• 回答数

    2

  • 浏览数

    259

jettyjiang
首页 > 英语培训 > 小学英语学科带头人培训

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

开心准新娘

已采纳
学科带头人和骨干教师是学校学科教学的带头人和骨干力量,应努力成为教师师德修养和专业发展的表率,在学科教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面起到引领作用。学科带头人和骨干教师在任期内的职责如下:一、学科带头人工作职责1、认真学习教育教学理论,率先实现专业化发展。关注学科改革和发展的状况,熟悉本学科各年级的课程标准、教学任务、基本要求和内容,研究并掌握本学科考试的范围内容、命题题型、题量、难度,真正成为本学科教学的带头人。2、坚持在教学第一线,很好地完成教学工作任务,教学成绩在同年级名列前茅。3、每年在市级以上刊物上发表一篇以上专业论文,或一篇以上专业论文在市级以上学术交流或评选中获奖。 4、每年有计划,有目标地指导1名教师,签订师徒协议,并对其从思想、教学、科研等方面进行精心的指导和培养。指导的青年教师每学期至少进行校级教学汇报课1次。5、每学期承担一次校级以上示范课或报告、讲座。6、任期内承担一个校级以上的教育教学科研课题。7、积极参加省、市教育部门组织的各项培训、教研、科研活动。8、每周听青年教师课不少于2节,及时上交听课记录。9、每周听年轻教师课每周不少于1节,及时上交听课记录。

小学英语学科带头人培训

240 评论(14)

cool100886

1、整体负责和运营集团英语项目,整合集团英语学科的教师资源;2、负责集团英语学科课程教研的组织,开拓、发掘组织多种形式的教研活动,提高学科组老师的整体教学水平,为公司提供高质量的教学资源;3、负责集团英语产品的整体设计、布局、规划和战略;4、负责教学。任职资格:1、1-3年一线教学经验;2、学习能力强,工作认真负责,有耐心,能吃苦耐劳,服从学校的安排;3、熟悉中小学的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学;4、有师德,善于与学生、家长交流沟通,解决问题;5、热爱教师工作,愿意扎根教育事业。

269 评论(10)

相关问答