三岁开始学英语

根据宝宝成长环境，如果母语是中文，学习英语可以根据宝宝的喜好，不必过度要求孩子学习。但是上了小学英语成了必修课，还是要认真学习的。7-19岁的学生，学习英语有必要使用词典笔。跨入学龄段之后，单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长，就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。词典笔可以从听力，口语，阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书，帮助孩子增加阅读量，拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具！配合教材来辅导，英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般，辅导不了孩子的英语作业，又不好意思老去麻烦老师。这时候就该词典笔出场了：可以反复收听原版音频，观看正版教学动画，收看名师讲解。不管是课后复习，还是课前预习，都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识，课后作业自然能轻松搞定。这样一来，既能省去家长辅导作业的辛苦，又能帮孩子养成自主学习的习惯，一举两得！平时练习当考试，正式考试当练习进入中小学之后，英语口语被提上日程。不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏，不想孩子也走同样的弯路，更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习，真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。这样一来，练习到位，心态又稳，轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平，英语口语再也不是难题。

是的，这样的孩子已经已经在起跑线上了，从小学习英语，培养了英语的语感，学习能力很强，阅读理解能力也很强。

可以学。由于3-6、7岁是幼儿阶段，幼儿阶段是语言表达表达的关键期。这个时候小孩表达词汇量提升迅速。发展心理学就建议这个时期需要多和孩子沟通，多说故事，以充实其词汇量。那样学习英语也是一样。这个年龄不适宜教英语单词国际英标这种，由于幼儿的罗振宇发展趋势不完整。只适合学习英语的表达。其实英语只是作为一门语言，也没必要把他都看那样深奥，只需自然环境在，小孩学会英语也不是说难以。

三岁的宝宝不必强迫孩子去专业学习英语，能够平日里放一些英文的童谣，卡通片，童谣强烈推荐像鹅妈妈系列产品，卡通片像有英文版的芝麻街，佩琪小猪，全是合适低儿童宝宝听的。在这个过程中爸爸妈妈不要太着急，别太急功近利，只是用静等花开的想法来对待孩子。.小孩也并不是越快学习英语就越好。0-6岁时孩子语言发育的关键期，可是每个孩子的的个别差异非常大，有些语言表达能力发展趋势地更快，有的则会慢一些。

一般，2.5岁到三岁左右的孩子可以逐渐接触英语，由于这个年龄段的孩子有了最基本中文讲话基本，这时家长可以适度让孩子触碰一些简单的英语，构建一个学习英语的环境，你能给宝宝看英语有声绘本，也有智能点读笔配套设施的书籍许多都是双语教学音标发音的，此外儿童英文歌曲、英文动画片都能够适度让宝宝多接触，给孩子听一些音频、童谣、看原版动画片，孩子有兴趣跟随效仿，父母则可因时制宜，但是这完全是游戏体验的，对孩子来说，学习英语其实就是一个“磨耳朵”的过程。

英语是一门语言，和中文一样，学习培训它无论迟早，尽早接触英语更能让商品对这种语言表达有初步的了解，培养语感，体会情境。运用商品很强的探索欲，积极营造语言表达的氛围，让商品觉得这是表达语言表达的一种方式，并试着习惯性这种方式。那样那时候念书触碰英语口语课程的时就能对这门语言有一个初步的了解，应对它时不会觉得这是“天外之音”，认识到学习英语不单单是一场“修行之途”，学习培训它是有用处的。能够回顾一下，我们家长自己当初上学的时候接触英语是什么感觉呢？无趣、枯燥乏味，背英语单词、学语法、便是单纯感觉学习英语是为了应付考试。

我并不认为是这样子的，这是不成正比例的，但是一定程度上对孩子今后的成绩会有帮助。

当然是很合适的，这样是可以开发孩子大脑的，并且也可以让孩子有一些基础。

当然是很合适的。这个时候孩子的大脑是比较灵活的，学习东西也比较快，自然就可以学会英语。