小学英语学科特点

英语的学科特点，以及好的学习方法分析essence英语和其他学科不同，英语是一门实用的工具性学科，而不是知识性学科。英语真的和开车，游泳等技能是一样的，上手练是最好的方法。如果说做100个数学题可以锻炼出某种题型的数学思维，做1000次英语题依然说不利索某一种英语句子，只有说100次英语句子才可以。同样的，朗读1000篇文章，也不是我们学语言的目的，读完了说得出多少才是目的。“会说”是万能的吗？对英语来说，是的。首先，英语是“象音”文字，怎么发音的，就怎么写，发音和写法是一致的。只要学过拼读法（相当于中文的拼音）的人，能说的单词，就一定会写。大声说出来吧，一个单次读两遍，写法肯定就记住了。不行的，就回去重学自然拼读法。其次，对任何一门语言来说都一样，会说，就意味着会语法。说的话是正确的句子顺序，正确的用词，那么语法也就是正确的。极度口语化日常化的表达除外。所以你看我们学中文，有几个人学过语法。至少我不太知道中文都有些什么语法规则。会说话，就不需要背语法。再者，对英语来说，六级考试也就要求两三百字的作文，妥妥的小学生语文水平。英语作文也不要求文笔优美，英语的评分标准是逻辑逻辑逻辑，语法准确，句子通顺即可。一个会说话的人，难倒还写不出300字的句子通顺的文章吗？我们再来看看听力。听力是什么，就是对外界声音的反应能力。别人说的，你能立马懂。要求：一是你有背景知识储备。比如你跟一个小学生说金融，他大概率没法懂。二是你有语言思维。 语言思维就是你听到一句话不用分解成单词，也不用在脑海里转换翻译，你就是自然而然就听懂了。语言思维是最难培养的，也是95%以上的中国人都不具备的，不管学到什么级别，都没有，我过了专业8级，教了10年英语，也没有。怎么培养呢？来咨询我们，我们详细的跟您解释。一句话概括，就是当你会说一门语言的时候，你就有了对应的英语思维。我们中国的一个文盲，也是有中文思维的，最后是阅读。阅读是唯一一项不能靠口语训练来实现的能力。阅读对听力能力，口语能力，写作能力又有至关重要的影响。阅读要单独训练。