公开英语培训方式

英语培训机构有很多，可以在当地找一找比较有名的学校。　　学习英语的方法：　　首先，要学习音标，然后跟着英语磁带或录音把每一个单词都读准确，记住如果你喜欢美语，那就只学习美语发音，千万不要学习英式的英语发音。　　其次，就是要买一本有关口语学习的书，学习连读，失爆，变音，吞音等发音技巧，试着连贯的去读一个句子。　　最后就是要多看美国电影，我很喜欢美语，所以一直都只看美国拍的美语电影，像《寻找梦幻岛》。

1、新东方 简介：新东方学校成立于1993年，并于2006年成功在美国上市，语言培训一直是新东方的核心竞争力。影响力：闻名遐迩的应试培训，英语四六级、雅思、托福等考试技巧传授得不错，应试品牌效用很强大。特点：明星老师口才比较好，上课气氛热烈，价钱相对实惠。不足：应试技能传授多过语言的培训，上课人数较多。据说笑话每期一样，课件每期一样，不过对于应试来说很有效果。师资：中教、外教 上课模式：课堂面授，大班上百人，小班十余人 。面对对象：大学生 出国考试2、英孚教育简介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人创办了EF 英孚教育。1994年进入中国市场的英孚教育，基于各大城市布点宣传较多，网络搜索排名第二。影响力：老外开的公司，品牌宣传投入大，知名度、费用很高的英语培训“贵族”机构之一。 特点：局限于大城市，高档写字楼的教学环境，英语学习氛围较好。学习时间自由，要自制力较好和有品质要求的学员。不足：价格较贵，学习期限多为一年以上，2万以上，课时数比较少单价较高。 师资：中教、外教 上课模式：面授为主，辅助在线预习等学习，一对4+大班课+在线学习面对对象：成人 商务人士3、环球雅思简介：雅思是最受语言培训网民关注的语言考试，市场上存在众多以雅思辅导起家的语言培训机构，市场竞争激烈。2001年成立的环球雅思则以3.9%的关注度排名第三。影响力：一如期名字，在雅思考试这一块是绝对的权威，要移民出国的语言考试选择这错不了。特点：针对考试开设听力、口语、写作、阅读方面的针对性课程，适合专项突破。不足：大班教学，更偏向应试，口语课时数较少。师资：中教、外教上课模式：面授为主，大班教学面对对象：偏重出国、移民、留学的人士4、新航道简介：与新东方培训有异曲同工之处，“雅思梦之队”、“托福国家队”、“考研英语梦之队”等为广大学子提供雅思、新托福、SAT、GRE、考研英语、四六级考试、英语口语、中学英语、综合英语等应试培训课程。影响力：偏重应试培训课程，雅思、新托福、SAT、GRE、考研英语、四六级考试、等应试培训也有一定造诣，收费也不是特别贵。特点：明星老师口才比较好，上课气氛热烈，应试技巧比较有用。不足：应试技能传授多过语言的培训，上课人数较多，口语课程课时数较少。师资：中教、外教上课模式：面授为主，大班数十人，小班十余人面对对象：大学生 出国考试5、韦博国际英语简介：韦博国际英语于1998年来到中国，在中国经济最活跃的上海、广州、大连、重庆、杭州、宁波、无等地开办了数十所培训中心。影响力：与英孚有很多类似，老外开的公司，品牌宣传投入大，知名度、费用很高的英语培训“贵族”机构之一。特点：局限于大城市，高档写字楼的教学环境，英语学习氛围较好。学习时间自由，要自制力较好和有品质要求的学员。不足：价格较贵，学习期限多为一年以上，2万左右，课时数比较少单价较高。 师资：中教、外教 上课模式：面授为主，辅助在线预习等学习，一对4+大班课+在线学习面对对象：成人 商务人士6、华尔街英语简介：韦博国际英语于1998年来到中国，在中国经济最活跃的上海、广州、大连、重庆、杭州、宁波、无等地开办了数十所培训中心。影响力：与英孚有很多类似，老外开的公司，品牌宣传投入大，知名度、费用很高的英语培训“贵族”机构之一。特点：大城市高档写字楼的教学环境，英语学习氛围较好。学习时间自由，要自制力较好和有品质要求的学员。不足：局限于大城市，价格较贵，学习期限多为一年以上，2万左右，课时数比较少单价较高。 师资：中教、外教 上课模式：面授为主，辅助在线预习等学习，一对4+大班课+在线学习面对对象：成人 商务人士7、乐知英语简介：成立于2006年的英语培训机构是在线实时教学模式的先导，短短4年时间成为广大网民参加英语口语培训的选择。影响力：专注网络在线面授的英语口语培训，比较适合英语综合能力，是在线英语培训方式的先驱之一，区别于线下培训的一家比较有特点的英语培训机构。特点：所有正式课堂均挂在网上公开，只要注册均可进入任意课堂免费试听，教学质量透明；面对全国招生，总部统一把控教学质量，不受区域限制。 不足：需要独立的电脑和网络支持，上课互动均为语言互动。师资：中教专八以上高等学院专职教师，部分中教、所有外教均在英美本土国家 上课模式：3-8人小班/1对1在线授课 面对对象：6-12少儿、上班族的英语口语学习8、李阳疯狂英语学校简介：李阳疯狂英语是在中国本土土生土长的实用高效的英语学习方法，在广大校园有很大的影响力。影响力：在一个相对封闭的环境中, 要求学生在衣食住行的过程中只能使用英语，在短时间内形成英语思维习惯，适合学生参加。特点：多以训练营、夏令营等短期全封闭培训为主，作为一种交新朋友、集体生活的体验对于学生来说，参加一次这样的英语培训也很不错。不足：英语学习需要长期的坚持和学习，疯狂英语长期坚持需要足够的毅力。短期培训短时间很有激情，对于精通英语来说仍显后劲不足。师资：中教、外教面对对象：学生为主9、乐宁教育 简介：2008年11月成立，凭借朗文优质的教育资源和对中国教育市场的发展战略及投入，乐宁教育Longman Schools在青少年儿童英语教育上有一定影响力。影响力：很多人使用朗文教材学习英语，如《朗文字典》、《新概念英语》、《走遍美国》、《SIDE BY SIDE》等，中小学生学习比较有影响力。特点：各大一线城市都有不少校区，适合学龄期学生学习，营造的学习氛围较好，寓教于乐。不足：课时数相对较少，单价相对较高，课堂游戏较多，语言学习交流相对较少。师资：中教、外教面对对象：学生10、朗阁英语培训简介：朗阁成立于1999年，是中国最大的雅思、新托福培训基地。总部位于上海，目前在上海、北京、南京等24个城市布点。影响力：朗阁培训中心一直致力于雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）等的学术研究，，帮助考生在雅思、新托福、口语领域达到理想高分，与环球雅思专注出国留学类似。特点：在全国一线城市布点较多，致力于雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）这块有深入研究和教学经验。不足：中小城市布点较少，开课时间较固定，多数为大班教学。师资：中教、外教面对对象：出国、留学、移民等语言考试较多

英语培训机构按客户的年龄可分为幼儿英语培训、少儿英语培训、青少年英语培训和成人英语培训等，按教学模式可分为线下英语培训（特指培训班）和在线英语培训，英语培训班的教学模式还分为外教类、一对一类和传统类。想要孩子学英语记得牢，报班英语培训机构阿卡索，跟外教学英语是比较理想的，地道的发音轻松学，做到口语交流自如，一节课低至13.8元，非常便宜，现在有活动了，现在试听就可以领取52节公开课再加28件精美教材免费包邮送，点击地址免费领取固定外教一对一免费试听课：【 免费领取，外教一对一精品课程】阿卡索拥有海量外教老师，外教主要来自欧美，菲律宾等国家，外教口音非常标准纯正。而且所有外教均拥有TESOL国际公认英语教师资格证书，且至少有三年以上的教学经验，阿卡索半年的课程收费平均一节课才20元左右，非常划算，性价比超高。希望这样的回答可以帮助到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

1、讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。②讲授应注意培养学生的学科思维。③讲授应具有启发性。④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。2、讨论法讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。运用讨论法的基本要求是：①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。3、练习法练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。其二，解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。其三，实际操作的练习。旨在形成操作技能，在技术性学科中占重要地位。4、读书指导法读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。5、任务驱动法教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。6、自然教学法， 在英语教学过程中中，用英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握中文一样，掌握英语。7、联想教学法，根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。8、游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。  英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，娱乐，角色扮演”英语中。9、口述直接表达教学法，创造全英文的环境，直接用英文进行思考，握英语的发音习惯及语感， 、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，巩固知识和培养各种学习技能。扩展资料：1、巴班斯基的教学方法分类依据是对人的活动的认识，认为教学活动包括了这样的三种成分，即知识信息活动的组织、个人活动的调整、活动过程的随机检查。把教学划分为三大类；第一大类：“组织和自我组织学习认识活动的方法”；第二大类：“激发学习和形成学习动机的方法”；第三大类：“检查和自我检查教学效果的方法”；2、拉斯卡的教学方法分类；分类的依据是新行为主义的学习理论，即刺激——反应联结理论。（教学方法——学习刺激——预期的学习结果）依据在实现预期学习结果中的作用，学习刺激可分为A、B、C、D四种，据此相应地归类为四种基本的或普通的教学方法。第一种方法：呈现方法。第二种方法：实践方法。第三种方法：发现方法。第四种方法：强化方法。3、威斯顿和格兰顿的教学方法分类依据教师与学生交流的媒介和手段，把教学方法分为四大类：教师中心的方法，主要包括讲授、提问、论证等方法；相互作用的方法，包括全班讨论、小组讨论、同伴教学、小组设计等方法；个体化的方法，如程序教学、单元教学、独立设计、计算机教学等；实践的方法，包括现场和临床教学、实验室学习、角色扮演、模拟和游戏、练习等方法。参考资料来源：百度百科-教学方法