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亲爱的猪小呢
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罗夕夕1976

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英语真是头痛的问题。不,应该是抓狂的事。所以后来我就找英语学习中心帮我了…我都是工作.好.下班九点后才回家上线O1S英语、ABC夫下英语、Ekoyu口语、e线口语上课,是外籍教师跟我1对1进行辅导授课,进步很多。1.大学英语四级吗?我是英语专业的,我们用的是新东方四级词汇词根+联想记忆法(乱序版),个人觉得这是很不错的词汇书,有插图,有习题,有光盘,内容一点都不枯燥,而且讲解比较详细,很喜欢它的排版,看起来挺舒服的,新东方应该也有大学四级的吧~.再推荐一本,淘金级词汇分频周计划,也是乱序的,而且比较小巧,方便携带,每个单词后都有例句和巧记方法,内容比较简洁,个人比较喜欢,后面附录还有前缀后缀、常用短语、政治经济教育民生环境等领域的热词,内容很全面,我买的是大学六级的,很喜欢。 记单词千万不要死记硬背,一定要结合例句背单词,把它放到具体语境当中,才记得牢、容易记。还有就是要持之以恒啦,数不用买太多,坚持看一本,把它读烂、翻烂就够了。祝你学习进步!

英语发音技巧书籍

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冬日恋鬼

《中国人学国际音标》《美音纠错》新东方大愚的《国际音标》练习口语最好的办法叫shadow reading是一种以模仿跟读为主要内容的方法,具体实行起来如下:1 找一种有发音准确地听力资料的英文材料,最好是有情景故事的,例如走遍美国或者美剧之类的.2 讲其文字资料下载下来打印出来,把听力材料用一定的方法分段,每段控制在3到5分钟3 开始听力练习,首先5遍泛听,听懂大意,然后3遍精听,就是看着材料文字听,切忌听得时候就跟读,一定要只听.4 精听过后学习材料中的生词,使下一步听力不在有生词障碍.5 合上材料继续精听,保证自己听到了每一个音节,注意是每一个音节都要听到,直到自己认为这段材料没有一个音节遗漏为止,这一过程大概需要听20遍左右6 模仿跟读,不要停顿,开始可以看着材料,20.30遍以后就可以不看材料,因为此时基本已经背下来了,模仿时要注意所有的语气,表情,停顿都要模仿到,就像在扮演这个角色.并且模仿时不能让材料停顿,就是放一句材料跟读一句是不可以的,一定要边听边读,之多可以间隔0.5秒.7 跟读到30遍可以不放听力材料大声模仿材料的声音,这样之后你会发现你的发音及其纯正,口语也及其流利,更重要的是,你学到的是地道的本地口语.

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大南瓜小咪咪

Friederich, W. P. (1960-58). English Pronunciation: The Relationship between Pronunciation and Orthography英语读音规则与拼法 (R. A. Martin & 缪廷辅, Trans.). London, UK; Beijing, China中国北京: Longmans, Green & Co Ltd.; The Commercial Press商务印书馆.最好的一本,目前无出其右者。另外,有关音节的理念过于陈旧了,几乎英文文献中无人使用,很可能是原苏联的理念,比如:Vasilyev, V. A., Burenkova, O. V., Katanskaya, A. R., Lukina, N. D., Maslova, L. P., & Torsuyeva, E. I. (1962). English Phonetics: a Normative Course. Leningrad, USSR: State Text-Book Pub. House.谈谈英语语音有一种说法认为提高语言的语音方面,在模仿的基础之上,需要一定的语音学理论。而这个语音学理论可分两类,一类为个人体会,人人不同,另一类则为所谓专业级别。此处不做区别。初级只好模仿。但是,多数人没有那个模仿能力,费了劲,基本白费。但是不能说,说了人家不高兴。费劲好了,接着费。这时候可以参考某些中文的资料或者简单的不谈理论罗列练习的英文资料。比如:商务印书馆编译所. (1940). Guide to Spelling and Pronunciation with Dictation Exercises英文缀字规程. China: The Commercial Press, Limited商务印书馆.这是很老的一本书,讲解不多,主要是练习。Liu刘洪凯, H. (1979). 英语语音程序训练教程A Programmed Instruction Course on English Pronunciation. 中国齐齐哈尔Qiqihar, China: 齐齐哈尔师范学院外语系.后来有新版,行为主义的教材。Zou邹世诚, S. (1983). 实用用英语语音Practical English Phonetics. 广西南宁Nanning, Guangxi, China: 广西人民出版社Guangxi People's Publishing House.当其时,某些大学用作教参/课本。Zhou周考成, K. (2002-1984). An Introduction to English Phonetics英语语音学引论. Shanghai, China中国上海; Chengdu, Sichuan中国成都: Shanghai Foreign Language Education Press上海外语教育出版社; 四川大学出版社.当其时,某些大学用作教参/课本。Friederich, W. P. (1960-58). English Pronunciation: The Relationship between Pronunciation and Orthography英语读音规则与拼法 (R. A. Martin & 缪廷辅, Trans.). London, UK; Beijing, China中国北京: Longmans, Green & Co Ltd.; The Commercial Press商务印书馆.我所看过的最好的一本。O'Connor, J. D. (1973). Phonetic Drill Reader. New York, NY: Cambridge University Press.一套练习Baker, A. (1982). Tree or Three? An Elementary Pronunciation Course. Cambridge [Cambridgeshire]; New York, NY: Cambridge University Press.一套练习中级这个阶段最好直接阅读原文作品。当然不能一边阅读英文一边肚子里面想中文了!Jespersen, J. O. H. (1958). English Phonetics: A Handbook for Scandinavian Students (B. Jurgensen, Trans. 6th ed.). København: Gyldendals.此人为语法大家,语音为副业。Jones, D. (1956-27). The Pronunciation of English (4th, rev. & enl. ed.). Cambridge, UK: University Press.老一些,打基础。MacCarthy, P. A. D. (1950). English Pronunciation: a Practical Handbook for the Foreign Learner (4th ed.). Cambridge, UK: W. Heffer & sons ltd.当年Linguaphone教材录音者之一,语音学系头。Vasilyev, V. A., Burenkova, O. V., Katanskaya, A. R., Lukina, N. D., Maslova, L. P., & Torsuyeva, E. I. (1962). English Phonetics: a Normative Course. Leningrad, USSR: State Text-Book Pub. House.前苏联将自己的俄文书记翻译成英文。Roach, P. J. (2001). Phonetics语音学. Oxford; New York, NY; Shanghai, China中国上海: Oxford University Press; Shanghai Foreign Language Education Press上海外语教育出版社.很简单的简介。高级这时候需要达到能直接用英语讲解语音了,至少可以直接用英语讨论比较专业的语音问题,使用的自然应该是真正的英文专业词汇,同时,可能对语音有些更深刻的认识了。O'Connor, J. D. (1980-67). Better English Pronunciation (2nd ed.). Cambridge, UK; New York, NY: Cambridge University Press; The English Language Book Society.不深的小书,其后附录有针对Chinese的一些建议。Jones, D. (1972-50). An Outline of English Phonetics (9th ed.). Cambridge, UK: W. Heffer & Sons Ltd.集此前之大成者。Gimson, A. G. (1980-62). An Introduction to the Pronunciation of English (3rd ed.). London, UK: Edward Arnold.前者的学生,对中古英语的发音有所涉猎。结论某些语法书的附录也谈及发音/语音,一般作为参考达到大约中级水平也可以用。比如:Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G. N., & Svartvik, J. (1972). A Grammar of Contemporary English. London: Longman.Quirk, R., & Greenbaum, S. (1973). A University Grammar of English. Harlow, Essex: Longman.比前一本浅些。Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G. N., & Svartvik, J. (1985). A Comprehensive Grammar of the English Language. London, UK: Longman.集前二本之大成。Cambridge后起直追,也有些可以参考的。

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长杠豆0725

我不知道你问的是英式发音还是美式发音,不过我可以给你推荐一本书《英语语音语调》-美音·英音(书配三盒音带)。这本书是我大学时候作为教材使用过的,但是到现在一点也不过时,我个人感觉对我帮助很大,我的外教也听了一遍,她也觉得挺好的。是正方形的一本小书,浅显易懂,还有儿歌顺口溜等等,学起来不枯燥,英音和美音区分得也很详细,两位专家的发音很标准。

作  者:张冠林,孙静渊 编著

出 版 社:外语教学与研究出版社

简介:

语音语调全接触--一书在手,音调不愁;

美音英音总动员--两语并存,自由选择;

音图学习轻松行--一图多音,简单明了;

音调练习大本营--多样集合,轻松开心;

作者简介:

张冠林:北京外国语大学教授,长期从事英语语音教学工作,著有《实用美语语音语调》、

《实用英语语音语调》等。曾主持中央电视台《跟我学语音》等语音教学节目。

孙静渊:北京国际关系学院英语教授,长期从事英语基础教学。曾与张冠林教授共同主持过北京人民广播电台《广播英语》节目。

还有一本书,和上面推荐的书可以合在一起用,《英语语音语调读音规则》,好像才几块钱,挺便宜的。这个书我自己没有看过,但是是做英语老师的同学给推荐的。

全书分为三大部分:语言、语调、读音规则。第一部分着重介绍了48个国际音标的发音要领及单词拼读练习;第二部分着重讲述英语朗读中的词、句重音、语调、意群等技巧;第三部分为读者今后在词汇学习、单词拼写、正确拼读等方面提供了可供鉴的方法和技巧。

本书适用于英语专业专科、本科学生及非英语专业的自学者和口语爱好者。

本书为作者多年的语音教学中汲取和借鉴许多前辈、同仁宝贵的经验和资料的基础上编写而成的讲稿,并经教学中反复使用、修改、完善,使其成为一本可供参考的语音教材。

最后我给你找了这两本书的图片,希望对你有用。可惜只能插入一张图片,是《英语语音语调》的,其实另一本书的图片我也找好了的。那你就先看这张吧,另一张只好自己搜了。

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yjqs221990

英语口语的书籍(一)剑桥商务英语BEC适合人群:具备高考英语相当水平,工作环境对英文有一定要求的人。优点:剑桥商务英语BEC这一套教材实在不用笔者多夸,因为对商务英语稍有了解的人都知道它是实实在在得有用,当之无愧江湖上“外企绿卡”的名号。首先从“出身”而言,这套教材由英国剑桥大学下属的考试委员会开发。该考试委员会除了是BEC证书的直属管理机构外,还负责如雅思、A-Level(相当于英国的高考、SAT)、剑桥通用五级证书等认可度极高的考试。历史那是相当的悠久(如果百度百科信得过,那得有150年)。所以既然是考委会的指定教材,它的对口性毋庸置疑;另外,这套教材秉承了国外教材的精髓,就俩字:实用!具体说来,BEC是根据不同的商务场景编撰,拓展到相关的对话、词汇、题目。如果你对比过同一领域的国内教材,就会发现它真是大大的有趣。即便是不打算考试的人,学下来也有益无害。完全不用担心只是为了应考学了些条条框框。特别如果你已经在外企,那更是可以现学现用起来。(二)新概念适合人群:英语基础较差,想要全面提升英语综合能力的人。优点:和BEC一样,新概念也是经历时间验证的经典英语教程。相对而言这套教材能让你更全面地夯实英语基础。并且总共四册,能更精准地定位你的现有语言水平、从而展开学习。大致来说,新概念的四册分别适用于:第一册零基础;第二册初中英语水平;第三册高中到大学四级;第四册大学六级及以上。再者,新概念课文的优美程度有口皆碑(尤其三、四册),是很多大学老师推荐晨读及背诵的典范。前几年改革后的新版教材更加完善,配有英音和美音两种录音,足见编撰者的用心。所以对提升听说读写全方位的能力而言,的确是首选。(三)剑桥国际英语适合人群:具备初级英语水平,特别希望提高听、说能力的人。优点:《剑桥国际英语》Interchange 这套教材在国内的知名度还不算高,但在国际上已经是很多老师首选的英语教材。尤其是在提高听说能力上,这套教材有着前两种教材不具备的优势。首先教材的编写就是以“生活情景”来划分,有很多实用的口语词汇和句式。另外口语练习的环节尤其注重互动性,有专门的发音配套录音。

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