• 回答数

    6

  • 浏览数

    227

ellegirlme
首页 > 英语培训 > 英语语言思维培训课程内容

6个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

坤坤890206

已采纳
英语思维,说到底就是英语语言的规律,就是语法,就是语法中所蕴含的细腻的思维。所以没有英语思维其实就是语法没有学透,不懂得语法的原理,语法混乱没有体系,理解起来似是而非、模棱两可。如果你理解了,并建立了英语思维,那么你可以细腻的理解英语这门语言,并且你也可以细腻精准的表达出你所想要的。之前回答过类似的问题,现在摘录如下,供您参考:”怎样培养英语思维,尤其是在读英文文章的时候?如何培养出用英语思维去理解英语文章。”英语思维不是培养或者练出来的,你就是天天在国外待着,天天和老外泡在一起也不一定能建立起你的英语思维,那种期待通过海量的听、读、背来建立英语思维是痴人说梦。知其要者,一言而终;不知其要,流散无穷。所谓的英语思维,通俗的说意思就是说的像老外一样地道。那么我们为什不能说的像老外一样地道?无他,单词一塌糊涂,语法一塌糊涂。就单词而言,有几人敢说把初中的单词学透的?知道人家美国人词汇量有多大?下图为美国人的词汇量:人家这些词汇是一个一个揉碎了,嚼碎了,天天用才有了这样的语言能力。关于语法,我们传统所学的语法比较凌乱,没有体系,也没有真正触及到语法的原理本质,只是把语法当语法来学,机械生硬,没有把语法真正和现实世界联系起来(语言是用来描述和反映这个世界的),也没有和中文一一映照对比。所以语法成为我们英语学习中的空中楼阁,凌乱糊涂的语法反而成为我们英语学习道路上的障碍。只要你学透了语法,精深的掌握了单词,你也就获得了真正的英语思维,除此之外还需要多看美剧学些地道特色的表达。在花半天时间看完《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 句法分析基础》《英语思维课程 动词的秘密》《英语时间的秘密》几个视频,就会明白何为英语思维了。学透语法后就可以精看美剧了。什么叫“精看”?理解每一句台词,吃透每一句台词,不放过每一个生词为“精看”。精看一遍胜于泛看10遍。精看一集胜于泛看100集。一集精看结合泛看,一集看5遍、10遍、20遍,看烂看透。那么为什么要选择美剧呢?因为美剧给我们提供了最原生态的美语环境,最地道的口语、最实用的单词、精彩的情节、想看几遍看几遍、想停就停、想回放就回放,同步听说,反复听说,其性价比远超外教,远超出国!最后,重中之重,语法一定要通透,精深!语法精通可以保证你在学习英语的时候不会被语法所牵绊,不会因为语法和思维障碍阻挡了你。所以一定要先花一个月理顺打通你的语法,系统化你的语法后,在全面开始美剧精学。可以说语法学透了,你才算获得了进去英语学习高速公路的入场券。更具体的解答请搜“高效的英语学习顺序和方法及相关语法概念问答”一文。

英语语言思维培训课程内容

334 评论(15)

紫衣Helen

少儿学习英语主要是以这些内容为主:1、学习发音发音练习包括语音、语调的练习,而语音语调的学习是根据音标和音符的发音为基础的,所以少儿在学习英语口语的的时候要学习标准的英语口语,而标准的英语口语是以北美外教和欧美外教为准。2、拼读的学习和检测 单词的学习和汉字的学习在整个句子中起着同样重要的作用,在把一些单词和词组积累到一定程度时候需要定时对一些单词进行正确率的检测。3、 听力学习和训练听力学习是保证孩子在学习英语的时候能够快速准确的掌握英语的发音,同时对正确的英语口语发音有一个正确的判断和认识。而在听力训练时候选择听纯正的英语口语音频。或者选择听一些英文歌曲的方式。

182 评论(9)

honeybackkom

在儿童英语学习中,首先培养孩子的听说能力和音素意识,期间主要学习简单的发音规则(包括短元音,辅音等),让孩子从哑巴英语逐渐成长到会说会说单词,短句,能够进行简单的对话的状态,让孩子对英语字母有更加深刻的认知。接下来在孩子了解英语相关的发音后,通过看图故事的形式,培养孩子学习英语的兴趣,让孩子学会简单的拼读技巧。最后让孩子在儿童英语整体学习进度到熟识字母,记单词的过程,同时会继续学习进阶的发音规则(如长元音,两字一音等)。越来越多的成功人士重视培养孩子的英语能力,即使在我们身边,也有越来越多认真的家长着重加强孩子的英语教育。孩子学语言的黄金时期就这么几年,错过了就再也没有了!轻戳“官方网站”让孩子也能有快人一步!

268 评论(14)

百拜嘟嘟

少儿英语培训课程主要分为初、中、高三个等级

225 评论(9)

DP某某某

高中生用英语进行思维的方法。一、英语思维方式的培养应该从模仿开始“学习语言的主要手段是模仿,这种模仿是从听觉定向活动开始的,经过大脑分析器的作用,然后由心理活动器官的操练而完成的(王才仁,1992)”。心理语言学家认为,语言是从听开始的,当一个婴儿生下来就学说话时,完全是靠听,模仿母亲的声音。如果一个婴儿生下来就是一个聋子,他就听不到声音,也谈不上什么成功的模仿者。一个不足10岁的儿童,如果他一直生活在第一语言环境中,他就能学到一种漂亮的母语。如果想学好外语,那就要给自己创造良好的语言环境,然后下大功夫模仿,采取多种方式,最常用的是听、说、读、写、这四种,要利用一切机会进行模仿。毫无疑问,模仿是成功的钥匙,也许是把金钥匙。有人认为模仿很简单,好学,其实不然。养成一个好的模仿习惯并不容易,这种模仿只有像学母语那样,方可学好。不下苦功夫,不持之以恒,以为轻而易举可以模仿好外语语音是不可能的。因此,要想学好外语就要在模仿上下功夫,因为外语语言能否学好,在很大程度上决定于听准外语老师发音的能力和学习者的模仿能力以及反复模仿的烦心。如果跟着外语老师念一遍,过后一劳永逸,那是学不好外语的。所以,要在理解的基础上模仿语言,并且要运用于生活中,多听英文广播电台、读英语文章报纸和用英文写作或写日记,还要多用英语来交流等.一定要持之以恒的模仿、重复、练习、运用。这是学习语言的必由之路。 二、英语思维模式的培养应该培养学生摆脱母语的影响,用英语思维方式想英语。用英语思维方式想英语,指的是在使用英语时用英语想,而不是用本族语想。用英语想,也可以说成用英语思考。学英语而不会用英语思维方式思考,一定学不好。用英语思维方式思考,就是在使用英语进行表达和理解时,没有本族语思维的介入,没有“心译”的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度,自己也感觉不到“心译”的负担。这才是真正流利,熟练的境界和标志。如:英语中的black sheep (害群之马);他们想到的是羊,而我们想到的是马.不要去比较为什么,只要跟着这么想就可以了。这样的句子学多了,使用英语思维也便是自然的事情了。三、消除学生怕错的紧张心理。 用英语思考并不神秘,也非高不可攀。初学时,“心译”的介入很明显,但时间一长,反复运用的次数越来越多,熟练了,“心译”的程度就会越来越小,以至接近于消失。可见,培养英语思考的基本途径是系统的大量的反复使用,是实践练习。语言是交流的工具,使用任何工具都有一个从不熟练到熟练的过程,在不熟练的阶段,多余的动作很明显,总要一边做一边考虑。初学者使用外语时,“心译”就是这种多余的活动,是一边用一边考虑的表现。这里所说的考虑实际上是在大脑里进行的对将要表现出来的外部活动的一种检验。用本族语交际时,也有考虑考虑再说的情况,可以说是在心里把原来要说的话转成或翻译为另外一些说法进行掂量。但由于习以为常,所以不会给人造成负担和精神紧张。而在用英语交际时,由于怕错,所以想了又想,而由于英语不熟,语汇不多,所以就求助于本族语,产生“心译”。因此,培养用英语思考,消除“心译”,首先要消除学生怕错的紧张心理。因此应该让学生知道学习英语的过程中,出错误是不可避免的事情,当我们无法把我们的意思表达出来时,就要多聆听,只有大量的输入,才能有输出。多鼓励学生,给他们自信心,使他们觉得出错也没什么大不了的,这样他们在使用英语时就不会紧张了。 总之,要想学好地道的英语,就要用英语学习的思维方式。多创造条件让自己处于英语环境中, 让地道的英语思维影响自己, 久而久之, 用英语思维说英语就成一件自然的是事了。

333 评论(8)

sofa上的猫

少儿英语培训课程又分线上和线下,而选择哪种就要结合孩子的意愿。但是总的来说线上课程更加方便快捷和实惠,一对一的效果也比线下一个老师多个学生顾不过来的好。

122 评论(14)

相关问答