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王子恭贺
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小琳仔仔

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培养孩子的学习英语的兴趣。兴趣是学习的第一个老师,虽然家长不懂英语,但是如果孩子有学习英语的兴趣了,他们会主动的学习英语,并且保存长久的学习专注力。家长可以有意的带孩子看一些带有英语的字母的原版的动画片电影,听一些好听的英语儿歌开始。告诉孩子英语学习的重要性。英语是目前世界的第一语言,世界上有超过10个国家讲英语。英语也是世界会议的官方语言。可见英语在世界上的地位。掌握可英语,还可以更好的利用互联网这一21世纪的工具,为自己服务。掌握讯息和获取知识的主动权。让孩子去一些英语学习的启蒙班,兴趣班,让专业的老师培养孩子的第一语感,都说孩子学习一门语言,越早越好。让孩子早点接触外语,将来他们就感觉不陌生,更容易入门了。让孩子从听英语开始学起,小孩子学习英语,不用一开始就记单词。可以先听和说,这样更容易让孩子融入到英语当中,不觉得生涩。语言毕竟是一个表达的工具,能听懂会表达就是学习语言的第一目的。买一些适合他们的磁带,经常听,配上有彩图的书籍,孩子慢慢就理解了。如果有条件,可以让孩子接触一些外国人,毕竟他们说的才的地道和生活的外语,如果你的邻居有外国人,或者有外国人的幼儿园,或者有外国人的英语到什么的,让孩子多接触他们,和他们对话。

怎么帮人培训英语

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麻辣宝宝彩

我想初三的时候要中考,所以帮助她提高应试比较实际.所以不妨给她讲解一些语法,帮助她熟悉一点词语,推荐一些参考书.初三的东西不难的,我想通过最常规的训练是能够有比较大的提高的.有你这样的一个同学,是她的幸福.

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花轮小丸子

一、音标和字母既然是从零开始,那么首先要掌握的必然是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。为了不走回头路,从一开始就学好音标和字母是非常必要的。二、单词从初学阶段开始积累一定的词汇量,对今后英语的听说读写都有帮助。背词的方法因人而异,但是万变不离其宗,就是要多写、多读,还要多用。如果不能运用起来,那还不能算是完全掌握。推荐一个方法:举一反三造句法。首先,遇到一个生词的时候要先查字典,看看这个词有几个词性,每一词性下对应的意思是什么;其次,查找这个单词衍生出的其它词性的单词,例如:friend(朋友)是名词,加上词缀-ly之后变为friendly(友好的;友善地),作形容词和副词;最后,查看字典里的例句,了解这些单词是怎么用的,用在什么样的语境里,区别是什么,并尝试自己来造句。继续用friend这个单词举例,可以造句为:Tom is my friend(名词), and he is very friendly(形容词)。 造句不仅能帮助掌握单词用法,还能加深记忆。当可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候,说明已经掌握得差不多了。三、语法提起英语语法,很多人觉得头大。各种时态各种从句好复杂的样子。其实任何一门学科都是由浅入深的,英语也不例外。学习语法就像造房子,首先要把基础的语法脉络理清,打好根基,之后再慢慢补充和拓展,让知识巩固起来。那么,选一套好教材是很有必要的。新概念英语就是不错的选择,从新一的基础句型对话,到新二丰富有趣的小短文,再到新三新四题材广泛的各类文章,可以让大家从量的积累达到质的飞跃。除了可以学习语法知识,这套教材也可用于口语、听力、阅读、写作的练习,当中涵盖的单词更是能帮助大家扩充词汇量。初学阶段可以选择新概念一、新概念二来学习,等基础都巩固好之后,就可以向新三、甚至是新四冲刺。学习英语是一个循序渐进的过程,零起点的学习者一定要在初学阶段下足功夫,只有基础打好了,才能向更高处进军。要对自己有信心,不要因为自己还是一张白纸就畏缩不前。坚持不懈,积少成多。

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笑寒天下

英语应试第一人张书强老师编写的《英语高分突破》是较好学习方法,不妨看看。 《英语高分突破》包括15张现场讲座光盘和两本制作精美的图书,首次披露了“高分英语”的四大秘诀:如何以“音”、“形”、“意”结合的方法记单词;如何用“两把金钥匙”牢固掌握语法;如何用“黄金写作模型”和“闪光句型”写出高分作文; 业内人士认为,《英语高分突破》紧贴中、高考实战,详尽讲解、分析了考纲中规定的所有知识点、考点,题目。 这本书也许适合你。官方介绍详见:now163*net/yygftp (注意把*改成.) 如果要各科的,当然是《CVC状元高分学习法》,其内容如下:1、学习质量管理:为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准,用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量,记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。2、各学科学习方法及考试技巧:对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法,英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……3、各科重点知识解析:明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点,对重点知识进行思路点拨,让孩子对的各科知识形成整体体系……参考:2008cvc*cn(*改.)

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