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sunhui3650
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众所周知,在一个孩子的成长过程中,学校和家庭是一对不可分离的教育者。学校和家庭这两方面从不同的空间、时间上几乎占据了学生的整个生活。因此,无论哪一方面出现“疏忽”,对学生的健康成长和全面发展都存在“隐患”。下面是我给大家整理的英语培训学校家长会发言,仅供参考。   英语培训学校家长会发言【篇一】   尊敬的各位老师、家长们:   你们好!   我是曾文希的家长。首先感谢哈佛英语培训学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子在英语学习方面的成长教育,我感到十分荣幸。   我的孩子曾文希,在她刚上三年级时小学时,有很多和我们一样的家长就在犹豫,要不要对孩子进行英语培训?我在朋友的推荐下选择了哈佛,事实证明了一切,我们的选择是对的。一年多来,我的孩子在哈佛杨老师和王老师的教导下成长了许多,特别是在英语方面进步非常大,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,让她在这里养成了良好的学习习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!   家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子在英语方面的育谈谈几点自己的做法和体会。   一、重视孩子的“学习英语的兴趣”   有这样一句话相信各位都听过:兴趣是最好的老师。孩子只要对什么事有兴趣,她做起来便干劲十足,学习英语就是这样。也许孩子在刚开始接触英语时都觉得好奇有趣,但随着内容的增多,学习热情和兴趣能保持的却不多,正是因为这个原因很多孩子进入初中后英语就成了拉后腿的一个科目。因此,重视和保护孩子学习英语的兴趣非常重要。到现在我觉得曾文希学习英语的兴趣非常的浓厚,这与王老师活泼的教学有着密切的关系。当然,作为家长的我们,也应该想办法,不断刺激孩子,保持孩子学习英语的兴趣。所以我除了老师布置的抄写、听磁带、录音等任务以外,还有意的和她用英语进行简单的对话,给她用电脑听英语歌曲,看英语电影,制作卡片巩固单词和字母,学唱简单的英语儿歌,玩小游戏等,总之,只要家长用心,多想办法,合理的使用电脑,对于保护孩子的兴趣有很大的帮助。   二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境   学习英语,不要认为把孩子交到了学校就万事大吉了。毕竟家是孩子呆的时间最长的地方,因此,给孩子在家里创造良好的学习英语的环境也是非常重要的。上学放学的路上,用英语问问这是什么那是什么,在家里和孩子一起听英语,唱儿歌,玩游戏,把可以利用的机会都得用起来。当然,我觉得除了哈佛的英语要重视,孩子学校里的英语学习也不要放松,在家里可以抽时间在网上搜一些有关的视频给孩子看,作为一个重要的补充,视频大家可以用百度搜吴悦心PEP人教版三年级下册就可以了。要想孩子提高,作为家长的我们是要做出一些牺牲的。牺牲自己休闲的时间,多陪陪孩子,和她们一起学习,让她时刻感到我们在身后的支持。   三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。 人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。我觉得孩子不是我们的私人物品,她是一个人,大家一定要用和她作朋友的心态来帮助孩子,多理解多支持多鼓励,少批评少指责少打击,保护她们的学习兴趣,让她学会主动学习,这会让孩子受益终生。   以上是我们家在孩子学习英语方面的一些尝试和做法,希望各位家长朋友有好的方法可以互相交流,让孩子们共同成长。当然,孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对曾文希及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!   英语培训学校家长会发言【篇二】   尊敬的各位家长同学们,大家下午好!   首先欢迎大家的到来!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。 今天家长会的内容一是向家长会汇报一下本学期孩子们的学习成果。二是教育经验交流分享。三是说一下下学期的学习计划和要求。   请家长将手机调成静音,误随意进出教室,保持会场的秩序。   本学期共18周,我们还有2周的课,分别是复习和期末考试。安排今天16周开家长会是提前告知大家下学期的学习计划和时间,有的同学暑假还报有别的兴趣班,以便及时确定以免时间冲突。   随着春季学期英语学习尾声的临近,在这16周里,把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。   在过去的这一学期中,我们学习了少儿第一册小红帽的故事。这本书有16个单元,学习的内容主要是口语:见面礼貌用语“你好、早上好、下午好、见到你很高兴等”、自我介绍名字、年龄、询问颜色以及一些动物,学习用品类单词等。课文:小红帽的故事;单词62个.   我们整个少儿四册教材在编排上每个单元都有日常口语对话和课文表演日常口语着重与训练生活情景性强的句型,培养同学们表达生活情境英语运用能力.课文部分是课文是以小红帽的故事展开。每周学习一单元内容,每句话都教授其对应的动作表演和语气,包含了许多生活情境性强的句型,同时培养学生的表演力和提高兴趣。每一课之间循序渐进,知识面广,词汇量大,学完少儿四册可以掌握大量的单词和句子,它函盖小学大部分的单词和句子。少儿四册学完了有一定的英语基础就可以升入音标学习和少儿版新概念看听学的学习了,就开始系统的学习语法和背单词了。   从3月份开学以来,我们班的学生整体学习积极性都很高,通过学习训练,大部分学生英语学习都有很大提高。在这里,我就对孩子在本学期的学习情况予以简单的评价。   首先我想表扬一下以下几个同学,他们是叶文乐、刘泽为、袁宏凌、梅潇杨、释悦轩、张雪媛、李高涵、丁圣鑫昊,他们在学习习惯上做得很好,坚持认真的听磁带,遵守课堂常规,积极主动的回答问题,良好的完成每课的要求,课文的表演背诵,练习册做的很好。   叶文乐,性格从腼腆到现在生怕老师不点他回答问题,在课堂上的他活泼开朗,在课后的他认真复习,并在单词竞赛中为咱们班获得了荣誉。刘泽微,是班上的领头雁,常常带领大家思考问题。袁红玲闪烁了一双智慧的眼睛,在课堂上全神贯注,老师没布置的作业也提前做完并且正确率很高。梅肖杨活泼开朗,很乐意做老师的小帮手,常常帮老师收作业并拿教具。释悦轩很听老师的话,安静的吸收着老师的每个知识,这次朗诵赛的准备中表演很有天赋,但若更加自信大方你会更出色。张雪媛是老师们公认的懂礼貌的孩子,并且很善良,重新适应英语课堂后,进步相当明显。李高涵一直都是认真的完成英语各项要求,依旧保持着良好的学习状态,就是个别的字母要把它记牢哦。丁圣心号很懂礼貌本学期进步很大,特别是在口语发音和语流上,重难点的句子你很流利的脱口而出,为他人树立了榜样。   望卓彦、郑雄涛、梁恩慈,他上课都能跟着老师上课的思路走,认真听讲。   性格比较文静,说话声音比较小,接受能力相对慢一些,但是他们是一直都在努力,一直都在进步着,我相信只要一直这样保持下去,她们一定会很棒的。望卓言,还记得幼儿的你进步很大,能自己大胆说出口,虽然现在少儿的要求提高了,但是你还记得老师曾对你说过:不要怕出错,但是要勇敢的大声说出来。郑雄涛,很听老师的话,你很聪明,脑经转的很快,还爱主动问老师问题,但是老师总觉得你的发音还可以通过多模仿而进步更大。梁恩慈聪明,听话,好学,但在家里可就对自己的要求降低了,要是课堂课后能一样优秀就更好了。   接下来我想说说下面几位进步较大的同学,陈基伟、吴梓涵、刘涛。刚开始学单词和句子时,也不是很喜欢开口,但随着课程的深入,他们的表现也越来越好,每次上课时都能听到他们响亮的声音,在口语表达上看到他们一点一点的在进步,课文句子背诵的越来越多,我由衷的感到高兴。陈继伟聪明好动,脑筋灵活,上课认真,但这种认真的状态却不能长久,总是认真不了一会,思想开始开小差,我希望若以后能够克服这个缺点,整堂课都认真听讲的话,一定会更棒的。吴紫涵,开始腼腆的性格到现在敢于大胆表达自己,学习上变化很大,自信了许多,成绩因此提高了,老师为你感到高兴。刘涛,你表现总是时好时坏,有时积极,有时上课懒散,但那次你能主动问老师学校学习的难点单词我就知道你已经喜欢上了英语,这就是老师看见你的进步,我们慢慢来。   我希望同学们在以后的学习中更加自信些,并且要敢于犯错,说错了也没什么关系,这次说错了,老师帮忙纠正过来,下次就不会再错了。是不是?   英语学习要求是:听、说、读、写。每个单元分为口语和课文,口语主要是日常对话,要求学生会读背,目的是培养语感,理解每句话的意思,会翻译;能综合运用。课文也包含了很多单词和句型,首先要理解,知道每句话的中文含义,同时单词本上的单词要会认读,会读才会背,要多反复跟读后记下来,直到能生动的表演课文。家庭作业是对本单元的复习巩固练习,其中都是一些重点内容需要掌握的都罗列在每周的周计划上。记忆单词要选时间。晚上临睡前或早上起床后就是不错的黄金记忆时间。与其在过关时强记,不如抓住这两个黄金时刻。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”。我们在第2,4,8,16,32天是进行复习的最佳时机 • 目前学生在英语学习上的问题合理安排学习及作息时间   • 家庭作业---背诵课文并表演,听磁带,自觉性差   有的低年级甚至比高年级的同学学的要好,年龄小学的级别高,知识比较难,可能有时感到有些困难,但是他们只要坚持下去,学到一定的级别成绩会有很大提高的。所以每个同学不能只按老师的要求完成了就觉得可以了,要互相之间形成良性竞争,根据年纪比一比,再根据不同年级的要求严格要求自己。 有的同学表现在出自尊心很强,有竞争意识,学习比较主动,预习、复习工作都做得比较好。自己找好的学习方法。   但是也有需要在比平时多付出一点,多花一点时间的,还有更大进步空间的同学,要在双数课上的语法多读多记多练,这样才能一学期比一学期有进步。也有一部分同学为自己找的借口比较多,能多玩一会也不把书拿出来复习,怕写作业、惰性较大。学习马虎、敷衍、比较贪玩。 希望同学们心中有一面明镜,自我评价自己是不是都做的很好,还有哪些地方做的不够好,有则改之,无则加勉。   英语培训学校家长会发言【篇三】   老师、各位家长、同学:   下午好!我是LYX的家长。   首先,我很感谢剑桥英语学校的老师给我这样一个发言的机会。我很乐意和大家一起交流一下孩子的教育问题。我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下两个方面的介绍。   一、俗话说:父母是孩子的第一任老师   父母能为孩子做的最好事情,就是给孩子做个好榜样,家长的一言一行直接影响到孩子,所以家长在待人处事方面必须起表率作用。一些良好的习惯或不好的习惯往往都是从小在家里形成的。孩子的许多好的道德品质、行为习惯,学习习惯的养成如:尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食,保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。   我在写这篇稿子时,我问过LYX,你自己认为你在学习这方面有哪些优点,他说就拿学英语来说吧有三点:一是多阅读和收看与英语有关的内容:比如电视、一些卡通书籍;二是平时多积累,多听英语磁带,不会读的单词一定要读会;三是课前预习,抓重点。   具体地说我们平时也是这样要求他的:   第一,阅读是他小养成的习惯,因为我们做家长的一直都有读书读报的习惯,这一点他耳濡目染。   第二、对于他的学习态度,要求学习专心、细心,课堂上真正做好五到:眼到、心到、耳到、口到,手到。勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确。对于不懂的题目或英语上读不好的单词,我都要求他主动问老师,告诉他不要怕丑,老师最喜欢问问题的学生,最不喜欢的是不懂装懂的人,如果怕丢丑问老师,那就永远搞不懂,为了当时的面子,那就会丢一辈子的面子。   第三、孩子放学后完成的作业,我都会检查督促。口头作业、复习、预习作业也不容草率。复习是巩固知识,预习对于第二天老师要讲的内容心里有了大概的眉目,能起到抓到重点的作用,提高学习效率。   该学的时候就专心致志地学,该玩的时候就痛痛快快地玩。良好的学习习惯孩子也不是一天二天就能形成的,还是要靠家长正确引导督促。   二、家长要经常积极主动的和老师沟通   通过和老师的沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况,能够有针对性地要求孩子巩固学得不够扎实的知识,也可以了解孩子在学校的行为习惯方面的情况。毕竟我们在家里看到的孩子只在在家里的一面,在学校的表现我们是看得不全面的。   剑桥英语学校的教学形式新颖活泼,一些赏识教学,情景教学让孩子们都很喜欢,也让我们做家长的耳目一新。我可以这样说剑桥英语学校的每一位老师都是非常认真尽职尽责的老师,不仅仅是在教英语教学上一丝不苟,对于孩子的自身成长上也是非常注重与关心的。就拿我的孩子LYX来说,可能从小听的赞扬话太多,一直都有一帆风顺的感觉。有一天上英语课时,老师要他们做一个游戏,就是分两组说单词,看谁说得又快又对,就前进一步,结果LYX输了别人几步,有挫败感觉,他就不乐意,抱怨别人。王老师发现这一问题后及时告诉我,长期下去,将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了,对他的身心健康非常不利。王老师也给我分析出,可能是孩子一直优越感强了,怕面对失败。所以在今后对待这类问题上,我也就会多留心了,要疏导他有一个良好的心态,天外有天,人外有人。要胜不骄败不馁。   对孩子的在学校的一些不好的行为习惯,比如上课讲小话,不积极举手回答问题,不善于交朋友,家长和老师沟通了,起到督导作用,然后配合老师批评、谈话,共同努力来让孩子纠正效果好得多。比起你天天单方面的在他耳边唠叨强得多。曾有家长这样比较过,要说孩子最听谁的话:那孩子听爷爷奶奶的不如听爸爸妈妈的话,听爸爸妈妈的话不如听老师的话。老师的话有圣旨的威力,所以老师的话孩子们还是最听的!但是我们做家长的应该密切配合老师共同完成教育孩子。   以上观点是我个人的一点体会,说的不对之处还请大家批评指正,最后祝大家圣诞节快乐!谢谢!

英语培训项目发言

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一心跟着习大大

英语培训心得简短   英语培训心得简短,当我们有一些感想时,要表达出来,收到的启发对人生的感悟,我们得说心得,才能让我们思考和进步,接下来我整理了英语培训心得简短,欢迎大家阅读,仅供参考。   英语培训心得简短1   有幸参加了农村小学英语教师的免费培训,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心,使我们的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。   本次培训听了马丽佳老师为我们培训的英语歌曲,王琳老师主讲小学英语课堂用语,张宇老师主讲小学英语课堂教学环节,李波老师主讲的新课程英语教学设计。可以说培训内容丰富,实用性强。   在歌曲和课堂用语的培训上,我学到了许多歌曲和英语课堂用语,而且学习了多种不同的表达方式,感到自己的课堂用语不断地丰富。两位老师为我们准备了大量的歌曲和课堂用语并耐心的指导我们,教我们唱英语歌,领我们读课堂用语,我们积极地练习,使自己的英语口语不断地进步。老师们还给我们介绍了多种英语学习的方式和多种学习英语的渠道,使我大开眼界,受益匪浅。   在英语教学方面培训中,我发现自己的教学思想观念发生了深刻的变化,这是我的最大收获。李波老师的讲课给我留下了深刻的印象,使我对新课标有了更深入地理解,知道了如何确定教学目标,明确了教学目的,理解了功能与话题的含义及关系,使我对英语教学理论知识有了进一步的认识,为我的英语课堂教学目标指明了方向。   通过这次培训,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要深入学习教育教学理论,把学到的知识尽快消化、吸收,变成自己的教学实践,尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路,形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式,为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。   英语培训心得简短2   这一次的培训虽然是分期进行的,时间不是很长,但是我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,培训的资料给了我教学上很大的帮忙,听了骆老师的理论指导,也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。    一、重新认识了自我   透过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说,务必具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质。在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式,给我们输入了这样的思想。    二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃   这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课,由原先不知如何正确发音到此刻基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的.听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项潜力的教学都能够教得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高学生的听说潜力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力,学生在不断的交流中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中,学生的口语潜力才会不断的提高。   透过这次培训学习,还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习,势必会被动挨打,还误人子弟。作为一线英语教师,透过这次培训感到肩上的担子更重了,十分感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!   英语培训心得简短3   9月22日,湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨,但这并没有影响我激动的心情,因为今天我随同其他几位同事一起赶赴长兴参加了由省教研室组织举办的人教版小学英语新课程培训。   本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师,她从教材修订的基本原则、教材总体变化要点、三年级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。   郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比,让我们清楚的认识到新教材的特点,无论是知识的广度,内容的深度,技能发展,还是学生的关注度都有了大幅度的提高,为我们今后的教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整,可以有效的引导学生发展自然拼读能力,为今后的自主英语学习打下坚实的基础。   为了加深理解,郑老师以三年级新教材为例,对教材内容的逐一介绍,案例的深刻分析,教学方法的细心指导,教学理念的透彻解读,深入浅出,让我们对新教材的各个环节有了更深刻,更明确地认识,对今后教材的把握和运用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合,阅读目标的设定,故事教学的教学方式,教研活动的开展,不仅为学生提供了自由发展的空间,也为教师的专业发展提供了良好的展示舞台。   通过这次讲座学习,我理清了思路,更加明确了新课标对教改的指导思想,也为我今后的教学指明了方向。我会在今后的教学中,不断创新,积极运用新课改理念,给学生们呈现多姿多彩的英语课堂。

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小铃铛MISS

其实不用急得啦,网上这么多,下一点就可以拼一下了.http://zhidao.baidu.com/question/2356908.html

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