雨神的女儿
定语是修饰主语或者宾语的 表示一种属性 如the your beautiful总之就是副词 冠词 和形容词居多 谓语是一句话中的核心 表示发生的动作 状态等 一般由动词充当 壮语用来修饰谓语 一般用来表示时间 地点 方位 方式等 如 in the morning 补语一般对主语或宾语起补充说明的作用 进一步解释或限定范围 如 some people ,she,likes singing!中的she 表语是宾语中的分类出去的 在中国语法中是没有的 当一句话中的谓语动词是由be动词充当的时候 后面的宾语就叫做表语了 副词就是用来修饰动作的 如 quidkly 形容词就用来修饰名词和代词 如good tall lovely 状语:状语是修饰动词,形容词,副词,以及全句的,说明动作或状态的特徵,或对某一特徵作补充说明.副词,名词,指示代词,不定代词,数词,形容词,不定式,分词,介词短语,从句 都可作状语.定语:定语是用来修饰名词或代词,说明人或物的形状,品质,数量等.形容词,名词,代词数词,副词,不定式,动名词,介词,从句 都可以作定语英语常用基本句式和句型结构【要点归纳】▲ 英语句式绝大多数以S+V(主语+谓语)结构为核心架构。英语是SV型语言。即以S+V(主语+谓语)结构为主干，以谓语动词为核心。▲ 一般来说，一个英语句子若没有谓语动词（实义动词或系动词），这个句子一定是错误的。▲ 英语句子的谓语只能由动词来充当，动词在英语句子中如果不充当谓语就必须用非谓语形式（动名词、不定式或分词）。但汉语句子的谓语既可以是动词，也可以是形容词、名词等。如：The prices are stable and the market is flourishing.To study English is not easy.Study English not easy. (×) ▲ 汉语句法的显著特点是“动词连用”，动词不需要形态变化，便可以按时间和动作发生先后顺序和情节发展连续使用几个动词。一个英语句子，除并列谓语的情形外，只能出现一个谓语，否则须用其他手段处理：★ 变为非谓语形式★ 连词连接 ﹛并列连词（并列谓语；并列句）从属连词→引出从句★ 用名词或介词来表示如：I forgot my passport.或 I forgot to bring my passport.I offered my girlfriend a cup of coffee.I walked around the desk with a book.He came into the classroom, running and singing.▲ 汉语“动词连用”有两类，一类是由一个主语发出的连续几个动作，叫连动式；一类是由谓语的两个动作，前一个动词的宾语是后一个动词的主语，即两个动词不是由一个主语发出的，称作兼语式。请看：一） 连动式英语中没有汉语这种连动式，表达先后关系的几个动词，可用and连接或用分词结构。如：我打开门走进来。I open the door and came in. ( Opening the door, I came in.)二） 兼语式如：“他请我到他家来做客。”“我”是“请”的宾语，又是“到他家来做客”的主语。也就是说“我”身兼两职。英语句式表达汉语兼语式有以下几种方式：将兼语式的第二个动词转化为英语的宾语补足语，常用不定式，有时用不带to的不定式，或分词，副词，形容词，名词，介词结构等。对于第一个动词，汉语中常用的动词有“使”、“叫”、“请求”、“让”、“迫使”、“导致”、“要求”、“命令”、“促进”、“鼓励”等，在英语中均有对应的动词（make, ask, beg, have, force, cause, demand, order, help, encourage等）。如：He invited me to dinner in his house.▲ 在SV总句式基础上，根据谓语动词的类型不同，可总结出下五大句型：⑴ 主语+系动词+表语 She seems kind.⑵ 主语+不及物动词 He changed a lot.⑶ 主语+及物动词+宾语 We love our country.⑷ 主语+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）或 主语+及物动词+直接宾语（物）+to +间接宾语（人）+for+间接宾语（人）He gave me a present. ( He gave a present to me.)⑸ 主语+及物动词+宾语+宾语补足语I found the book interesting.【注意】 句型⑴中应注意：系动词的分类：“似乎类”：seem, appear, look“感觉类”：feel, look, sound, smell, taste“变成类”：become, go, get, grow, fall, turn“仍然类”：remain, continue, stay, keep有部分实义动词用作特殊含义时，可用作系动词，如：prove（证明是）表语多选形容词不选副词。系动词一般没有进行时和被动语态。句型⑵中应注意：该句型可接状语。状语的排列顺序一般为：地点/方式/目的/原因/时间/（never等频度副置于句中，实义动词前，系动词、情态动词等助动词后）。如：President Nixon came to China by a special plane for an official visit at the invitation of China’s government in 1972after there had been about 40 years of separation between the two governments.句型⑶中应注意：当宾语为动词时，不是to do形式就是doing形式，英语中只一少部分动词要求接doing形式，其余均接to do形式,还有一些既可接to do形式又可接doing形式，没有什么区别。但有些有区别，应分别记忆。下列动词常以doing形式为宾语：admit, delay, mind, appreciate, deny, miss, avoid, enjoy, postpone, complete, escape, practice, consider, finish, quit下列动词可接to do形式和doing形式为宾语：like, begin, intend, love, start, prefer, hate, cease, dislike, continue下列动词可接to do形式和doing形式,但意义不同：stop, forget, remember, regret, try, mean句型⑷中应注意：直接宾语与间接宾语对调时，应加适当的介词：（pay, give, lend, send, show, offer, leave, tell, sell, teach, write, bring, deliver 等）+to( buy, make, get, choose, order等)+for（ask）+of(play) +on句型⑸中应注意：以名词为宾语补足语的动词有“elect, choose, make, appoint”等若补语是指“一个人可以担任的职位”时，便应省略冠词。如：They elected him Present. （他们选他当总统。）比较：He made her a servant. （他雇她为仆人。）以不定式为宾语补足语，如果谓语动是感官动词或使役动词，to应省略，变被动时应补上 to。如： I often see him help others.(He is often seen to help others.)以V-ing或 p.p.为宾语补足语： I found the man stealing the money.He can’t make himself understood.I heard my name called.
凡人帽子11
述宾联合短语是由两个述宾短语并列在一起构成的动词性短语,属于联合短语的一个类别.连动短语是两个以上的动词依动作产生的先后次序组合在一起的动词性短语.一般的语法教材,都只就它们各自的特点进行探讨,很少进行比较分析.实际上这两种短语从结构上看有共同的地方,初学汉语语法的人,不一定能立即作出正确的判断.如"学科学用科学"是什么结构类型的短语?是连动,还是述宾联合?这个短语同"上街买菜"的结构是不是一致的?区别在哪里?针对上述情况,本文试就述宾联合短语与连动短语的联系与区别,谈一点不太成熟的看法. 如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 ⑨...连动句:用连动短语充当谓语的主谓句,其主要特点是:连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词
肚皮吃饱了
连动式，也叫连动句，为汉语句式的一种。
两个或两个以上的动词连用，动词间有先后、方式、目的等关系。没有语音停顿和关联词语。在现代汉语中，一般可认为是动作发生和发生的结果（前因和后果）。如“上街买菜”、“乘飞机去北京”。
这种句式在文学作品中也可窥见一斑，如 恼羞成怒、先礼后兵、药到病除、水到渠成。
连动句有以下特点：
两个或两个以上动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。
如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）
凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）
由于劳累过度，李老师生病住院了。（因果）
天蝎工科男
连动式的几个动词之间虽然没有关联词语，但在意义上却有一定的关系：有的表示目的与手段，有的表示原因与结果，有的则只表示行为动作的先后。因此在翻译连动式时，首先必须正确地判断几个动词在意义上的相互关系。然后根据英语的特点，将表示主从关系的连动式里的主要动词译成英语的谓语，将其他动词译成不定式、分词、介词或介词短语。如果连动式里的几个动词只表示动作先后关系，则按动作发生的先后，译成几个并列的谓语动词。下面根据连用动词的不同意义与关系分别介绍连动式的几种译法。（一）表示先后关系的连动式通常将几个动词都译成谓语动词，按原文中的先后次序，用and加以连接。例如：（1） 他把书接过来摆在膝盖上。He took the book and laid it on his lap.（2） 这个军官放下杯子站了起来。The officer put down his glass and stood up.表示动作先后的连动式，第一个动词也可以用分词结构来译。例如：（1） 她打开抽屉拿出词典来。Opening the drawer she took out a dictionary.（2） 他到了车站发现火车已经开走了。Arriving at the station, he found that the train had left.（3） 他备好了课开始写日记。Having prepared his lessons, he began to write up his diary.（二）表示“手段、目的”关系的连动式，在英译时，通常是把前一个动词，即表示手段的词译成谓语，而后一个动词即表示目的的词，则用不定式译成目的状语。例如：（1） 那老汉下意识地举起手来搔他那光秃秃的头顶。The old man involuntarily raised his hand to scratch his bald head.（2） 去年我和弟弟回乡去看朋友。Last year I went home with my brother to visit my friends.（3） 早在1938年他就去延安学习。As early as in 1938 he went to Yenan to study.（4） 他到班长那儿请了个假。He went to the squad leader to ask for leave.在表示“手段、目的”关系的连动式中，第二个动词有时也可以用含目的的意义的介词来译。例如：（1） 她回房间去取钥匙。She went back to her room for the key.（2） 这年头，谁敢下乡去收租米？Who dares go down into the villages for rent these days?（三）有些连动式，前一个动作表示后一个动作的方式、状态，两者形成主从关系。在英译时，通常把后一个动作用限定动词译成谓语，前一个动作译成分词或介词短语。例如：（1） 他们热烈鼓掌 欢迎日本来宾。They welcomed the Japanese guests with warm applause.（2） 不久，他捧着那本书回来了。Very soon he came back, holding that book in his hand.（3） 她已经洗完了衣服，坐在小溪边的石头上撩起布衫擦脸上的汗。She had already finished washing. Seated on a stone beside the stream, she wiped her perspiring face with her tunic.但是，连动式的译法要根据英语习惯，灵活掌握，有时也可使用其它方法。例如：（1） 她站在门口笑。She stood at the door, grinning.如果译成“She grinned standing at the door.” 就不合习惯了。（2） 人民起来 反抗压迫。The people rose against oppression.（3） 我们应当起来 捍卫真理。We should come forward in defence of truth.以上（2），（3）两例中，against 和rose搭配，in defence of 和come forward搭配，就符合英语习惯。
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