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carryalong
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我们的季节e

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大多数职校生英语基础都比较薄弱,词汇量很少,发音不准确,有的学生甚至不会拼写单词。如果想知道如何提高中职学生英语口语,不妨接着往下看……一、培养良好语感发音是语言学习的基础和关键。语音作为一种语流语调,在语言交流中,能更形象、更鲜明地表达出包含语义信息的逻辑关系和情感变化。在这种意义上,语言的灵魂就是声音,文字就是语言的样本。在表达时,不同的语音语调会产生不同的情感效果。比如What's wrong with you?能向人们表达关心和问候:怎么啦?哪儿不舒服?还能表达对别人的指责和批评:你有病啊。语音关是教学的第一关,语言输入是学习英语的关键,只有正确地听发音,才能打好英语基础,从而达到有效输出的目的。二、扩大学生的词汇量提高英语口语的表达能力,词汇量是必不可少的,词汇量是学好英语的基础,没有词汇量,就谈不上句子,更谈不上文章。因此,记单词对我们来说非常重要。怎样才能记住这些单词?我认为可以从以下几个方面入手:1.从词语组中学习词语孤立地记忆单词效果不大,我们学习单词的目的在于将单词应用于实际,例如 reserve这个单词,如果你简单地记下来,可以将它分成re和 serve两个部分。但我们提倡记相关的词组。例如 reserve a ticket, reserve a room,老师可以让学生在课堂通过 reserve来造词,充分调动学生的课堂参与度。造词之后,下一个学生再造句,例如 I reserved a ticket just now. I had reserved a room before I came here。2.充分利用便利贴再现词汇记忆力的一个重要特征就是保持,没有保持就不会有记忆。复习是防止和克服遗忘的有效手段。学英语时,我们只有不断重复学过的单词,多看多读才能记住,便利贴就是我们学习的好帮手。在便利贴上,写下经常忘记的词,贴在经常走动的地方,这样每天都能看到很多次,自然而然就记住了。三、设定小目标,每天背一篇英语短文为了拥有一口纯正的英语,我们应该充分利用空闲时间,选择文章中的小段落来进行背诵,一般不要超过50字。因为材料的长、短、难和易都会影响记忆。首先是聆听和大声朗读,努力模仿原朗读者的语音语调,提高自己的发音。背诵短文不仅可以使我们在口语表达中脱口而出,还可以使我们在掌握词汇的同时,养成用英语思考的习惯,使我们的写作能力大大提高。

中职英语培训

191 评论(9)

葳蕤9999

学习语言的方法不受就读学校影响,不是吗?除非你只通过学校学习。相比之下,自学的自由度就高了很多,也更不容易一棵树上撞死。你可以借鉴一下你学中文时的方法,尽管我知道你想不起来。比如说你经常听你家人说话,有人一遍遍地给你重复这是什么,那是什么;比如你一开始说的话很简单,发音也不标准,但后来越说越复杂,发音也标准了……然后带入到英语学习中。当然,需要变一下。你仍然需要反复地听,不过想必不是你父母,因为他们的发音可能也不标准;所以你可以选择听一听歌(不过要选择“干净”的),然后过渡到看电影或者电视剧。你也还需要反复练习。这个没什么好说的了,就是一个量的积累。比如对照演员的读音读电影的台词,或者课本里的听力原文(这个语速通常会更慢,学起来也容易;如果你比较保守的话,把这个练得差不多了再练电影台词也不迟)。另外,尽管我建议你背单词,但我不建议你死背。打个比方:一个中国人(比如说你)看到一个苹果首先想到的是“苹果”这个词;同样,一个把英语当成母语的人会想到“Apple”这个词,而不是从“苹果”翻译成“Apple”。你需要理解一个单词的意思,不过通过翻过来的那个词理解显然更慢,不如形象一点儿,比如把“Apple”直接对应到苹果的图案,而不是“Apple”—>“苹果”—>苹果的图案。另外,选择性的接受老师对你学习的评价;我是说,老师评价你的错误一定是有道理的,自己想一想也很不错,但千万不要想到“我学不好”。至于家教,我个人比较倾向于不请。你不能保证家教的发音是否标准,也不能保证能否理解家庭外教说的话。可以报一个同时有外教和中教的班,中教学语法和单词的中文翻译,外教学发音、理解和熟练

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小肚巨肥

请个外语助教。

260 评论(13)

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