gavin70606
首先,我觉得是语言环境的营造,对于母语是中文的我们来说,我们从小接触的都是中文环境,所以在两三岁的时候就已经开始简单使用中文了。那如果是培养英语启蒙的话,我认为也还是要营造语言环境,对比幼儿的语言发展能力图表,可以很容易发现2-6岁是非常关键的一个阶段,如果我们在幼儿2-6岁的时候给他们营造英语的语言环境的话,他们是完全可以去建立英语思维的从而去熟练使用英语。但是目前确实在中文的大环境下很难去营造英文环境,所以我们可以去让孩子接触外教,从小就开始去接触和锻炼。但是如果自己英语能力有限,但是想给孩子做英语启蒙的话,可以选择有外教的学校,最好是小班,这样孩子接触外教和开口的机会多,可以在网上查询相关资料。
健健康康。
对话教学作为一种新型而有效的教学方式,主张教师和学生应具有对话心态,坚持对话原则,学生在互动交流与沟通合作中学习、使用英语,有效实现学生英语交际能力的锻炼与培养。我精心收集了关于幼儿园日常英语对话,供大家欣赏学习!
Poor little dog
可怜的小狗
Mimi: Jeez,the weather is horrible.
Mimi: Is it going to rain through the night?
Mimi: Wait,I heard something.
Mimi: What is it?
Mimi: Poor little dog...he looks old too.
Mimi: I want to take care of him.
Mimi: Hey,Mija,do something.
Mija: Okay.
Mimi: Good bye.
咪咪:哎呀,天气真可怕。
咪咪:一整个晚上都在下雨?
咪咪:等等,我听到什么声音。
咪咪:那是什么?
咪咪:可怜的小狗......他看起来太老了。
咪咪:我要好好照顾他。
咪咪:嘿,米加,做一些事情。
米加:好的。
咪咪:再见。
我喜欢葡萄
Bobby: I like grapes. How about you?
Betty: I don't like grapes. I like watermelons.
Kimmy: Do you like apples?
Amy: Yes,I do.
Kimmy: Do you like bananas?
Amy: No,I don't.
Tommy: What's your favorite fruit?
Judy: My favorite fruit is grapes.
鲍比:我喜欢葡萄。你呢?
贝蒂:我不喜欢葡萄。我喜欢西瓜。
吉米:你喜欢苹果吗?
艾米:是的,我喜欢。
吉米:你喜欢香蕉吗?
艾米:不,我不喜欢。
汤米:你最喜欢的水果是什么?
朱迪:我最喜欢的水果是葡萄。
Mimi: Hello, Costa. What are you doing here?
Costa: Spring is here and they dandelion seeds are flying everywhere!
Costa: I want to get rid of them because they're tickling my nose!
Mimi: But Costa, they have to do that otherwise they can't bloom.
Costa: So what. I don't care.
ChinChin: Hey,what's going on Mimi?
Mimi: ChinChin, Costa is picking all the dandelions.
Mimi: What should we do?
ChinChin: Costa! Stop it!
Costa: It's none of your business!
ChinChin: Oh yeah? We'll see about that...
ChinChin: Will you listen now?
Costa: Ok. You win.
Costa: I'm sorry.
Costa: I'll stop picking the other dandelions.
咪咪:嗨,科斯达。你在这里做什么?
科斯达:春天来了,而蒲公英的种子到处乱飞!
科斯达:我想摆脱他们,因为它们让我鼻子发痒的!
咪咪:但是,科斯达,它们必须那样,否则它们不能播种。
科斯达:那又怎么样。我不在乎。
晨晨:嘿,咪咪,这是怎么回事?
咪咪:晨晨,科斯达采摘蒲公英。
咪咪:我们应该怎么办?
晨晨:科斯达!住手!
科斯达:这不关你的事!
晨晨:哦,是吗?我们走着瞧吧......
晨晨:现在你听了吗?
科斯达:好的。你赢了。
科斯达:对不起。
科斯达:我会停止采摘其他蒲公英。
queenwendy
关于英语,的儿童启蒙,我建议父母应该多和孩子交流,这甚至直接决定了英语儿童启蒙的成功。在英语所有的启蒙方式中,亲子英语对话是在第一位。 但现实是大部分家长因为各种原因做不到,有的不想说,有的不敢说,很多不知道怎么说。所以,每个人都希望绘本、动画、童谣能对英语的孩子有所启发 这些方法真的很好,但是没有英语家长和孩子对话中直接的、那么实用,对我们来说,英语归根结底是一个需要用在生活场景中的工具。 漂亮的英语口音当然很吸引人,但它的基本功能是交流、表达我们的想法和传递内容。说话尤为重要。即使你有口音,发音不标准,也要带着孩子迈出英语启蒙的第一步。 所以我一直鼓励大家和孩子说话。对话是最好的方式。一方面,让孩子熟悉这些发音、,熟悉这些英语,不怕英语不拒绝,另一方面,它可以使儿童在语言和意义(名词、的作用)之间建立真正的、有效对应关系。 起床场景对话 刷牙场景对话 专为各个年龄层的用户量身打造的考拉英语外教,让您对英语的热爱永不止境;看动画,读绘本,学英语,练发音,让英语学习有前所未有的乐趣;同时拥有1对1专业英语外教辅导,全面有效提升英语水平。 【各大应用商店即可下载“ 考拉英语外教 ”APP尽享精彩学习内容哦】
优质英语培训问答知识库