不服沙拉
高中英语短文改错口诀
短文改错旨在测试考生发现、判断和纠正错误的能力。它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用英语的能力,因此考点综合性强,覆盖面广,错项设置类型多,是历年高考英语中的难题。下面是我整理收集的高中英语短文改错口诀,欢迎阅读参考!
短文改错口诀
动词形,名词数,
注意形和副;
非谓动词细辨别,
习惯用法要记住;
句子成分多分析,
逻辑错误须关注。
一、动词形
主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。例如:
NMET’98 My favourite sport is football. I was member of our school football team. is
NMET’00 Now my picture and prize is hanging in the library. are
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如:
NMET’01 …so that I’ll get good marks in all my subject. subjects
三、区分形和副
即区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错的常考点。例如:
MET’95 I’m sure we’ll have a wonderfully time together. wonderful
NMET’99 Unfortunate,there are too many people in my family. Unfortunately
需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非为动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。例如:
NMET’97 …in my spare time,but now I am interesting in football. interested
NMET’98 Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing
NMET’01 My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to
上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。
五、习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。
例如:
NMET’96 It was very kind for them to meet me at the railway station and… of
NMET’98 We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. of__
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。例如:
NMET’96 They ∧eager to know everything about China and… were
NMET’97 I live in Beijing,where is the capital of China. which
第一例漏掉了谓语动词were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。
七、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的.张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。例如:
NMET’96 The Smiths did his best to make me feel at home. their
NMET’97 First,let me tell you something more about myself. 去掉more
NMET’99 … no way of setting the matter except by selling the set.
Now someone at home reads instead. everyone
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone.
除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词but,and,or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。例如:
NMET’00 She was smiling but nodding at me. and
NMET’01 It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or
NMET’01 We may be one family and live under a same roof. the[1][2]
a淡淡小雨
三长一短就选短,三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌。所有考试的人都知道,选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题,就往B、C上靠,几率会大一点。
jessica0930
选择题:三短一长选一长,三长一短选一短。改错题:八改一删一加。阅读听力选项比例一样,不要都选C。英语考试运气成分只占不到5%,要想拿高分,还是要努力学习的。
yiliudewendu
选择题:三短一长选一长,三长一短选一短。改错题:八改一删一加。阅读听力选项比例一样,不要都选C。英语考试运气成分只占不到5%,要想拿高分,还是要努力学习的,这里分享一家免费外教课给大家。
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英语短文改错语法口诀
英语短文改错绝对不是一道难题,它所考查的语法和词汇都是最基础的。那为什么很多同学在这道题上拿不了高分甚至满分呢?接下来我搜集了英语短文改错语法口诀,欢迎阅读查看,希望帮助到大家。
英语短文改错三步口诀法
第一步:形和副,名与数,惯用搭配要记住,固定句式莫疏忽。
第二步:动词谓,动词非,冠词人称多跟随,逻辑关系莫掉队。
第三步:连接词,定义句,虚拟语气莫大意,不定代词也有戏。
英语短文改错七口诀
动词形,名词数;
注意形和副;
非谓动词细辨别;
习惯用法要记住;
句子成分多分析;
逻辑错误须关注。
一、动词形
主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。例如:
My favourite sport is football、I was member of our school football team、(is)
Now my picture and prize is hanging in the library、(are)
上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如:
…so that I’ll get good marks in all my subject、(subjects)
三、区分形和副
区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如:
I’m sure we’ll have a wonderfully time together、(wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family、(Unfortunately)
需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的'wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。
四、非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。例如:
…in my spare time, but now I am interesting in football、(interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)
上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动和进行的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来的含义。
五、习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要有三种:多词、少词和搭配错误。例如:
It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves、(of)
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。例如:
They ∧ eager to know everything about China and…(were)
I live in Beijing, where is the capital of China、(which)
第一例漏掉了谓语动词were,这是受汉语习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。
七、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。例如:
The Smiths did his best to make me feel at home、(their)
First, let me tell you something more about myself、(去掉more)
… no way of setting the matter except by selling the set、Now someone at home reads instead、(everyone)
上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用 everyone。
除了上述错误类型外,常考的错误形式还有:连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误),以及冠词的用法错误等。例如:
She was smiling but nodding at me、(and)
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest、(or)
We may be one family and live under a same roof.(the)
英语短文改错语法考查要点说明
1、名词(必考1个):单复数错用;所有格漏用
2、动词:谓语错误(必考1-2个);非谓语错误(必考1-2个)
3、形容词和副词(必考1-2个):形容词与副词的混淆使用;级别;多用(冗词)
4、连(接)词(必考1-2个):错用;漏用;多用
5、代词(必考1-2个):人称代词、物主代词、反身代词的错用/漏用/一致性;不定代词错用/漏用
6、冠词(高频考1个):错用;漏用;多用
7、介词(必考1个):错用;漏用;多用
8、数(量)词(常考1个):错用
9、虚拟语气:与事实不符或难以实现的语境;表达祝愿的句子;固定句式(如由suggest/order/request/require等引起的宾语从句)
Alex@美食
先来口诀:1三长一短就选短, 三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌。2 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合 保证及格 正文: 蒙选择题方法。20道题至少能对15道。 由于我的英文不是很好,所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律,十分好用。在开学考试时,总共有20道选择题,我蒙对19道(我们班的英语神童沈宜人错了两道题。沈宜人同学据说背了两万单词,可以轻易读懂原版《简爱》)。 也就是说,这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。 这个蒙,总共有三点技巧。 一、 找共同点。 比如说有一道题的选项有四个: A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出,其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。 二、 找矛盾点(适用于单选)。 比如一道题问: 下列关于密度的说法中,错误的是: 其中,有两个这样的选项: B.质量相同,体积大的物体密度小。 D.质量相同,体积大的物体密度大。 这就可以看出,一定其中有一个是错误的——唉,你别笑!有很多的题中,都会有矛盾的地方。只要找出矛盾,再蒙的几率就大多了。 三、 培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”,就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外),你也有很大可能有不会做的题。这时,就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道,选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题,就往B、C上靠,几率会大一点。 还有,如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会,那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项,我感觉大多数时,选项会和以下相同,大家看一看: A: AAABC AACBB AABBC ABAAC ABACA ABDDC ACABC ACBBC ACABD ADACC ADCAA ADBAD B: BACBB BACCA BABDC BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB) BCBBA BCABC BCDAA BDACC BDDAC BDCAD C: CABBC CABCD CACBD CBACB CBAAC CBBBC CCABC CCBAD CCDBC CDABC CDABD CDBAC D: DABBC DACBB DBCCA DBAAC DBCAC DBBBC DCABB DCBBA DCABD DDACC DDBCA DDACB 这个蒙感是要靠自己的第六感,千万不要背我的“数字”。其一是因为它也不怎么准。其二是因为,有背这个的时间,不如好好复习。 我写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信;遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。不要过分依赖这个蒙题技巧。而且这个蒙题技巧也并不是很完善,还有很多地方需要改进(毕竟我也不是成天到晚研究它的)。 希望对你考试有帮助!
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