• 回答数

    3

  • 浏览数

    170

我喜欢DHC
首页 > 英语培训 > 英语培训顾客需求分析

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

苏州许一

已采纳
【知行社老官大叔精选的社群干货】 伪需求只是表面的需求点,真实的需求需要产品经理结合用户的真实场景去具象化。我们筛选出了真实的需求,还不能马上开动。我们还必须分析这个需求是不是刚需,不是刚需的真实需求做出来也是苟延残喘。 “需求分析”是产品经理的一项基本功,不论是新人还是老司机都要经过这一环节,对于想要做社群的人来说更是必须要学会的一项基本技能。 然而需求分析却不是那么简单,我们时不时容易被伪需求坑,容易被不赚钱的需求拖累。那么我们到底应该怎样去做好需求分析呢?(注:《 社群发财指南第一卷:趋势篇》/《 社群发财指南第二卷:运维技巧篇》) 我们会碰到形形色色的需求,有的需求是真实的,有的会是伪需求。我们首先要对需求的真伪进行筛选,伪需求通常是用户表面上的需求,而非用户的真正痛点。 伪需求的问题是,目标用户发现没有任何环节或者流程上会用到这个功能,即使能够用上也会发现付出的成本太大了。 再细想一下,你可能会发现伪需求通常是“用户提出解决方案”,而用户通常只是会比较含糊地表达表面的需求,他们可能没有时间也没有能力(也没有必要)去提出真正的解决方案。产品经理如果只是满足于这样的形式,那就会掉进伪需求的坑。 去识别需求的真伪,就需要我们深入到用户的使用场景中,而不是止步于获得表面需求。 举一个例子:用户会说我饿了。细化到不同场景这个表面需求背后的真实需求是不一样的,如果用户是在极度疲劳或时间紧张的情况下,要的是快点吃完去睡觉或者去赶路,那背后的真实需求可能就是“越快越好吃上东西赶紧去休息”。 如果用户是个正在和男友逛街的妹子,可能一句“我饿了”背后的真实需求是“我想要在一个有格调的地方吃饭”。 简单总结, 伪需求只是表面的需求点,真实的需求需要产品经理结合用户的真实场景去具象化。 我们筛选出了真实的需求,还不能马上开动。我们还必须分析这个需求是不是刚需,不是刚需的真实需求做出来也是苟延残喘。 如何去判断需求是不是刚需?一句话概括:需求量是否足够大,是否有持续性,不能是一锤子买卖。具体来说可以从3点来判断: 1、估计目标用户基数、消费能力,意愿预算,行业公开对比。 产品经理要去看目标用户基数是个怎样的水准,用户是否会有持续为这个需求消费的场景,心理承受价位是多少,目前市场是否有同类的竞品,他们的用户情况是怎样,整个行业现状如何。 2、可以提升多少效率,节省多少成本 这一点是说我们解决需求的方案能给目标用户提升多少效率,减少多少成本。这一点是很重要的,用户不傻,他们不会为一个费时费力的功能区买单。俞军提出一个公式,我认为非常适合解释这一点: 产品价值=(新体验/新效率-旧体验/旧效率)- 换用新体验的成本 如果这个需求解决了,但是用户的更换成本太大,使用体验还不如原有的。那么这个需求就很可能不是刚需。因为他没有实际上解决用户的效率问题。创新的本质之一就是“效率”。 比如,有人设想做个APP为四五线城市的用户去提供本地生活信息服务。我们可以试着用一个30万人口的小县城为例分析一下这个需求。 小县城城区不大,经济发达程度一般,以旅游为主要产业。本地人获取生活信息服务的渠道很简单,街上转转,朋友间口口相传,传单发发,很方便很便捷。专门去安装一个APP?太麻烦了,还占我内存,我还不一定会用啊,最重要的是没有比之前的方便啊。 另外小城市其实没有那么多本地生活服务信息,无非就是楼下超市打折之类的而已,为了这点信息装个APP?如果是外地游客,可能一辈子就来一次,装个APP了解这里的旅游信息?想想都不现实。 3、需求是否有延伸性 第三个重点是要了解需求是否有延伸性。考虑这个需求的背后是不是可以带来更大的市场,也就是这个切入点可以进入更大市场的机会是多少,是否有足够的延伸性。 只有这样的需求才可以算是刚需,可以为我们持续带来发展空间。如果一个需求背后没有太多延伸点,那么我们很可能会在激烈的市场竞争中吃亏,毕竟中国比你有钱比你有资源的太多了。 举个例子,新东方最开始切入的是GRE托福,托福背后的市场其实是中国庞大的英语教育市场,再往后面可以往上延伸到职业英语培训,往下延伸到K12的英语辅导。托福的背后延伸点比较多,市场空间比较充分。 考虑这一点,就要想清楚这几个问题:需求可以短期变现还是中长期变现?(用户是不是长期持续地愿意为这个提供预算) 同样的需求变现,行业内是否已有人在做?他的做法是否可以借鉴,他的产品在一定的时间内是否会和我们产生正面竞争? 如果会,差异化的变现能力在哪里;如果想不到差异化,那么如何通过跟随进行弯道超车?变现是否会影响用户体验? 我们可能有个这样困惑,明明做了很多用户调研,得出来的需求最终用户却不买单。这是为什么呢?我觉得主要是产品人员和用研人员自身的认知局限,先入为主的设置了选项。 譬如我曾经做过一过家用机器人的问卷调查,在问到希望机器人能带来什么作用的时候,我其实是按照自己的理解去设置选项,虽然也有让用户自己填写。 但问卷回收之后发现自己填写的用户很少,用户大多是在我设计的选项里进行勾选。那就会存在一种可能,真实的需求场景并没有包括在选项里。那么这样的话不管用户样本多大,我们都无法获得用户的真实需求,因此我们要尽可能地代入用户使用场景之中去判断需求。 使用场景会考虑到各个方面的因素影响,这就可以去观察需求的真实性。 最笨但是最有效的办法就是观察用户怎么做,不要完全只看用户怎么说。用户在使用场景里会有哪些环节,有哪些外在因素会影响使用看,用户老的使用流程上的问题在哪里?

英语培训顾客需求分析

154 评论(14)

文武大叔

如何做好饭店英语培训摘 要]对于饭店业英语培训在塑造学习型组织,培育与加强企业竞争能力、保证组织可持续发展的过程中也扮演着重要角色。饭店英语培训应以需要分析为前提对每个岗位制定一套以质量为依据的英语培训考核内容。英语培训应与绩效管理相联系,英语培训应与激励机制相结合,英语培训手段应强调专业化,多样性与创新性。英语培训使员工不断地加强服务意识、提高服务技能、掌握沟通技巧,通过不断提高业务素质和工作绩效水平满足客人的需要。[关键词]需求分析 绩效考核 激励机制 创新 有效性饭店业竞争愈演愈烈,而且随着外国客人入住率的提高,酒店服务中英语口语的重要性越来越突出,做好英语培训相当重要。英语培训的目的首先是使员工在知识、技能和态度上获得改变,其次是这种学习结果是否会转移到工作情境中使工作绩效得到改进,而最终目标是为了组织效益。对于饭店行业,英语培训在塑造学习型组织,培育与加强企业竞争能力、保证组织可持续发展的过程中也扮演着重要角色。一、英语培训的实施实施英语培训包括四个阶段:英语培训需求分析、英语培训方案和计划制定、英语培训实施及英语培训效果评估。英语培训体系的有效性强调必须保证英语培训主体与英语培训对象的目的是一致的,英语培训设计与实施要以符合英语培训对象的特点、能激发动机、调动参与为学习原则。最终检验一个英语培训项目是成功还是失败可以通过对比英语培训预期目标与英语培训后的实际结果来实现,当后者等于或大于前者时,英语培训项目是有效性的,若相反则说明英语培训是低效或无效的。实施有效英语培训要以饭店发展战略为依托,一个英语培训未必就能立竿见影解决问题,但有效的、持续的英语培训就是服务质量、工作效率、管理能力的见效,就是企业竞争力的提升。正如海姆(Hiam,1992)指出的:英语培训是组织改进服务质量过程中最重要的方面,是全面质量管理成功的基础。如何切实做好饭店就英语培训呢?1.进行多层次英语培训需求分析,明确工作任务。饭店开始英语培训之前要特别做好英语培训需求分析,以保证英语培训目标和英语培训结果相互一致性。饭店英语培训部门或英语培训委托机构需要从组织要求、工作任务要求,个人要求三个方面进行细致的分析研究,保证英语培训方案制定充分考虑饭店经营管理的实际情况、管理者意图、出现问题所在、工作岗位的要求以及参加者的个人基本情况、知识、技能等业务水平和他们对英语培训的认识想法等因素。通过对各要素进行全面系统的鉴别与分析,来确定是否需要英语培训,谁需要英语培训,需要怎样的英语培训。英语培训需求分析决定了英语培训目标的确定是否尽可能地准确和具体,避免了盲目性,也减少了不必要的英语培训成本消耗。对于那些委托的英语培训机构或请进来的英语培训师,特别应该通过资料、走访、调查、座谈等形式对饭店英语培训需要做细致了解后,再计划英语培训课程及英语培训大纲。2.将英语培训与绩效考核相挂钩,增强员工学习紧迫性。英语培训的目的是使员工为企业创造更为有价值的工作绩效。要了解参加者对在英语培训中所学到的知识、技能和态度的掌握情况,并且是否应用到实际工作当中去,鉴定英语培训目的是否达到,就需要建立英语培训效果评估系统。要做到英语培训结果转化和英语培训结果保持,饭店的英语培训工作需要强调跟进性以及与管理职能的结合。管理者的支持,管理制度的完善与实施,是成果转化的根本保证。因此,饭店必须要将英语培训效果与绩效评估联系起来。通过一些具体的评估方法,如:动态评估法、集体讨论法、问卷评估法等进行定量分析,将培训后的工作绩效与英语培训目标和培训前状况进行对比。比如:员工的过失率是否下降?出勤状况是否改善?工作效率是否提高等。3.将英语培训与激励机制相结合,调动学习积极性。饭店的英语培训不仅仅与绩效评估相联系,它最终应能成为建立和提高有效行为的动力。因此,饭店应建立一套英语培训与绩效考核制度、薪酬奖罚制度及晋升制度挂钩的激励机制。这种机制也能有效地改变员工被动学习的心态。比如:一些饭店对参加外语学习并达到一定水平(级别)的员工发放外语津贴,极大地调动了学习积极性。4.加强英语培训手段专业性,多样性与创新性,提高学习的有效性。英语培训方法直接作用于学习过程,是影响员工对英语培训内容的掌握,决定英语培训效果的内在因素。饭店业的英语培训大多是技术操作性英语培训,因而饭店应重视内部英语培训员英语培训技巧的提高,掌握国际饭店英语培训通用的“四步法”:“告诉你如何做”(Tell you)、“示范做一遍”(Show you)、跟我做(Follow me)、“检查纠正”(Check you)。现代英语培训强调通过多种方式刺激人的视、听、说等各种感觉器官和心脑活动,使英语培训者提高信息接受的敏感度和积极状态。因此,饭店应重视探索和运用英语培训的新技术,如:应用多媒体技术、计算机软件、网络等,它有助于解决由于工作与英语培训时间冲突带来的问题。此外,英语培训应从单纯的知识讲授型课程向互动型、讨论型、情境型、模拟型多种形式结合的方向发展。多样化英语培训方式符合在职性、成人性的特点,能调动英语培训对象的参与性,发挥它们的积极性、自主性和创造性,也能使学习成为一种愉快的经历。二、结语饭店英语培训应对每个岗位制定一套以质量为依据的英语培训考核内容。做到人人英语培训,不英语培训不上岗,考核不合格不上岗。质量出现问题后及时英语培训,在改进过程中做好跟进英语培训。英语培训使员工不断地加强服务意识、提高服务技能、掌握沟通技巧,通过不断提高业务素质和工作绩效水平满足客人的需要。从而提高饭店竞争能力,做到持续发展。参考文献:[1]美国注册饭店高级培训师认证指导教程[2]2Robert H.Woods Ph.P.,CHRE Judy Z.King MANAGEMENT FOR QUAL-ITY IN THE HOSPITALITY INDUSTY中国旅游出版社2003.1[3]谷慧敏:世界著名饭店集团管理精要辽宁科学技术出版社2001.1

184 评论(15)

好猫宝宝

STP理论中的STP分别是SegmentingTargeting、Positioning三个英文单词的缩写,即市场细分、目标市场和市场定位的意思。STP战略是市场营销活动中较为重要的战略内容之一,现代企业营销战略的核心。STP的主要内容分三步。其中,第一步市场细分,根据购买者对产品或营销组合的不同需要。将市场分为若干不同的顾客群体,并勾勒出细分市场的轮廓。第二步,确定目标市场,选择要进入的一个或多个细分市场。第三步,定位,在目标市场顾客群中形成一个印象,这个印象即为定位。对一个企业来说,如何制定企业营销战略,十分重要。大多数企业会首选STP战略是由于其战略优势,具体如下:1、有利于企业进行目标市场选择。市场需要变化多样,企业难以满足市场上所有顾客的需求,只能将市场进行分割,聚集于一部分顾客的需求。2、有利于企业满足顾客的需求。企业进行目标市场选择之后,有利于其专注于满足某一部分市场客户的独特的需要,根据目标市场客户的独特需要开发有针对性的产品和服务。3、有利于企业的经济业绩的提升。企业只有针对不同的客户需要生产不同的产品,才会更好的看留住客户,给企业带来经济效益。想要了解更多关于英语培训机构的相关信息,推荐咨询美联英语。美联英语创立于 2006年,直营培训中心近100家,覆盖 15 个省份 24 个城市,累积毕业学员20余万;针对每位学员都有1对1英语学习规划与指导,课后英语SA老师监督,保障学员的学习进步,更有英语辅导老师,7*24小时解答学习疑问,跟进学习进度和学习轨迹。【免费领取英语试听课】

283 评论(13)

相关问答