华鑫绿创
美国课堂的折叠书
折叠书在美国的课堂教学中很常见，它是围绕某一主题做成的折叠书。折叠书的主题老师自行决定，可以是"all about me"(关于我)的自我介绍折叠书：
也可以是科学课中关于“蜜蜂”知识点的折叠书：
或是社会科学课中介绍某个国家的折叠书：在Open House“家长开放日”之际，小媛老师让学生们一起做了个“总结过去一年中美好回忆”的折叠书：
为了让“折叠书"更富艺术力，我们用手指一起印出了春夏秋冬四个季节的"指印画“，贴在最中央。因为是小朋友第一次用手指来做画，大家觉得十分有趣！
怎样来做折叠书呢？折叠书准备起来简单易操作。只要拿一个文件夹，把两边折向中间，就做好了折叠书的样子。
接下来的重头戏是准备折叠书中的内容了。我们把折叠书中的内容做成一个个的“Mini book 迷你书”。迷你书有不同的种类，今天就像大家介绍我的折叠书中用到的几种样式：
百叶窗迷你书：就像百叶窗一样，一页页的下面定义一个概念或者描述一个事情。
为了让学生回忆一年中最喜欢的事情，我用了百叶窗书的形式，学生们写下自己最喜欢的课程、颜色，食物等等。
口袋迷你书：做个口袋，然后在里面装上各种小零件！
今年并没有放“口袋书”在折叠书中，因为大面积版面被“四季指印画”占据。但是往年，小朋友会做一个“一年级的回忆”的口袋书。在每个铅笔形状上，学生写下一年来的美好瞬间。
翻翻迷你书：几页钉在一起，做一本翻翻书。
我们一起做了“一年级的回忆”和“新学年的梦想”的翻翻书。既回顾了过去，也展望了未来。
为了能让翻翻书牢牢地固定在文件夹上，我用到"工字针”。像这样，只要穿一个洞洞，就可以把翻翻书固定在文件夹上！
当老师最欣喜的时刻就是看学生们的作品了。学生在做的时候，我其实在一边偷偷地看他们画的自己：有"淑女风"，有"朋克风"，还有"小丸子风"。
乐乐媚娘
简单英文绘本自制方法简述
1. “绘本”这个词来自日本。它是指文字和图片相辅相成的绘本故事书。这是一本表达特定情感和主题的书。它是一种通过绘画和文字两种媒介，以不同的维度交织在一起讲述故事的艺术。
2. 一般来说，绘本其实就是绘本故事书。英语绘本是指以英语为表达语言的绘本故事书。英语绘本阅读是一种视觉艺术与语言艺术相结合的阅读活动。
3.追溯英语绘本在中国英语教学中的发展，台湾起步较早。有的人运用自己的读写能力，开发六年级绘本学习方案，或将生命教育融入高中英语绘本教学，探讨对学生自我概念、人生价值、人生态度的影响。
4. 要制作一本英文绘本，你必须先有一个故事，然后用语言描述它。把整个语言翻译成英语。
5. 用毛笔把故事情节画出来，便于理解内容，让孩子一目了然。
6. 故事情节要与内容一致，色彩要丰富，情感表达要到位。
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