3岁英语培训关闭

人的大脑中有一个专门负责语言的区域，即布罗卡区(Broca's area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁以后，基本趋于关闭，此时学习的外语，会被存储在记忆区，而不是布罗卡区。这时当你有表达的欲望时，就要绕到记忆区去提取信息，不能直接从布罗卡反射出来，也就是传统的“英汉互译”。3-7岁布罗卡区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是"母语“。布罗卡区域的灵敏性会随着年龄的增大呈下降趋势，形成第二母语思维会愈发困难。因此建议孩子在3岁左右开始学英语比较合适。启蒙英语能帮助孩子掌握自然拼读，培养孩子语言思维，也能帮助孩子以后的学习打下良好的基础根，家长们不妨让孩子尝试一下TomABC在线少儿英语，据孩子的年龄段和接受程度来教学的，3-4岁启蒙培养孩子语言学习兴趣，初步学习，运用字母发音，学习日常词汇和简单句型。4-5岁初阶，加强自然拼读，建立阅读兴趣，能够运用词组和单句表达自己的想法。6-7岁中阶，培养自主阅读，通过学习逐渐形成英语思维。感兴趣的家长可以带孩子去TomABC官网上去试听学习一下。

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语言学习的关键期是2岁至青春期，这个时期是孩子学习英语最敏感、最容易的时期。年幼的孩子口腔肌肉富有弹性，可以适应练习各种发音的需要。并且这个时期的孩子模仿能力强、记忆力好，更容易学好第二语言。英语作为一门语言，需要通过积累和实践才能逐步精准跟优化，越早学习就积累越多，应用的经验也会更丰富，对孩子日后的升学跟就业都会带来一定的好处。年幼的孩子善于通过对周边事物和人物的观察，利用听声音、看情景等多方面去综合记忆客观的表达方式，在脑海里形成主观的概念，逐步形成健全的意义概念。所以家长要把握住孩子学习英语的黄金期，及早进行启蒙教育。对于年幼的孩子来说，越早进行英语启蒙学习受到母语的语言习惯干扰较少，更容易形成外语的思维能力。所以无论是家长还是英语教育工作者在对孩子进行英语教学的时候，都要注重为孩子营造一个良好的语言环境，让孩子像学习母语那样高频率的接触英语。让孩子先通过大量的听力输入来培养自身的英语语感，再逐步教会孩子使用常用的单词跟短句，最后再慢慢引导孩子深入学习，培养英语的综合应用水平能力。人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，到10-12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏，使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因，很难形成语感。要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。因此，4-12岁是英语学习的黄金期。

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3到12岁，学习语言黄金时期人在一段时间内确实学习语言能力较强，对语言敏感，过了这段时间后，学习语言会较为缓慢。人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡斯”区。3~12岁是这个区域的灵敏期，此时少儿学习语言会被很好的吸收存储起来，会被大脑认为是“母语”。12岁之后大多数人的“布罗卡斯”区会关闭，此时学习语言，大脑会将语言存储在记忆区，学习起来会不如之前好记。另外从神经机制来说，12岁以后，语言存储将从布罗卡斯区转移到记忆区，表达思维的时候不是将母语反射出来而是要绕一圈，绕到记忆区提取再说，不如之前那么流利。3-6岁，英语学习关键期从近几年来说，少儿学习英语的年龄一直在提前，所以很多人认为少儿学习英语的最佳时间是在12岁之前。那么到底多少岁学习英语较好呢？专家们意见并不统一，有的认为越早越好，有的确认为不宜太早，容易导致母语混乱。虽然意见不一致，英语培训的专业人士还是普遍认为3-6岁是学习英语的关键年龄。这时候的孩子模仿、记忆力都在最佳时期。专家表示，根据人出生后语言习得的研究理论来说，孩子及早学习英语，优势在于：记忆力好，模仿能力强孩子模仿能力集中在早期，现在较为流行的趋势是学习一门外语年龄越来越小，所以小孩子语言记忆力好确实是真的。心理障碍小小孩学习外语心理障碍小，喜欢图口舌之快，而且成就感高，学习热情较高。越早学习英语，词汇累积量越大越早学习大脑在后面的时间会自然纠正语法和发音错误，有了基础后面精通起来就很容易，词汇量越大，掌握连贯的句子就越容易。可以考虑找一下课外英语培训，关键词青少儿英语在深圳、宜昌、宁波、广州、梅州均有校区，且皆为直营校区，也可以预约线下试听课，可直接上官网上预约官网地址