疯疯丫头315
个人认为,如果是英语初学者,先学自然拼读再学音标比较好。
小学低年级可以学习自然拼读,培养学习兴趣,扩充词汇量。到五六年级可以系统学习音标,为初中英语学习打基础。小学英语课本是没有音标的,每一单元会涉及一些简单的自然拼读发音规则。
小学高年级阶段,学习音标很有必要。不过由于小学课本没有音标知识,学生在校期间基本没有学习和操练音标的机会。而单独学习音标又容易枯燥,学习完之后缺少练习机会导致效果不佳。最好的方法是用一套课外的英语教材,在学习这套教材的时候自始至终穿插着音标的学和练。
壹个芝麻糕
学英语不一定先学音标。但是学过音标之后,你可以通过字典知道你没听过、没见过的单词怎么读,通过读可以加强记忆效果,降低学习难度。
这个看你自己的情况吧,在我们国家还是学英语不学音标的,虽然这样子也能学的了,但是我还是建议你学英语之前学一下音标,因为音标就是英语的拼音,你只有拼音好了,才能学字一样。
音标是记录 音素的符号,是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素( 双元音就是由2个音素组成的,相对于 单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音),如汉语的拼音 字母、英语的韦氏音标和 国际音标等。
1.模仿发音
音标一共有48个音素,其中包含20个元音音素以及28个辅音因素,零基础学英语音标的重点,是要了解这些概念什么是音标、元音音标、辅音音标、单元音、双元音、清辅音、浊辅音。关于初学英语音标的孩子来说,学习音标的时候要多听,多听可以够影响大脑,记忆音标。
2.学会思考
学过音标的人都知道,音标很容易被弄混,因为其本身的发音特点是有相同点的在,因而在学习过程中一定根据规则辨明发音的特征,找到发音上的区别,避免混淆。有句俗语说的好,三天不念口生,所以在孩子学习音标的时分,家长要多鼓励孩子动嘴巴说,让孩子重复实践,在重复的操练中把握音标的规范发音。
3.兴趣提升
我们都知道,小孩对一件事物感兴趣的因素是开心,而游戏对于孩子来说是十分具有吸引力的,用游戏来学习音标能够让孩子在娱乐中学到音标常识,让孩子回忆更深入,更牢固,也让孩子更有兴趣学习音标。例如听音摘音标、听音标比赛、听单词找音标等。
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