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工藤新之助
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淡定的机车

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格林国际少儿英语采用七大教学特色帮助培养孩子兴趣,建立英语思维A 相辅相成的教学方法TPR教学法、游戏教学法、课堂表演法、环境沉浸法等多种有效的教学方法相结合,生动活泼的课堂可引起学生自动的学习兴趣或好奇心,加强学生在生活中应用知识的能力,养成学生自动、创造、思考和负责的意识,贯彻了新课标“自主型” 学习的精神。B 丰富多彩的教学形式英语歌曲、游戏、故事、演讲、实地考察等多样化的教学形式,再加上各种各样精美直观的教具,营造了一个宽松和谐的学习英语的氛围,提供学生创作的机会,并满足他们求知、好奇与发表的欲望,实现了新课标“自主型”学习的课堂。C 积极有效的激励方式目标激励、尊重激励、参与激励、奖品激励、任务激励、荣誉激励和情感激励等多种正面鼓励手段的运用,激发学生积极参与、大胆实践、人人开口、个个争先的学习态度;在充分体验成功喜悦的同时,提高了孩子们的自信心,达到了新课标的“激励型”学习的要求。D 科学合理的教学方法针对儿童好玩的心理和好动的生理特性,设计一套动态化的学习方法,赋予枯燥死板的教学内容以生命,使其简明与生动,让学生在感官上容易接受所学内容,减轻学生学习时从感知到认知过程中的负担,不断拥有成就感。E 高分高能的教学目标平衡“素质教育的理念”与“应试教育体制”之间的矛盾,尊重和发展个性化的教育,树立学、用、考三位一体的教学目标,使孩子学会自尊、自信、自立意识和自主性,培养孩子协作精神,锻炼他们的学习能力,使孩子们具有良好的心态和正确的思维方式。F 经典细微的小班授课10—15人迷你班型,教师可以很好的掌握每一名学生的情况,同学之间有更多用英语交流的机会,形成最良好的互动和沟通的环境,增进互相学习,互相帮助,彼此促进的效果,培养学生们彼此接纳、包容的美德,从而增强学生的社交能力。G 风格独特的教室布置互动型教室设计,打破传统教室格局,为实施情景教学提供了最佳空间,给孩子更多呵护,更多关注,更多体验,更多时间,更多参与,更多交流。

英语培训教室布置小学

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阿富汗小海参

1.墙上可以贴一些手工制作的东西啊,像小孩子学的动物,水果,蔬菜之类的小图片,用图画下面在搭配上英文,应该效果会不错吧. 2.可以让孩子们在家里做一些板报,你可以择优贴在墙板上,制作一个展示的学习园地啊.既锻炼了孩子的动手能力,也减轻了你的负担啊. 3.如果孩子足够小的话,可以把桌子的菱角都找东西包下,进行下处理,这样的话就算孩子碰上了,也不会有什么大问题的. 4.做的过程中要注意符合孩子的兴趣,还有颜色要鲜艳,尽量搭配的好点.布置的好了会让人有耳目一新的感觉.希望你做的好.你也肯定有这个势力的!加油哦!

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我们家懒格格

首先要看班级的人数,小班的话最好采用环坐的方式,可以吸引所有学生的注意力,用带写字板的椅子,不要放桌子。布景不用太复杂,色调冷暖适中,不过不要过分舒适否则容易分散精力。比如灰色的地毯,淡黄色的墙壁。授课时教室前放一块白板,随写随擦。给人一种与传统教室有所区别,还要让人一走进教室就有一种要进入状态的感觉,课外辅导班的英文:instruction after classinstruction  读法 英 [ɪnˈstrʌkʃn]  美 [ɪnˈstrʌkʃn] n. 指令,命令;指示;教导;用法说明短语:

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小花匠M

首先要看班级的人数,小班的话最好采用环坐的方式,可以吸引所有学生的注意力,用带写字板的椅子,不要放桌子。布景不用太复杂,色调冷暖适中,不过不要过分舒适否则容易分散精力。比如灰色的地毯,淡黄色的墙壁。授课时教室前放一块白板,随写随擦。给人一种与传统教室有所区别,还要让人一走进教室就有一种要进入状态的感觉,课外辅导班的英文:instruction after classinstruction 读法 英 [ɪnˈstrʌkʃn] 美 [ɪnˈstrʌkʃn] n. 指令,命令;指示;教导;用法说明短语:

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今生只要你陪

1.把世界上各个国家的名字用英语表达出来,并配上相应图片,或者弄一张大地图也行(淘宝拼夕夕都有卖)2.组织收集好班上同学的英文名,用一棵树为背景,把名字贴在树的树干上,这个树可以买网上的贴纸贴在墙上,树的种类也可以自行选择,比如树上挂风铃那种,或者苹果,或者星星都行,就是把班上同学英文名写在那风铃或者苹果或者星星里。3.或者组织收集班上每个同学喜欢的英文谚语,一个同学写一条并且署好名贴在文化墙上。4.英语书法,把班上英语字写的好的,贴在文化墙上。5.用一些常用英语句子串成一个故事,最好囊括经常学的知识点,幽默浅显易懂饿表达出来,寓教于乐,生动形象,更容易让同学们接受知识点的时候又令人耳目一新,眼前一亮。6.每个同学写上一个用英语表达的想要去的外国国家或者城市,并贴上这些国家或城市的照片,下面附上他们的英文名,或者为此写一篇英语文章也行,贴在墙上。以上希望能对您有所帮助祝好!

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