英语培训中心项目概要

全国公共英语等级考试(PETS)简介 为了适应社会发展的需要，为广大的外语学习人员提供助学服务，同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育，提高国民外语素质，由国家教育部主办，首先在全国范围内推出全国公共英语等级考试(Public English test system，简称PETS)。该考试得到英国海外发展署(ODA)及其聘请的英方英语测试专家的技术支持，使考试更具权威性。PETS考试是一个向社会全方位开放的考试体系，是为报考人员提供目标参照性的等级水平考试，它遵循科学、公正、准确、规范的原则，特别注重考查考生的交际能力，考试包括笔试和口试，对考生的听、说、读、写能力进行全面考查，笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明，又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 全国英语等级证书统一考试是非学历证书考试，报考对象不受年龄、学历、职业、户口所在地等限制，凡愿参加考试者均可报考。报名时须持身份证，军人、武警人员持军警证，没有个人证件的可持户口本，到各考点报名参加考试。报名时应缴交报考费和2张小一寸免冠标准照片（黑白或彩照均可），并按规定填写《全国公共英语等级考试报名卡》。 PETS五级考试在推广的初期阶段（2002年以前）将不同级别分散在春、秋季开考。各级开考时间暂定为：3月开考一级B、二级、四级和五级，9月开考一级、三级和五级笔试。每次报名（一般在考前两个月）和考试日期另行公布。笔试考试时，考生须带2B铅笔、橡皮擦、蓝色或墨迹的钢笔或圆珠笔。 报名点（考试点）：中山大学外国语学院培训部8411 0970、广东外语外贸大学成教学院8662 6863、暨南大学自考办8522 0278、广州师范学院成人教育处8623 7211、第一军医大学外语教研室8514 8194、广东省对外贸易学校8703 4065、广东工业大学自考办8761 6776、华南理工大学成教院8711 2178、广东省成人科技大学8359 6642、广州市财贸管理干部学院8380 9311、广东省经济管理干部学院8418 8991-2063、五邑大学教务处368 3687、西江大学成教学院271 6265、汕头市自学考试辅导学院855 6488、东莞南方科技培训院223 6506、东莞理工学院268 0751、嘉应大学成教学院235 0143、深圳市图书馆培训中心209 5403、深圳市成人教育中心外语培训部322 9354、深圳职业技术学院662 2747、深圳大学自考办589 4015、深圳新安学院652 0045、汕尾市师范学校336 2144 332 1997、佛山科学技术学院298 5506、湛江市招生考试服务中心336 5768、顺德市职业技术学院233 8008、中山市中等专业学校833 2745、韶关大学外语系812 0106、南海市人才培训中心622 7046、南海市科技培训中心633 4402、惠州大学大学外语部212 1955-3110、珠海教育学院212 1017、中山市粤江专修学院861 2168、深圳商报社培训中心390 0011-8669 PEST考试设置五个级别和一个附属级，五个级别是：一级(含一级(B)，即附属级)、二级、三级、四级、五级。各级别标准如下： PETS一级 级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的初始级，其标准略高于我国九年义务制教育—初中毕业时的英语水平。 准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)。在普通初中学习了3年的英语课程，并为准备就业参加 了有关的英语培训或自学了相同的内容。 通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等工作，以及同层次其他同做在对外交往中的基本需要。 语言知识 该级考生应能适当运用基础的语法知识，并掌握1,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用 1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日期、指路等。 2.接受能力 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语。读懂简单的通知、便条、留言、时间表以及简短故事。 3.产出能力 能够写出简短的便条转达具体信息。 口语 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息。 考生应能 1.使用简单的单词、短语、句型生成话语； 2.恰当地运用已知的或因定的词组； 3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 PETS二级 级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。 准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)，在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。 通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也是基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 语言知识 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用 1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。 2.接受能力 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。 3.产出能力 能够写日记、信函、通知和便条等。 口语 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时也能表达简单的观点和态度。 考生应能 1.使用简单的单词、短语、句型组成句子； 2.恰当地运用已知的或因定的词组； 3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 PETS三级 级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中间级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。 准备参加该级考试的考生，一般在20岁以上，从事的工作诸如：企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。 通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 语言知识 该级考生应能适当运用有关的语法知识，掌握4,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用 1.互动能力 该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交流思想和观点。 2.接受能力 能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共通知，招贴，公务信函，以及普通性的报刊文章和书籍。 3.产出能力 能够写便条，信函，工作备忘录，通知，申请，声明和概要,以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片,写出相关的短文。 口语 该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，能提供或是要求得到更清楚的阐述，表达个人意见，观点和态度。此外还能描述一个事件，或就一般性话题的做简短演讲。 考生应能 1.基本连贯地进行较长的论述； 2.保持语言的流畅； 3.积极地，有回应地交流，并能用适当的补救措施解决交流困难。 PETS四级 级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中上级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了3—4年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。 准备参加该级考试的考生，一般22岁以上，或打算攻读普通高校非英语专业硕士学位或已有同等学历从事各种专业技术工作或高级管理工作。 通过该级考试的考生，其英语基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。 语言知识 该级考生应能熟练运用有关的语法知识，掌握5,500左右的词汇以及相关词组。 语言运用 1.互动能力 级考生能在大多数日常工作和社会生活的情景中用英语与外国人交谈，能够实际有效地参加会议或学术研讨。 2.接受能力 能够听懂英语讲座、学术发言或论证的大部分内容。读懂商务信函，技术说明书，普通性以及所熟悉专业的报刊文章和有关书籍。 3.产出能力 能够写商务信函,简况,摘要,概要,读书笔记,同时也能够写一般描述性、叙述性和说明性文章。能够清楚地介绍自己工作或学术上他人有兴趣的事务或问题。 口语 该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明—个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述。 考生应能 1.使用适当、准确的语言表达思想，并能产生较长的、内容较连贯、达意的话语。 2.中途由于考虑措施及语言的恰当性可以有正常的迟疑或停顿； 3.积极地交流，并能使用有效的交流补救措施。 PETS五级 级别描述 该级(即原WSK·EPT）是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的最高级，其标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。 准备参加该级考试的考生，一般在25岁以上，他们已经完成了大学或研究生的学业，通常在大专院校教书，或从事科研工作，或准备申请国家奖学金去国外进修。 通过该级考试的考生,其英语基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要，该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。 语言知识 该级考生应能熟练运用有关的语法知识，掌握7,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用 1.互动能力 该级考生能够就广泛的社会问题，以及在学术和专业方面用英语与外国人交谈，其语言符合英国的文化习惯。能积极主动地参加学术研讨或导师主持的课堂讨论。 2.接受能力 能够听懂英语讲座、学术发言、讨论或争论，同时还能听懂英文广播节目。能够分析性、评议性的阅读，并从具体目的出发确定有关资料的价值。 3.产出能力 能够较好地写出专业文章，诸如科研论文，试验报告，并能准备实用性文件。在学术研讨中，能够清楚地表达或论证与自己学科相关的内容。 口语 该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己的需求。 考生应能 1.使用适当，准确的语言表达复杂的思想或概念，并能产生出较长的，内容连贯、达意的话语； 2.中途由于考虑措辞及语言的恰当性可以有正常的迟疑或停顿； 3.积极地交流，并能使用有效的交流补救措施。 PETS各级别的答题时间分配如下表所示： 一级（分钟） 二级（分钟） 三级（分钟） 四级（分钟） 五级（分钟） 听力 20 20 25 30 35 英语知识运用 20 25 15 15 20 阅读理解 30 35 40 60 50 写作 20 40 40 35 35 笔试（共） 90 120 120 140 140 口试（共） 8 10 10 12 15 PETS各级别的笔试中各部分所占分数权重如下表所示： 一级 二级 三级 四级 五级 听力 30% 30% 30% 30% 30% 语言运用 25% 20% 15% 10% 10% 阅读理解 30% 30% 30% 35% 35% 写作 15% 20% 25% 25% 25% 根据广东省自学考试有关精神，从2000年下半年起，PETS-2级笔试合格成绩或合格证书可代替自学考试课程《英语（一）》（标准号3022）成绩，PETS-3级笔试合格成绩或合格证书可代替自学考试课程《英语（二）》（标准号4149）成绩。 广东省教育考试服务中心是负责该项考试广东考区的常设业务机构，有关考试信息和考试点、培训点申办事宜可向省教育考试服务个心咨询(电话020-87619819)。

私立无锡光华学校创办于1995年8月，现坐落在无锡太湖之滨的山水城旅游区。学校以董事长何光华先生之名命名，已故著名女作家冰心是学校名誉校长。1998年，学校就已发展成为全国建筑规模最大、在校生最多的民办中小学之一，1999年成为入选国家教育部《新中国50年教育成就展》的唯一所民办学校。2005年9月，在中国社会调查事务所、中教创新研究所组织的全国教育教学单位社会满意程度调研中，学校又被确定为为“社会满意学校”。 学校办学十六年来，吸引了江苏、安徽、上海、浙江和福建等地区的莘莘学子慕名就读。学校准军校化的常规管理、先进丰富的教育资源、乐于奉献而又富有爱心的师资队伍和具有特色的让每个孩子都成功的教育模式得到了学生、家长和教育同行及社会各界的广泛认可，“无锡光华”的知名度、美誉度逐年提高。近几年，有来自全国各地和海外600多批近30000人次来校参观考察。学校先后被授予“全国民办非才企业诚信与自律建设先进单位”、“无锡市德育达标学校”、“无锡市安全文明单位”、“滨湖区文明单位”、“蠡园开发区先进单位”称号，同时被命名为“无锡市青少年素质教育基地”、“江苏省巾帼示范岗”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”。《人民日报》、《中国教育报》先后分别以《光华学校熠熠生辉》和《与时俱进，构建全方位教育平台》为题对我校在全国予以报道。 学校现占地200余亩，教学用房建筑面积近4万平方米，教学楼、宿舍楼、体育馆、多功能教室、医务室、餐厅等各类教学与生活设施齐全。学校地理环境幽雅，靠山望水、青山环抱、茶果飘香、空气清新，校园建筑集山水灵气、得江南神韵，既能寄情山水、又可潜心治学，学校远离闹市的喧嚣，却享有丰富多样的教育资源。既有海量的校园藏书和宽带网络，更可共享遍布学校四周的生态观光园、生态农业示范区、茶叶研究所、柑橘研究所，江南计算机研究所、太湖科技产业园，央视影视基地、太湖鼋头渚景区等社会教育资源，是育人成才的绝佳之地。 在学校的教育教学工作中，学校现设有全程电脑网络化创新教育实验部，开设小学、初中、高中十二年一贯制课程，省却家长择校烦恼；并单独开设有无锡剑桥国际高中、美欧留学服务中心，为有意出国完成大学学业的适龄中学生提供素有“国际教育金牌体系”之称的剑桥A-LEVEL课程体系、GIA美国联邦高中，虽各自属于相对独立的管理单元，但是共同处于一个校园之内，这样既相对独立，又互补渗透，使优质的教育资源全校共享，实现效益的最大化。办学10余年来,我校的中小学教育质量连年提升，被广大的家长和社会所认可，也因此赢得了丰硕的荣誉——小学被确定为江苏省实验小学、初中被确定为省示范初中，无锡市教育现代化学校，高中为江苏省三星级高中。近年来，学校的中、高考成绩也是连年攀升。 学校从办学之初，就坚持“特色求发展”的思路，特别重视学校的特色建设，目前已经形成了以下几方面的特色：　　一是学生管理的准军校模式特色。学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。学生的个性品质、团队精神、独立生活能力和学校严谨的校风受到了家长和教育同行的高度评价，并被移植到不少学校。　　二是国际化教育特色。学校常年聘请专职外教，从事外语口语教学，定期组织师生赴国外短期访问学习，加强学校英语教学力量，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。2002年，学校在高中开设“出国留学部”，2003年，经英国剑桥大学国际考试委员会审核，学校成功注册了“无锡剑桥国际中心”，该中心是华东地区第一家，也是中国第二家可以专门为适龄学生提供剑桥A-LEVEL课程教学服务的。学校还被无锡市人民政府命名为“接受外国人及港澳台子女入学定点学校”。2010年，学校又与美国知名高中葛雷格斯高中合作开办了GIA美国联邦国际高中。　　三是科技信息技术教育特色、高技术信息化条件下的网络学习特色。学校在信息教育技术上面投入了很大精力，并富有超前意识。1997年学校便实现了“一人一机”的计算机进课堂的教学模式；1999年即被命名为“江苏省科技教育特色学校”；2000年汤志高同学在捷克参加世界航模比赛获火箭组亚军；2001年钱丽丽同学在江苏省信息技术应用素质及程序设计竞赛中获全国一等奖，被东南大学保送录取。2001年，被命名为“江苏省现代教育技术实验学校”、“无锡市科普教育基地”；2002年，学校首批成为“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”；2000—2003年连续四年参加省青少年信息技术奥赛，获得两次第一名、两次第二名；2004年，我校又成为英特尔公司“电脑创新思维”项目在中国的执行单位之一；2004年，学校先后被评为无锡市和江苏省信息技术科普教育先进单位；参加第十三、十四、十五届全国中学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛，连续三年被授予“科技教育先进学校”。2004年，我校被无锡市教育局、江苏省教育厅等单位评为无锡教育信息化工作先进单位、江苏省信息技术科普教育工作先进单位。 随着信息产品的日新月异的更新换代，学校在2009年将就有的计算机设备予以了淘汰，并借助学校教育教学资源重新整合的契机，首先重新高标准配置了学生教学用机房，语音室，并为一线教师统一配发了联想笔记本电脑，在每一个教室，每一间办公室均铺设了网线，配置路由器，投影仪，幻灯机、液晶电视等教学电子辅助设备一应俱全。在网络学习的软件配置上，学校斥资引进了清华同方知好乐教与学系统、龙教软件和永中科教软件，为学生的深层次智力开发并有效戒除网瘾和培养激发学生的学习兴趣搭建起了高标准，大容量的网络平台。学校的网络学习计划已经在国际教育课程项目上成功实施，学校也正在为打造中国第一家“笔记本学校”而努力。 教育的终极目的是为了成全人、发展人、造就人，使学生具有创新精神、实践能力、科学素养和人文素养以及环境意识；只有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；只有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。因此，全面发展观是光华人秉承的教育理念，我们把学生全面、健康、和谐的发展作为一切行为的出发点和落脚点，一切为了学生的成人成材，为了学生的终身发展服务。 学生除在校学习国家规定的全部课程外，学校充分发挥民办寄宿制学校的优势，另外增加设置以“四有和四会”为核心培养目标的校本养成教育课程体糸，以及学生特长发展课程体糸，实施“万千百十一”育人教学工程。(1)学生从初一进校至高中毕业时，应掌握一万个英语词汇(2)看不少于一千部科技探索、社会历史纪实、人物传奇和名电影电视网上研修千名名人简历与概要；(3)每三年要听百场名人名家报告讲座，精读 读百部名人传记，熟练掌握不少于一百个计算机应用程序操作(4)参加或自主创造或创业项目活动不少于十个(5)每周校外做公益活动不少于一小时，在校期间必须参加某些项特长学习，毕业时学生必须有某一项突出特长。学校还执行特别的教学与学生辅导制度——(1)最大限度实施自主性与个性化教学的学校教学体制、制度与机制，把学校建设为学生的天堂、把课堂教学建设如战场，让学生知道为何而学，如何学(2)让学生在校学习快乐起来，富于持久的学习兴趣与激情，变要我学为我要学,我会学。(3)学校教育实现让学生素质能“宽基础、高特长”，实现“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律），学会“四会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创造），并能在宽素质的基础上能有某项突出的擅长特长。(4)学校教师全部进课堂办公与作业，保证教学辅导一对一的及时性辅导。 在日常的课堂教学中，我们把课堂真正交给学生，让课堂成为学生展示自我的平台。老师关注的不仅仅是知识的传授，而是把学生的情感、态度、价值观放到比较突出的位置，关心学生的心理健康，确保学生全方位发展。秉承这种教育理念，坚持教育教学改革，我们的综合考试和高考都取得了良好的成绩。近几年高考，我们本科达线率逐年上升，在我们录取学生的平均分底于普通高中近50分的前提下，能够取得这样的成绩应该说是不容易的。 为每个学生的成功成材提供尽可能多的路径是我们秉承的另一条理念。为此我们在认真分析学生具体实际的基础上，根据学生的兴趣爱好和发展可能，为他们的成功成材，度身制定合适的发展路径。我们开设健美操、播音、编导、音乐、美术、体育、计算机等特色课程，举办各种类型的艺体俱乐部，让学生根据不同的兴趣爱好选修不同的专业。历年来，不仅有很多特长生参加各种活动囊括重要奖项，数百名艺体考生还规避了因为文化课成绩不是很理想而造成的高考难题，考取了知名的艺术类院校，同时也出现了以获信息技术应用素质及程序设计竞赛全国一等奖的钱丽丽，华纳公司旗下的新加坡籍歌手王婧等骨干领军人物。 在学校不断发展壮大的国际教育项目上，近年来的工作也是卓有成效，很多选择了剑桥A-LEVEL课程、GAC课程的学生，通过纯英文的课堂，准国际化的学习环境，丰富多彩的社团活动，为出国留学提前做足了准备，甫到国外便如鱼游大海，因为适应得快，学习效果自然突出。 因为剑桥国际高中的课程设置科学，学生的可选择性强，再加上课程考试的模式的优化，学生们可以结合自己的兴趣爱好选自适合自己的科目进行学习，有针对性地选择和申请英国、加拿大、美国、澳大利亚等100多个国家和地区的大学。很多知名大学还为优秀的学生提供数额不等的奖学金和替代学风，像08届毕业生陆超同学在被美国科尔比-索耶大学录取的同时，还取得了该校12万美金的全额奖学金。2010年毕业的张淑娴、林春涛两位同学还在读高二年级时获得了数学综合考试“世界最高分”的好成绩。 选择了在国内读国际课程，特别是在我们已经有了成功的管理与教学经验的学校里读国际课程，不仅仅是让学生们游刃有余，也能够节约相当大的费用开支，更能够让家长们放心孩子的身心成长。 无锡光华学校办学10余年来，学校已经形成了一支以博士和教授、高级教师为学科带头人，研究生、本科生和中级职称的青年教师为主干，中外教师融合的优秀师资队伍。学校实施鲜活的“个案教育”，并为每一位学生配有导师，在课后帮学生进行个性化的课程、心理等方面的辅导。老师与学生共同住校，为学生提供高质量、体贴入微的服务。 在校园生活中，学校为每一名学生提供全方位的生活服务：饮食上，营养师科学配餐，三餐二点巧搭配；住宿上，公寓式宿舍4-8人，空调，24小时热水、饮用水，专职的生活管理人员配备齐全，生活老师充满爱心，指导生活，更关注心理；家校往返，固定的老师定期接送，线路遍布苏沪皖浙，往返安全便捷；习惯养成上，学生在校着统一的校服，不穿名牌、不戴首饰、不吃零食；医疗保健上，校医定时的卫生保健防疫，全天候的医疗服务，市立医院的外诊对接，保证学生健康；安全上，校园智能安保系统和保安巡逻，确保学生安全。

英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语可能是世界上第三大语言，但它是世界上最广泛的第二语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的，上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。 全球分布　　全世界说英语的国家和地区共有172个。 以英语作为官方语言的有： 英语世界分布图英国、澳大利亚、巴哈马群岛、博茨瓦纳（但国语是Setswana）、加拿大（连同法语）、斐济 （但是国语是斐济语）、中国香港（连同普通话、粤语）、印度（连同孟加拉语、泰卢固语、马拉地语、泰米尔语、乌尔都语、Gujarati、Malayalam、埃纳德语、Oriya、Punjabi、阿萨姆语、克什米尔语、Sindhi、梵语）、肯尼亚（连同Kiswahili）、基里巴斯、尼日利亚、巴基斯坦、巴巴多斯、百慕大、爱尔兰（但是第二语言，第一语言是爱尔兰语）、南非（连同南非荷兰语、 Ndebele、Northern Sotho、梭托语、斯威士语、Tsonga、茨瓦纳语、Venda、班图语、祖鲁语）、新西兰（习惯上的官方语言；其它法律规定的是毛利语）、新加坡（连同马来语、泰米尔语和汉语。国语是马来语）、菲律宾（但国语是菲律宾语）、冈比亚、圭亚那、牙买加、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、波多黎各（连同西班牙语）、赞比亚、纳米比亚、美国的部分地区。[美国联邦政府没有一种官方语言；英语是习惯上的第一语言，而不是法律上规定的。英语在下列州或地区是官方语言：阿拉巴马州、亚利桑那州、阿肯色州、科罗拉多州、佛罗里达州、乔治亚州、夏威夷州（连同夏威夷语）、伊利诺州、印地安那州、肯塔基州、路易斯安那州、密西西比州、蒙大拿州、内布拉斯加州、新罕布什尔州、新墨西哥州（连同西班牙语）、北卡罗莱纳州、北达科他州、南卡罗莱那州、南达科他州、田纳西州、维吉尼亚州、怀俄明州]、马耳他、加纳、尼日利亚。 　　另外，英语在欧洲及日本是最普遍作为外语来学习的语言（32.6%），接着是法语、德语和西班牙语。基本英语是为了国际交流使用的简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其它国际商业用作写手册和交流。东亚的一些学校把它作为基础英语来教授。 　以英语作为母语的国家有6个： 　　英国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、爱尔兰。 未来发展　　由于目前社会生活急剧变化、科学技术飞跃发展，英语的地位、使用以及英语本身将会出现新的变化。著名学者周海中教授在经典文章《二十一世纪的英语特征》中对未来的英语特征做了预测： 　　到二十一世纪下半叶，英语的拼写与读音将逐渐统一起来；词汇和语法方面的不规则变化将逐渐被类推法所改造；多用缩略词、省略句和简短句，造词经济；词性转换极为灵活，表达方式更加简洁、简明；常用词语的重复率相当高；可数名词与不可数名词、及物动词与不及物动词等之间的界限几乎消失。所有这些，将极大地方便人们学习和使用英语这一交际工具。

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英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一，也是世界上最普及的语言，以后想要有好的发展，学好英语是必须的。苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近，学好英语也有利于学习其他语言。扩展资料英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。参考资料：百度百科-英语

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The company introduced: A Corporation takes well-known IT the enterprise B Corporation sole ownership subsidiary company, has received the world 500 strong enterprise's Advanced enterprise ideas, has continued to use the headquarters perfect development system, the highly effective development technique, the strict quality control standard as well as the meticulous guest takes the safe security mechanism. A Corporation was founded March 1, 2001, the foundation initial period's primary service continues each kind of application software and basic software's project development. Position: Develops group leader (ERP: A project team 2003-2004, I project team 2004-2005. In system development, part and so on primary cognizance production, sale, financial module re-development parts) Report to: Develops Director Responsibility: the basis customer's request, carries on the re-development to the customer original system, and completes data processing makes the detailed design to the project demand and the preliminary design, the formulation development progress chart, control project progress the procedure development, tests and improves to carry on training to the new staff, in 2 years raise new person 8 person of Achievements for the company: participates in 5 projects the developments, held the post of Leader and the customer in 3 projects has established good relational Project Experience: 1. The system function expands (to original carries on customization face manufacturing industry system according to customer service demand, adapts assembly industry profession) 2. S (customization project) 3. The food processing project (carries on customization to original system according to customer service demand, adapts food processing profession) 4. FH (large-scale precision machinery production customer customization developmental item) AT (face food processing customization project)

Just the wrong place, the loss of 50 points, only 36 points, and expressed the hope that no Xianshao.急用, I would like to thank the. Company: A well-known companies as IT companies wholly-owned subsidiary company B, home to the world's top 500 enterprises of the concept of advanced enterprises, improve the use of the Headquarters of the development system, efficient development practices, strict quality control standards and meticulous customer service Security mechanism. A company in March 1, 2001 to set up, creating the initial main business is to undertake a variety of applications software and basic software development projects. Position: Head of Development (ERP: A project team 2003-2004, I project team 2004-2005. System Development, is responsible for production, sales, finance modules, and other parts of the secondary development) Report to: Director of Development Responsibility: • According to the requirements of customers, the original system, secondary development and completion of data processing • summary of the project needs and design a detailed design, formulation development schedule, control the progress of projects • procedures development, testing and improving • training of new employees, two-year training in the new company for eight Achievements: • participation in the development of five projects, including projects in the three headed • with customers to establish a good relationship Project Experience: 1. Extension System (the original system for the manufacturing sector, according to the customer's business needs of customers, to meet assembly industry sectors) 2. S (clients of the project) 3. Food processing projects (under the old system, the business needs of customers, and to adapt to the food processing industry) 4. FH (large-scale production of precision machinery, the customers of the development projects) AT (customer-oriented food processing projects) Supplementary question: with this sentence: Based on the company's confidentiality agreement, all customers using letters instead of names.