易火贝木
臭豆腐精
1. 幼儿园大班开展英语自然拼读和三一口语培训班不知是否真正适合这 自然拼读是教孩子一些技巧如何记牢单词，好比英语里的音标/ei/的音 一连串的可以让学生记住很多单词有/ei/的单词，像play, stay, day, today, away, say， 等等 而口语班为考试设立，而且是强调口语的，不考笔试，所以2个并不冲突。 只是口语考试需要的是句子，而不是单词。 要说幼儿园的孩子学的话，学总是没有坏处的，都是从不同角度让孩子 带着兴趣学英语。 一个是用句子表达，一个是记牢单词。 2. 自然拼读法是怎么让孩子记住单词的 自然拼读法，是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 孩子将在提示音下完成英语拼读，用熟识的单词首字母的发音拼读成一个新的单词，通过近似字母发音辨别练习加强对字母发音的记忆。掌握“自然拼读”法，能培养正确的英语语感，打好英语学习的基础。 我向你推荐易贝乐这个学校，有专门的自然拼读法课程，如果孩子不愿意学习也没有关系，易贝乐的教学方式是寓教于乐的，孩子一定会快乐地去学习自然拼读法。建议你还是早日让孩子学习自然拼读法，对日后的英语学习帮助很大。 3. 孩子学英语自然拼读重要吗 今天我向大家来谈谈孩子在学英语的过程中的一个重要环节就是：自然拼读（phonics）。 重要在于：一是自然拼读法是用来帮助孩子学习英语发音的。二是自然拼读能帮娃迅速的学会更多单词。 说到自然拼读法，实际上是帮孩子从“会听说”进阶到“会读写”的一种学习工具。自然拼读的定义就是：“有关字母的书写字符与发音之间对应关系的一套知识。” 类似我们汉语的“拼音”，能帮孩子将自己会说的话与汉字对应起来。下面让我们来看看幼儿学英语（任何一门语言）的自然过程与顺序：一开始，幼儿听爸爸妈妈和周围的人们说些什么，从而对这些语音变得非常熟悉。 再过一段时间，他们会学着发出同样的声音，但可能不完全理解声音的意思。然后，随着生活经验的累积，孩子就能逐渐理解他们所听到的词汇的意思，从而自己就能用这些词汇进行表达，就是会说了。 而只有在这之后，也就是当孩子已经积累了一定的能听得懂、说的出的词汇（也就是听力与口语词汇）后，他们才开始学习：如何使用文字符号来代表那些他们已经能听懂、能说出的声音和单词。而这里的“使用文字符号来代表那些他们已经听过、说过的声音和单词”正是“自然拼读法”所要教给孩子的。 举个实际的例子：欧美国家的小朋友们因为生长的母语环境就是英语，所以在开始用自然拼读法学习认字之前，是已经会说很多的单词和句子的。比如“bottle”（瓶子）这个词，美国娃在学习单词bottle怎么拼写之前，已经会说bottle，听到bottle也听得懂。 而中国的孩子们从小听到、会说的是“瓶子”，如果第一次听到bottle这个声音，根本不知道bottle是什么意思。在这种情况下，孩子即便能利用自然拼读规则硬生生的拼出b-o-t-t-l-e的发音，但是在实际生活中听歪果仁说出bottle的时候，根本反应不过来bottle是什么。 中国孩子并不具备先天的英语环境，不像欧美娃娃在使用自然拼读学习认字和阅读之前，就已经能听得懂、说得出基本的英语词汇了，这就是本质的区别。那自然拼读法这个工具，到底还能不能用来帮中国孩子学习英语呢？答案是肯定的。 只不过，学习的步骤非常重要：第一步，一定要先确保孩子通过大量的听说练习，积累基础的听力与口语词汇，再来让孩子学习自然拼读法来认字，进而发展孩子的英语阅读能力。第一步没有走好，孩子就学不好自然拼读！所以在孩子开始学英语之前，一定要为孩子创造一个良好专业的英语环境，要每天灌耳音。 举个简单例子：我们没有专门去学唱某首歌，但如果经常听到，就会不自觉的哼唱起来；每天家里开着电视，我们会反复听到某条广告词，久而久之就会背出来。同理，学英语更是要每天反复去灌输，才会达到效果。 4. 幼儿英语启蒙教学中,自然拼读法（phinics）到底好不好 首先，纠正一个小错误，自然拼读法是phonics。 以下摘自公众号米粒妈频道《米粒妈邀请牛津大学出版社名师主讲自然拼读（phonics），让孩子像学母语那样学英文》自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。国外的小孩子小学前三个年级都是没有课本的，基本都是老师发以页为单位的讲义来学习，而最开始要花很长时间学习自然拼读。 在学习了自然拼读之后再学习一些被称为sight words的常用词汇，基本就能够做到阅读大部分书籍，从而再通过大量的阅读从而提高孩子的英语各方面的能力。因此自然拼读可以说和奠基石一样重要。 并且利用自然拼读法学习，在某些语法方面也可以做出合理的解释解释，例如过去式的词语某些倒数第二个是元音字母的单词最后一个字母需要双写在加过去式形式，通过自然拼读法因为元音的特殊用法自然能够推出需要双写这一项。e799bee5baa6e78988e69d8331333363363462所以说学习自然拼读对于以后的英语学习至关重要，学习了自然拼读之后即便不知道词语的意思，也能看着词语就读出来，这也减少了很多“哑巴”英语的情况。 如果能在英语启蒙的时候接触一些自然拼读法是很好的选择。音标其实也是一种学习方式，但是相对来说如果学了自然拼读法会更有利于孩子看见英文单词就会读，毕竟所有英文单词还是通过字母而不是音标组成的。 最后自然拼读比较推荐的是3—12岁的孩子学习。望采纳回答，谢谢。 5. 幼儿学英语为什么一定要学自然拼读法 自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。 英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果。从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。 自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
重叠的岁月
幼儿园增加英语课给家长宣传方法如下：在全社会形成的英语学习热潮下，许多家长过于看重英语的工具价值，将学好英语视为幼儿发展的头等大事，认为英语水平的高低直接决定着幼儿未来成功与否；加之诈多英语培训机构包括一定数目的幼儿园，都过分夸大英语教育的重要性和价值，对家长形成了相当的奥论压力。许多家长花大成本、下大力气让幼儿学习英语，只求 “不让幼儿输在起跑线上”。冷静分析以上现象，不难发现幼儿家长存在着盲目、浮躁的心态，甚至将幼儿的全面发展于不顾，对幼儿的终身学习产生消极影响。因此，家长理智看待幼儿英语教育是当务之急。要正确理解和对待幼儿英语学习的关键期。研究表明，外语学习中公认的关键期是语音的关键期，而其他语言要素的关键时期仍没有充分的证据。许多教育培训机构一味强调关键期来激发家长的幼儿英语教育热情，是一种不科学和不负责任的举动。正确理解关键期，恰恰要求家长重视幼儿阶段的母语学习，创设丰富而又充满机会的母语情景，使得幼儿的母语得到健康的发展；正确对待关键期，建议家长为幼儿创设轻松、自由、充满纯正英语刺激的外语环境，使幼儿在英语环境中接触到英语并逐渐对其产生兴趣，进而形成一定的语感。而非急功近利地将英语学习作为一项关键任务压在幼儿头上，使英语学习成幼儿的负担。
优质英语培训问答知识库
