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燕郊美心木门
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角落里的镜子

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英语是中考一门十分重要的科目,下面是中考英语重点知识点总结,希望能够对大家英语的学习有所帮助。 一.从句 在复习从句时,特别要理清时态在从句中的用法,如状语从句(这里主要谈时间状语从句和条件状语从句)时态的用法是,当主句是一般现在时、一般将来时、祈使句时,从句要用现在时。当主句是过去时时,从句则要用过去时态。如: I won't take part in the party if I'm not invited. When the weather is fine,many families go out for a walk. All the students went out when the bell rang. 而since引导的从句比较特殊,它的主句一般用现在完成时或一般现在时,从句则用一般过去时。如: It is 3 years since I came to the company. I have known him since I came to middle school. 宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时,从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时,从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如: I can't remember if I have seen him before. 二.形容词的用法 (1) 形容词在句中作定语, 表语, 宾语补足语。 例如: Our country is a beautiful country. (作定语) The fish went bad. (作表语) We keep our classroom clean and tidy. (作宾语补足语) (2) 形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. Is there anything interesting in the film. (3) 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. You can take any box away, big or small. (4) the+形容词表示一类人或物 The rich should help the poor. 三.副词的用法 1.时间副词 时间副词通常用来表示动作的时间。常见的时间副词有:now today, tomorrow, yesterday, before,late, early, never, seldom, sometimes, often, usually, always等。例如: He often comes to school late. He is never been to Beijing. 2.地点副词 地点副词通常用来表示动作发生的地点。常见的地点副词有:here, there, inside, outside, home,upstairs, downstairs, anywhere, everywhere, nowhere, somewhere, down, up, off, on, in,out等。例如: I met an old friend of mine on my way home. Put down your name here. 3.方式副词 方式副词一般都是回答“怎样的?”这类问题的,其中绝大部分都是由一个形容词加词尾-ly构成的,有少数方式副词不带词尾-ly, 它们与形容词同形。常见的方式副词有:anxiously, badly, bravely,calmly, carefully, proudly, rapidly, suddenly, successfully, angrily, happily, slowly, warmly, well, fast, slow, quick, hard, alone, high, straight, wide等。例如: The old man walked home slowly. Please listen to the teacher carefully. 四.语法一致的原则 1.以单数名词或代词,动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数,例如: He goes to school early every morning. The children are playing outside. To work hard is necessary for a student. 2.由and或both……and连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数。例如: Both he and I are right. Mr Black and Mrs Black have a son called Tom. 但并列主语如果指的是同一人,同一事物或同一概念,谓语动词用单数。例如: His teacher and friend is a beautiful girl. The poet and writer has come. 3.由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every修饰时,其谓语动词要用单数形式。例如: In our country every boy and every girl has the right to receive education. Each man and each woman is asked to help. 4.主语是单数时,尽管后面跟有 but ,except, besides, with 等介词短语,谓语动词仍用单数。例 如: The teacher with his students is going to visit the museum. Nobody but two boys was late for class. 五.短语动词的分类 1.动词+介词常见的有look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如: Don’t laugh at others. Tom asked his parents for a bike. 2.动词+副词 常见的有give up, pick up, think over, find out, hand in,等。这类短语动词的宾语如果是名词,既可放在副词前边,又可放在副词后边;宾语如果是人称代词或反身代词,则要放在副词前边。如: You’ll hand in your homework tomorrow. Please don’t forget to hand it in. 3.动词+副词+介词 常见的有 go on with, catch up with等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如: Go on and I’ll catch up with you in five minutes. After a short rest, he went on with his research work. 4.动词+名词+介词 常见的有take care of, make use of, pay attention to, make fun of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后边。如: You should pay attention to your handwriting.

英语中考质量提升培训总结

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陆老头11

英语是中考的重要科目。学好英语势在必行,想要学好英语就一定要有合适的学习计划和方法。下面介绍的是初三英语逆袭方法,仅供参考。 逆袭计划 1.剖析英文基础薄弱阶段最先要寻找自己的问题所在才好对症下药。根据考试考卷剖析;与教师谈话看一看自己英语学习哪一个方面是基础薄弱环节,是词汇量缺点,还是语法基础不好,还是听力?有可能这个工作学员自己做起来比较费劲,要父母主动找教师来谈话,咨询一下学校教师的观点。学校教师还是对每一个学生的学习水准与状态有一定的理解的。 2.合理计划每科学习分配时间依据自己学习情况与分数水准来合理计划每一个科目应当耗费的时间。分数比较好的科目可以减轻学习时间,给分数不好的科目多安排一些时间。学习方案的计划要留意以下内容: 有着重点;松紧适当;关键的先现行;用心实施;后期调节;学习、娱乐/体育活动要照顾;学习方案的编排最好有父母参与一同协助小孩来指定;苦于当初了解的不深入,自己想不懂制定方案的必要性和合理性;因此还需要父母与教师来协助引导学生完成。 3.查漏补缺记单词假如是因为词汇量缺点,造成的英文分数差需要剖析差多少,假如距离要求的词汇量差许多,那麼提议找辅导班,专项攻下一下,把教材从新再学一学;假如基础有,只不过是有漏洞可以自己准备一个小英语单词本,在学习与解题的过程中把遇上的生词记录下来,遇上一个记录下来一个随后定时的温习记诵,查漏补缺。初高中必需词汇量不是许多,基本上都是在3000词汇左右。 4.各个击破语法点购买一本讲授比较详尽的语法书,把每个语法点都学习一边,要了解,把握,记诵,随后解题训练。到了升学的时候,学校教师也会带领学员一遍一遍的温习,学员要把握好这个机会,预习,课上用心写笔记,课后做练习题,跟上学校的节奏,这样实际效果更好。语法项目要反复的看,反复的背,日积月累。 5.听力不要舍弃假如听力非常差,要每日耗费至少半个小时来听录音,并且自己要跟着录音机效仿进行朗诵。如今的教学质量的提升,教师都是大学本科毕业,专业英文,口语都不很差,对学员的听力与口语有一定的协助。 听力不好的学生可以运用业余时间多听,例如早晨起床在刷牙洗脸的时候,吃早餐的时候,乘公交车的时候都能听。假如感觉自己听不懂那就要找缘由了!看见全文是不是可以了解?假如看到会,听见不会那么就更须要多听,多多与教师进行交流沟通,让教师帮你剖析你的问题之处。 实际上提升听力最好的方法便是听写,找出课本全文的录音,用复读机一句一句的复读,直至把这话能听得懂的部分全部写出了;最后去察看全文找缘由为何有些地方没有写出了,是因为英语单词不了解,还是自己的读法与录音不同,还是什么其它的缘由。有条件的学生可以用这类方式。此方法优势是可以扎实的学好英文;对在校学生的劣势便是比较费时,要学员合理的计划好自己的时间计划。用这类方式学习你能感觉时间过得很过,不会感觉英语学习乏味,不相信的可以试一试。 英语学习方法 1、掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要掌握“四会单词”的拼写、词语释义和构词法知识三个方面。 2、语法内容的复习。语法部分的复习不能脱离语言环境,要兼顾句法和词法。句法以掌握五种基本句型为核心,还要复习宾语从句,状语从句等,在掌握句法的基础上,分析理解词法。词法以动词为重点,掌握正确的时态和语态的用法。 3、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的,是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。 英语写作技巧 1、补全对话题型初步考察查学生口语运用能力,难度不大,但应注意根据整篇对话的语境去分析、判断与综合,所填写的句子能使对话完整、通顺、意义正确。 2、在书面表达方面,要看清题目要求,把所给的信息按轻重关系理清楚,然后再下笔;如果是图画,要仔细观察图画里的内容,然后有序地进行表述;表述内容尽量用简洁的句子写,把内容表达清楚就行了;写完后要认真把内容读一读,看句子是否通顺,检查是否有拼写、大小写和标点符号的错误等。 3、行写作训练时,在多阅读的基础上,注意积累语言素材,平时通过大量练习造句,用英语记日记、改写短文和对话、复述课文等方法来加强英语写作;注意归纳话题,关注社会热点问题,练习各类题材、体裁的英语作文。

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