沉默的玫瑰
一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、 一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、 现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、 过去进行时： 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。 6.例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五、 现在完成时： 1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. 3.基本结构：have/has + done 4.否定形式：have/has + not +done. 5.一般疑问句：have或has。 6.例句：I've written an article. The countryside has changed a lot in the past few years. 六、 过去完成时： 1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc. 3.基本结构：had + done. 4.否定形式：had + not + done. 5.一般疑问句：had放于句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 七、 一般将来时： 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 6.例句：They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 八、 过去将来时： 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do. 4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there . 九.将来完成时： 1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 2.时间状语：by the time of;by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来） 3.基本结构：be going to/will/shall + have done 十.现在完成进行时: 1.概念：在过去某一时刻之前开始的动作或状态一直持续到说话为止 2.基本结构：have/has +been+doing 几种常见时态的相互转换 英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式： 十一、 一般过去时与现在完成时的转换 在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看： A. He joined the League two years ago. B. He has been in the League for two years. C. It is two years since he joined the League. D. Two years has passed since he joined the League. 十二、 一般现在时与现在进行时的转换 在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看： Peter is at work, but Mike is at play. Peter is working, but Mike is playing. 十三、 现在进行时与一般将来时的转换 在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看： The train is leaving soon. The train will leave soon. 十六种时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时； 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时； 现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时； 现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时 如果还有什么不懂的可以去小马过河问问那里专业的英语老师，希望能够帮助到你！！
言小旭他妈
英语句子的八大基本结构：
1.第一种句型：主-谓（SV）
这种句型里的谓语一般是不及物动词，后面可以跟状语。
【例】Everybody went.
2.第二种句型：主-系-表（LSP）
前面第一句分析时有分享过这种句型里的系动词的用法，系动词在形式上是一种谓语动词，而表语实际是主语的补语，所以一般也将这种结构叫做“主-谓-补”（SVC）
【例】The leaves are yellow.
3.第三种句型：主-谓-宾（SVO）
在这种句型里，谓语一般是及物动词，后面要跟宾语，这里的宾语一般都是直接宾语。宾语可以由名词、代语、数词、动名词、分词、不定式或从句来充当。
【例】The house caught fire.
4.第四种句型：主-谓-宾（直接）-宾（间接）（SVOO）
这个句子里涉及到两个宾语，所以谓语动词必须是可有双宾语的及物动词，也就是传说中的与格动词。
何谓与格动词？有解释说“它是直接宾语与间接宾语的不完全及物动词，有把某物从一个人转移给另一个人的意思”。直白一点就是谁把什么东西给了谁等类似的意思。直接宾语常指物，间接宾语常指人，相关的动词有give, provide, buy, write, ask等。
【例】I gave my son the book. 我把书给了我儿子。give就是与格动词，后跟两个宾语my son, the book.
5.第五个句型：主-谓-宾-宾补（SVOC）
在该句型里，宾语补足语与宾语一起组合构成复合宾语，要求谓语必须是可以带复合宾语的及物动词，如find, hold, let, heard等。
【例】I found the project difficult. difficult就是宾语project的补足语.
6.There be句型
There+be+主语+状语
这个句型其实属于倒装的一种，主语后置，there作为引导词，无实际意义。
例如：There are many children in the park.
7.主语+谓语+状语
这个句型是在主谓结构后通过状语对语义进行修饰补充，充当状语的一般是副词、介词短语等。
例如：She arrives early.
8.主语+谓语+宾语+状语
这个句型是在主谓宾结构后面通过状语进行修饰补充。
例如：I drive my car everyday.
欧欧里里
英语的句子成分有8种，分别是主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)、补语(complement)和同位语(appositive)。
学会判断句子成分对以后学习难句和理解文段奠定了基础。英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配，就能写出完整、正确的句子。
一、句子成分和基本句型讲前练指出下列句子中划线部分的句子成分并总结出该句的基本句型结构。1.They have worked for months and even years.成分：主语 谓语 时间状语句型结构总结：主语＋谓语（不及物动词）
2.The film you see on the screen is the product of a huge amount of hard work成分：主语 定语 谓语 表语句型结构总结：主语＋系动词＋表语
3.I didn’t understand all of the traditional customs at first.成分： 主语 谓语 宾语 状语 句型结构总结： 主语＋谓语（及物动词）＋宾语
4.Traditional festivals teach us a lot about our nation’s history成分： 主语 谓语 间接宾语 直接宾语 句型结构总结： 主语＋谓语（及物动词）＋双宾语（间接宾语＋直接宾语）
5.Traditional festivals enable usto learn fine Chinese values成分： 主语 谓语 宾语 宾语补足语 句型结构总结： 主语＋谓语＋复合宾语（宾语＋补语） 小结：从以上的练习中可知英语中的句子成分包括：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语
6.He was seenplaying basketball on the playgroundyesterday.(现在分词短语作主语补足语)
二、句子成分和基本句型精讲
（一）、句子成分
1、主语: 说明句子所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语通常由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。EG:Lucylikes her new car very much. 露西喜欢她的新车。【名词作主语】Hegoes to and from schoolby bike every day.他每天都起得很早。(代词作主语)To learn English wellis a challenge.学好英语是一项挑战性工作。【不定式短语作主语】
2、谓语: 说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。例如：Weworkhard.我们努力工作。The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。Heislike his father. 他像他父亲。注意：介词不能作谓语，必须与be动词连用，构成系表结构，一起作谓语。谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。EG:Music isthe utmost pleasure in life.音乐是人生最大的快乐。AsI take each bite, the sweet and mild flavour of the red bean filling slowly fills my mouth.
3、宾语: 宾语是动作的对象。由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，说明主语做 “什么”。EG:Tom boughta story-book.汤姆买了一本故事书。【名词作宾语】I sawhim yesterday. 昨天我看到他了。【代词宾语】He decidedto run away from home. 他决定离家出走。【不定式短语作宾语】注意：宾语分为直接宾语和间接宾语：有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语；合称双宾语。EG：I boughtmy sona box of Mark pens last night. 他给了我一些墨水。间接宾语 直接宾语Our teacher toldusaninteresting story. 老师给我们讲了一个有趣的故事。间接宾语 直接宾语
4、表语：说明主语“是什么”或“怎么样”；与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当；用在系动词后面。EG：I have been an English teacher since I graduated from university.我的姐姐是一名护士。【名词作表语】Terry seems in low spirits today.特瑞今天好像情绪低落。【介词短语】Tom’s dream has become true already. 汤姆的梦想已经实现。【形容词作表语】
5、定语：修饰名词或代词的成分，除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语都可以作定语。EG：After years ofhard work,his career began to take.多年的努力工作之后，他的事业开始腾飞。【形容词作定语】Are these studentsyour classmates? 这些学生是你班的吗？【形容词性物主代词作定语】Winter is the coldest seasonof the year.冬天是一年中最冷的季节。【介词短语作定语】The building to be built next year will be our new teaching building.明年将要修建的建筑物将是我们的新教学楼。【不定式作定语】The peoplehere are very friendly.这里的人们非常友好。【副词作定语】注意：单个形容词作定语时通常放在被修饰的词之前。而介词短语、不定式短语或副词等作定语时则放在被修饰的词之后。
6、状语: 修饰动词、形容词、副词，或修饰全句的成分叫状语。作状语的主要是副词和介词短语或相当于副词的词或短语等。EG：Jack runs veryfast. 杰克跑得很快。【副词作状语】All these clothes are madeby hand.shua。所有的这些衣服都是手工制作的。【介词短语作状语】She will arrive in Shanghaion Friday. 她将于星期五到达上海。【介词短语作状语】To pass the weekly test,he is studying very hard. 为了通过周考，他正在努力学习。【不定式短语状语】
7、宾语补足语: 有些及物动词的宾语后边还需要有一个成分来说明宾语的情况，意思才能够完整，这个成分叫宾语补足语。宾语和补足语构成复合宾语。EG:They always call me Lao Yang.宾语宾语补足语 【名词做宾补】You must keep the roomclean and tidy.宾语 宾语补足语【形容词作宾补】Mr. Yang invitedme to visit his new house in Huaihua.宾语 宾语补足语【不定式作宾补】I hadmy old housepaintedlast week.宾语 宾语补足语We found the girls in our classplaying gameson the playground ten minutes ago.宾语 宾语补足语【现在分词作宾补】
8、主语补足语一个句子有时不足以表达完整的意义，需要再添加一个成分用来补充说明主语的状态，特征和性质，这个成分就是主语补足语。常用来做补语的成分有形容词，名词，数词，不定式，分词和介词短语。Tired and sleepy, I went to bed.宾语补足语所在句子变成了被动语态后，宾语补足语就成了主语补足语。例句：I saw the kiteup and down.（up and down是副词做宾补）The kite was seenup and down.up and down是副词做主补）
9、同位语 同位语对前面的名词或代词作进一步的解释和补充，说明它指的是谁、或者是什么。同位语大多数时候由名词来充当，形容词、代词、数词和从句也可以作同位语。Youchildren must learn to say please and thank you.你们这些孩子必须学会说请和谢谢。I heard the newsthat our team had won.我听说我们队赢了。句子成分巧记歌诀主谓宾表定状补七种成分记清楚句子主干主谓宾（表）枝叶成分定状补定语修饰主宾表宾语之后常有补主谓人称数一致状语位置最灵活考点对练1：指出下列句子中划线部分的成分。(将划线部分的句子成分写在横线上)
1.Jack and Tom are doingtheir homework now. 宾语
2.Bettyplantedmany trees and flowerson her farm 谓语
3.The boy under the tree isa policeman. 表语
4.We went on a visit to the Great Walllast week? 状语
5.Yangjing was mybest friend in my childhood. 定语
6.Healways walks in the park after supper with his wife. 状语
7.Mary asked meto help her yesterday. 宾语补足语
8.I boughtmy girlfriend a gold ringon her birthday. 双宾语
9.Mr. Weiremains a doctor. 谓语（系动词）
10.The boys and girlsseemed excited when they heard the news. 系表结构
三、简单句的基本句型简单句：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）所构成的句子。简单句分为5种基本句型：
1．主语＋谓语（主语 ＋不及物动词）例1：My little sister can swim very well. 我妹妹游泳游得很好。主语谓语（不及物动词）例2：The planehas already arrived. 飞机已经抵达。主语 谓语2．主语＋谓语＋宾语（主语＋及物动词＋宾语）例3：The poor passengers on the real Titanic saw the tip of the iceberg.主语谓语 宾语泰坦尼克号上可怜的乘客们看到了冰山的顶部。例4：The company makes films . 这家公司制作电影。主语. 谓语 宾语例5：Stanley bought a flat last year. Stanley去年买了套公寓。主语谓语 宾语3．主语＋系动词＋表语（主语＋连系动词＋表语）例6：My mother is a scientist. 我母亲是个科学家。主语 谓语 表语例7：She looks young. 她看上去很年轻。主语 谓语 表语例8：The cake tastes very yummy. 这蛋糕尝起来很美味。主语 谓语 表语4．主语＋谓语＋双宾语（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）例9：My mother bought me a dictionary yesterday. 我母亲昨天给我买了本字典。主语 谓语 间接宾语 直接宾语例10：Can you give me the math book? 你能给我那本数学书吗？谓语 主语 谓语 间接宾语 直接宾语例11：Will you tell us something about your school life?谓语主语谓语间接宾语 直接宾语你给我讲讲你们的学习生活，好吗？5．主语＋谓语＋复合宾语（主语＋及物动词＋宾语＋补语）例12：We must keep our classroom clean and tidy. 我们必须保持教室干净、整洁。主语 谓语 宾语 宾语补足语例13：My mother asks me to speak English as much as possible.主语 谓语 宾语 宾语补足语我母亲要求我尽可能多地讲英语。例14：I heard her singing happily in the room just now.主语谓语 宾语 宾语补足语刚才我听到她在房间里高兴地唱着歌。考点对练2：指出下列句子的基本类型1．主语＋谓语2．主语＋谓语＋宾语3．主语＋系动词＋表语4．主语＋谓语＋双宾语(间宾 +直宾 )5．主语＋谓语＋复合宾语(宾 + 宾补)
1.Plants need water and sun. 主+ 谓+宾
2.The flowersare so fresh and beautiful. 主 + 系 + 表
3.The sun rises in the east. 主 + 谓 4.He gave me some flowers. 主 + 谓 +间宾 +直宾 5.We should keep the classroom clean and tidy. 主 + 谓 + 宾 + 宾补6.Many animals live in trees.主 + 谓 7.Her mother looks very young. 主 + 系 + 表 8.She teaches us English.主 + 谓 +间宾 +直宾 9.The children are jumping and laughing happily. 主 + 谓 10.Our teacher asked us to talk about thequestions in pairs.主 + 谓 + 宾 + 宾补 11. He often tells me some interesting stories. 主 + 谓 +间宾 +直宾 12.The students must keep their eyes closed. 主 + 谓 + 宾 + 宾补 四、考点应考技巧1、在语法填空题中，要注意分析句子成分，方能判断空格中应该填什么词性。2、在阅读英语文章遇到长句难句时，要不断培养分析句子成分，抓住句子的主干部分（主谓宾），方能理解好句子含义。
五、句子成分和基本句型考点精练（一）、划出下列高考真题中的句子的主()谓()宾/表语()（有从句时，只划出主句的主谓宾/表）。
