蜡笔小新新XU
大学英语四级其实不难，基本上高中英语毕业的水平就能考过，但是英语六级无论在词汇量，还是在深度和广度上都比四级要难的多。
官方没有表明大学英语四级口语一定要考，这个是看考生的个人意愿，自愿参加者即可报名。如果是从长远的发展来考虑，参加四级口语考试好处还是很多。
首先是可以了解自己的英语口语水平，如果认识到不足，还可以在今后的学习中，有针对性提高；其次在以后的工作发展中，很有可能需要用到英语口语，这时候就凸显其重要性了。
如果你以后想找一个与英语相关的工作，特别是与外国人打交道，口语考试必须要过关；或者你想做翻译，那么工作肯定对你的“听、说、读、写”能力要求都很高。所以参加口语考试其实有利无弊，毕竟学习英语的目的就是能说出来，学会运用。
大学英语四级口语考试主要内容：
1、英语四级口语考试内容主要为：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。
2、其中热身环节就是英语口语自我介绍20秒，这部分不算分数，但是也需要大家认真准备一下。
3、短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的文章。
4、简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于文章，第二个问题与文章所讨论的话题相关。
5、个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。最后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。
Loli心的怪蜀黎
英语四六级口语考试难度大。
2018年6月进行的大学英语四、六级考试成绩于日前公布，一批高分考生获得今年大学英语口语考试的资格。记者昨在南京部分高校采访时了解到，大部分考生认为，拿到笔试证书已经可以，再拿口试证书并不能为就业加分，不少人因此放弃口试机会。
2019年四级考试成绩在550分以上或六级考试在520分以上的考生都有资格参加今年11月大学英语四、六级口语考试，如今有意向参加这次考试的考生却寥寥无几。南京某高校法律系学生告诉记者，今年他们班四级考试成绩在550分以上的同学有11个，但想去参加口语考试的几乎没有。
他表示，同学们都认为，即使通过大学英语口语考试，只能获得一张成绩等级的合格证书。如今这样的证书在用人单位看来已经过时，并不能为以后就业加分。一位大三的男生在本次六级考试中拿到610分的高分，他权衡再三最终打算放弃口语考试，而花1000多元参加培训班后参加“口译”考试。他说：“我详细了解大学英语口语考试的流程。每场考试共20分钟。
从自我介绍到考生发言和小组讨论再到主考进一步提问，考试难度比较大，过关可能性小。即使我花大力气拿到证书，用人单位未必认可。而外语口译证书在人才市场上，被称为‘金证书’，备受青睐。而且拿到口译证书后，可以兼职担任翻译工作，收入可观。”不少大学生呼吁四六级口语考试增加“含金量”，辛辛苦苦考来的证书能得到用人单位的认可。
扩展资料
CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成：
CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
由于改革，有些省份实施机考形式。两个考生为一组参加。
第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。
第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。
第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。时间均为90秒。
篮球手仙道彰
我没有好好准备，去年11月才考了B+。建议你多去英语角联系，找几个比较热的，和曾经比较热的话题。自我介绍要有点新意，不过不宜太长，介绍自己的姓名学校和爱好就差不多了。在考试前，和你的组员多多谈话，互相了解对方
蛋蛋love祺祺
呵呵其实一点都不难只要去了就能过！！去年十一月考的！！！很简单到时候别紧张就好了！！！考试之前给分好组了！！多和你们的组员沟通沟通！！我那时就没怎么沟通到时候大家都不知道该谁说了！！呵呵
嘉怡别墅
大学英语四级全国总体通过率40％左右。
全国英语四级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。
但全国英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。
扩展资料：
考试委员会由全国重点大学的教授、专家组成。顾问设两名，主任一人，副主任若干人，专业委员会委员若干人，咨询委员会委员若干人。四六级考试委员会负责大学英语考试的学术和组织工作。部分考试工作由“教育部考试中心”负责。
大学英语四六级考试引起了高校和相关教育部门的关注，调动了广大师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不仅可靠性高，和效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，从而有效地促进了大学英语教学大纲的实施，促进我国大学英语教学水平的提高。
