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亲亲E宝贝
株洲贝特培训学校校长 曾海华 前言 曾海华，株洲贝特培训学校校长。其子曾博，毕业于九方中学。两年前，未满17岁的曾博，考上新加坡南洋理工大学（也称新加坡SM2留学奖学金项目，全免学费并有每年3万元人民币的生活补贴）。曾博英语水平相当高，在以英文为主的留学考试时毫无阻碍，目前在以英语为官方语言的新加坡成绩优异。 我一直就觉得孩子要学一门母语以外的语言，而我自己恰好是英语专业毕业的。但我并不赞成孩子太小就学英语，因为国内没有英语语言环境，孩子年龄小，接受能力有限，会很容易忘记。 有家长会认为我自己是一个英语教师，在家里教了儿子很多英语，其实不然。如果照这个逻辑，所有老师的孩子都应该在家长所教的科目上顶呱呱，事实上，可能性不大。所以，儿子上小学三年级时，我果断把儿子送往自己的贝特培训学校，开始系统学习英语，一直到他考去新加坡，从未间断过。 其实，我要儿子参加系统的英语培训并不是因为他英语差，而是觉得他有能力学得更多、更好。不少家长告诉我们，孩子到了初三或者高一，英语不好时再去培训，已经有些晚了。因而我觉得，英语好的更值得培养，乘胜前进，毕竟小学三、四年级阶段学英语只能不断地反复操练，以听、说、读为主。而且，英语学习一定要有足够的时间，不可能立竿见影。 在贝特培训学校，儿子学英语从四大块入手：一、发音，语音，语调。贝特学校有一套完整的自编《国际音标概全》，让他们按发音规律来拼读、记忆单词；二、基本的语法知识。注重句子结构的分析，很多学生每个单词都认识，就是不知语句所表达的含义，因为不会分析句子结构；三、词汇量。这是很多学生的“瓶颈”，这要通过广泛阅读并经老师点拨来不断扩充；四、听力训练。反复听，形成语感，加强听力理解。 另外，很多家长对于“口语好”的理解有偏差。其实，口语好并不等于会讲一些常用的简单句子，而是能够见到什么就能说什么，想说什么就说什么，这就需要发音准确，有一定的词汇量，句子结构基本正确。
翻页作废啊
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.仔细做题误区一:去补课对策:按部就班才是正确的选择切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的.误区二:背单词是首要任务对策:言语运用和了解才能最重要初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用.所以这些家长们应该吸取教训.误区三:崇尚全外教教学对策:中英分离才是胜利之路家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语.但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行.初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能.误区四:"钱花得多就行了"对策:正确的选择就已经胜利了多半了初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看.选择正确了,就会有出奇的效果产生呢.误区五:家长稍微会点英语,能够本人教对策:造就孩子学习的环境专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学.认真听课课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
