，靠的并非记忆力。正好比，记忆力好不好并不会影响我们使用中文说话、阅读、写作的效果一样。可能有的人会觉得记忆力不好，就记不住单词，记不住句子，记不住语法。但实际上这是对英语学习的一种误读，单词、语法，如果想要熟练运用，并不是通过记忆力来完成的，而是需要不断地进入语境，不断地自主练习。一、英语输入决定输出在英语学习中输入绝对重要，只有把自己沉浸在英文环境中，才可以不断刺激自己的神经，提升英语语感，而这种输入几乎和记忆力没有关系。听英文歌、看美剧、原版书阅读，都属于“输入”的范畴，对语感的提升都是有效的。二、靠记忆力背了整本单词书也难以运用可能有的人记忆力非常好，可以把整本记字典背下来。但他是否能够熟练的运用呢？大多数人是不能的。因为在背单词的过程中，大多数人靠机械的记忆，只是把单词与中文的意思，联系起来，脱离了单词使用的语境，根本达不到熟练运用的效果。那么如何能够真正的运用单词呢？那就必须创造语境，在第一条中说到的“美剧”、“阅读”属于这个范畴，在此过程中学习到的单词会更加深刻、更易运用。三、遗忘才是正常的规律没有人是不会遗忘的。在学习的过程中也是一样，我们不停地学习，也在不停地遗忘。在遗忘的过程中，有一些东西内化，进入了我们的思想，这一部分被我们吸收，就成为了自己的知识储备。所以说，记忆力不好并不是英语学习的障碍，只要愿意学习，加大输入，持续练习，相信英语一定会有质的飞跃。

没问题呀，我很多同学雅思都在赛思特学的，都说好。