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密果儿Fiona
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花了一个星期左右,把124页,十小时音频时长的赖世雄音标学完了。 感觉超级好!脱胎换骨有木有!英语口语原地复活有木有! 说来惭愧,大一下了,音标还是不会。以前懵懵懂懂学过许多次,老师教过,补习班学过,自己买书来看过。但就是许多细微的地方琢磨不透,于是读出来还是错误的,索性就放弃了。以后直接按照单词拼写来读,这样的做法,自然常常会读得南辕北辙,或者完全不在腔调上。英语单词读不出,英语句子读不顺,又制造过几次笑料后,就几乎变得不敢说英语了。于英语口语的自信心尽丧,自然难以提起学习英语的兴趣,最后让英语成绩成为我的短板,高考留下了小小遗憾。 这次打算学习音标,是参考了知乎上许许多多的问答而来的。里面有许多有趣的讯息:音标学不好,单词读不清楚,就难以记牢。就算是记牢了,也得重新来过。某新东方老师词汇量数万,但音标不过关,于是在重新学习音标之后,又得很辛苦地把这数万单词再过一遍。而没有词汇量,你还学甚英语? 所以就下定决心去学音标了,至于推荐的教材,知乎上倒是出人意料的一致————赖世雄英语音标。虽然心中还是有些将信将疑,但还是马上去下了pdf文件和音频资料。学了两课,20分钟之后,马上把ipad一甩,大叫一声:“妈蛋,怎么没有早点遇到你!”讲得太好了,详细而清晰,各种中国人适用的小技巧层出不穷,感觉文盲都可以学懂啊!热泪盈眶地下单实体书,然后一口气学完了。 下面具体说下赖世雄音标好在哪些地方吧。1读法简单。不是搞声律学那种舌尖上翘,口腔微闭,嘴形呈XX形,气流XX方式流出等等神烦的东西。赖氏一般是找替代音,然后纠正到正常的英语发音上面,比如er-A尔,i-衣,u-乌等(并进行纠正)。有些替代音可谓巧夺天工,比如I,就读成军队打数的“一,二,三,四”的一,看到这里我马上就联想起了教官的发音,还真TM是这么一回事。再比如l,放在音标后面的时候,就可以读成“欧”,并且舌尖要上翘,像COOL,SELL,ALL这种词读起来就很轻松了。2规则简洁。音节,重音,变声,连读等等概念讲得通俗易懂,一学便会,真不知道以前学的时候怎么会把如此简单的东西搞得那样复杂。3内容经典。每个音标都有【单词拼读】和【句子拼读】,以及【比较】这个环节。尤其是【比较】,把许多容易搞混的音标进行对比发音,在细微的地方加深理解,真正让音发得纯正。4小技巧很多。由于是全音频广播式教学,在听课的会教给你许许多多小技巧,还有很多区分英音和美音的说明,亲听才能体会到 以上就是我学了赖世雄音标之后的感悟。特别推荐对自己口语和发音没有信心的同学去买一本教材,只需十个小时,你就能攻克音标这个难关!

赖世雄如何说英语

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戴(that)慧(whether)仪(疑问词):用一个人名涵盖了三种名词性从句,倒是好记。为了集中理解语法关系,以下例句里的词汇不做太大的变动:1. 戴(that的汉语谐音)说的是用that引导的从句,用来陈述一个存在的事实,如:宾语从句He said that he would come in an hour.他说他一小时后会来。表语从句His reply was that he would come in an hour.他的回答是他一小时后会来。主语从句It is true that he would come in an hour.他一小时后会来是真的。(it是形式主语)2. 慧(whether汉语谐音,包括if),用来陈述一个或然问题。宾语从句I don't know whetner/if he will come in an hour or not.我不知道一小时后他是否会来。表语从句The questiong is whetner/if he will come in an hour or not.问题是一小时后他是否会来。主语从句whetner/if he will come in an hour or not is still unknown.一小时后他是否会来还仍然是个未知数。3. 仪(疑问词“疑”的谐音),用来陈述一个具体问题,包括what,who, where, when, why等连接词。宾语从句I don't know when he will come.我不知道他什么时候会来。表语从句The questiong is when he will come.问题是他什么时候会来。主语从句When he will come is still unknown.他什么时候会来还仍然是个未知数。

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