新标准英语三年级

一、教材分析：本模块是《新标准英语》第七册的第七模块，主题是 “Animal facts”。它是以学生喜欢的话题“动物习性”为主要教学内容。 Unit 1中出现的重点句型有：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. Do snakes like music? 相关的词汇有：believe, lucky, bamboo. CD-ROM, copy, fantastic。我将本单元内容设计为本模块的第一课时。本课时为新知识的呈现。二、教学重点和难点：重点：1、掌握以下四会词：lucky, CD-ROM, copy, snake, music2、掌握四会句：Do… like…?难点：通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。三、教学目标 教学目标 a、认知目标： （1）能听说认读以下四会词：lucky, CD-ROM, copy, snake, music(2）能听懂、能实际运用句型Do you like……? Yes, I do / No, I don’t. b、能力目标：通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。 c、情感目标：1、通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。鼓励学生通过各种途径了解更多动物的生活习性。2、培养学生对英语学习的兴趣。培养学生大胆开口、积极合作、主动学习，参与语言交际的能力和团结合作能力。四、教法和学法在教学中，我采用“真实运用任务教学法”、“活动性教学法”和“创设情景教学法”来完成教学任务。借助实物情景，利用小道具，进行小组对话，全班问答。借助动作、手势加以解释，帮助学生对句子意思有更形象的理解。为充分激发学生的学习兴趣，我为本单元设计的任务是：描述你最喜欢的动物。五、Teaching procedure:一、Free talk：（营造活跃轻松的课前气氛，培养他们对英语的兴趣，使学生带着积极和活跃的心态投入课堂中）二、Warming up1、Listen and guess the riddles：They have got long tails. They climb trees very fast. They like bananas. What are they? (monkeys)They are long. They have got small heads. They have got no legs. What are they? (snakes)They have got no legs. They live in water. What are they? (fish)They are strong and big. They sleep in winter. What are they? (bears)They are fat. They are black and white. They live in China. What are they? (pandas)（复习旧知识的同时也为学习新知识做好了铺垫，同时也锻炼了学生的听力）2、Let’ play a gameDo you like animals? Today we are going to know more about animal facts. Then we will play an interesting game. I’d like each group make a riddle about animal and the other groups guess what are they? 请每个小组都来编写动物谜语，请其他组来猜猜它们描述的是什么动物。So you should learn how to talk about animal facts, then you can do it well, OK?（提出任务，为本课教学内容创设环境。让学生更有针对性和目的性的学习。）三、Presentation1、 Listen to the tape carefully，then tell me how many animals can you hear？What are they？（课文整体呈现，为学生提供使用语言的环境。）2、Listen to the tape again，underline the new words and discuss them in groups，try to understand its meaning。（给学生提出要求，他们会有目的的去听，去听他们不认识的单词的发音，然后小组合作，解决问题，会培养学生的自主学习能力和团结协作能力）3、Check and teach the new words4、Listen to the tape，pause it for the children to follow it。（正音和及时巩固。）5、The children read the text by themselves，then try to answer the following questions in groupsWho gives Daming the presenr？What is the present？How long do pandas eat every day？What do pandas like to eat？Do anakes like music？Why？Does Daming like the present？（让学生带着问题去读课文，在培养他们阅读能力的同时，也培养了他们的思维能力和理解能力，然后以小组合作的方式来讨论问题，解决问题，体现学生间的互助合作，同时也是对她们自主学习能力的培养。）四、Practice1、Make a dialogueA：hello，B，what’s your favourite animal?B:my favourite animal is ……A:Can you tell me more about it?B:Yes ,of course. ……..A: Thank you .B: You are welcome.(让学生通过练习,学会用英语来描述动物的习性,既锻炼了学生的口语表达能力,又巩固了本节课的基本内容)2、Play a game: which group is the best?Game rules：Group 1 say out an animal，Group 2 describe it in English，Group 2 say out an animal， Group 3 describe it…If you can describe it,you get a score,if you can not,you lose a score.(以比赛的形式来巩固本节课的内容,学生会更加感兴趣,同时也锻炼了他们综合运用语言的能力,增加了小组内的合作,培养学生间的竞争意识)五、Asessment六、Homework：Ask your parents what animals they like，and report it to the whole class不够的话，去

MOUDLE 1 hello(hi)你好\I am (I’m)我是\goodbye(bye-bye)\再见\good morning 早上好\How are you?\你好吗\fine（身体）很好\thank you 谢谢 MODULE 2Ms 女士too 也and 和boy 男孩girl 女孩what 什么what’s是什么 your 你的 name 名字afternoon 下午Mr 先生MODULE 3 a（an） 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的 yellow 黄的green 绿的 black 黑的dog 狗 desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的 MODULE 4how many多少个\one一\two二\three三\four 四\five 五\six 六 seven 七\eight 八\nine 九\ten 十\cap 帽子\hand 手\cat 猫 MODULE 5 stand up 起立\point to 指向\door 门\window 窗户\sit down 坐下bird 鸟\eleven 十一\twelve 十二MODULE6 pupil小学生\this这个\my我的\school学校\classroom教室\English 英语\teacher 教师\that 那个\bag 书包\pencil 铅笔\pen 钢笔\book 书MODULE 7happy birthday生日快乐\head 头\to 给\on 在…上面\under 在…下面\hat 帽子\where\那里\in 在……里面\cake\蛋糕here这里\ present 礼物MODULE 8today今天\how old 多大\know 知道\no 不，不是\dragon 龙\yes 是的\help 帮助kite 风筝\look 看MODULE 9mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察farmer 农民nurse 护士he 他she 她MODULE 10arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些her 她的 his 他的eye 眼睛ear 耳朵mouth 嘴nose 鼻子MODULE 11tiger 老虎big 大的they 他们lion 狮子elephant

牛津小学英语(3A)期末复习归类一、 单词Unit1（第一单元）bird小鸟panda熊猫zebra斑马tiger老虎monkey猴子cat猫elephant大象dog狗I我a/an一个your你的，你们的name名字Unit2（第二单元）red红色yellow黄色blue蓝色green绿色black黑色white白色brown棕色orange桔黄色Mr.先生Mrs.夫人Miss小姐colour颜色Unit3（第三单元）apple苹果orange桔子pear梨banana香蕉peach桃子pineapple菠萝watermelon西瓜mango芒果some一些morning早晨afternoon下午father爸爸mother妈妈brother哥哥、弟弟sister姐姐、妹妹Unit4（第四单元）table餐桌desk课桌telephone电话bookcase书橱bed床chair椅子sofa沙发fridge冰箱school学校home家yes是no不，不是Unit5（第五单元）rubber橡皮ruler尺pen钢笔ballpen圆珠笔book书pencil铅笔pencilsharpener刨笔刀pencilbox铅笔盒Unit7（第七单元）sweater毛衣jacket夹克衫coat大衣、外套shirt男衬衫T-shirtT恤衫dress连衣裙skirt短裙blouse女式衬衫new新的my我的his他的her她的nice漂亮的smart时髦的pretty漂亮的Unit8（第八单元）theGreatWall长城park公园cinema电影院supermarket超市zoo动物园car小汽车plane飞机bike自行车bus公共汽车by乘/骑/坐good好的great好极了Unit9（第九单元）light灯door门window窗户Walkman随身听box盒子TV电视机basket篮子tap水龙头open开close关turnon开turnoff关Unit10（第十单元）ice-cream冰淇淋egg蛋cake蛋糕tea茶milk牛奶juice果汁hamburger汉堡包coffee咖啡thanks谢谢please请Unit11（第十一单元）tall高的short矮的thin瘦的fat胖的long长的short短的big大的small小的man男人woman女人boy男孩girl女孩one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二人名Nancy南希David大卫Mike迈克WangBing王兵YangLing杨玲LiuTao刘涛Helen海伦GaoShan高山Mr.Green格林先生MissLi李老师李小姐Mr.Black布莱克先生Mrs.Black布莱克夫人Mr.Brown布朗先生Mr.White瓦特先生二、句型1. What’syourname?I’mYangLing.你叫什么名字?我叫杨玲。2. Hi/Hello,David.Hi/Hello,Mike.你好，大卫。你好，迈克。3. Goodmorning,David.Goodmorning,MissLi.早上好，大卫。早上好，李老师。4. Goodafternoon,Helen.Goodafternoon,Mr.Green.下午好，海伦。下午好，格林老师。5. Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.很高兴见到你。我也很高兴见到你。6. Whatcolourisit？Red.这是什么颜色？红色。7. Getup,David.Allright./OK.起床了，大卫。好的。8. Gotoschoolnow,Nancy.OK,Dad.Goodbye.现在到学校去，南希。好的，爸爸。再见。9. Gohomenow,David.Allright.Seeyou,MissLi.现在回家去，大卫。好的。再见,李老师。10. Gotobednow,Nancy.OK.Goodnight,Mum.现在上床睡觉去，南希。好的。晚安，妈妈。11. Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.你好吗？很好，谢谢你。你呢？我也很好。12. Howareyou?Notbad,thankyou.你好吗？不坏，谢谢你。13. .Howareyou?Notsogood.I’msorry.你好吗？不太好。我很遗憾。14. Lookatmydress.看我的连衣裙。It’ssmart.真时髦。15. Lookathiscoat.看他的外套。It’snice.真好看。16. Lookathersweater.看她的毛衣。It’spretty.真漂亮。17. Look,thisisajacket.看，这是一件夹克衫。Hownice！多么漂亮啊！18. Look,that’sajacket.看，那是一件夹克衫。Howsmart！多么时髦啊！19. Look,thisismy/his/herjacket.看，这是我的/他的/她的夹克衫。Look,that’smy/his/herjacket.看，那是我的/他的/她的夹克衫。Howpretty！多么漂亮啊！（感叹句，感情更强烈）20. Let’sgotothesupermarket.让我们去超市。Allright./OK./Good.好的。21. Let’sgotoschool.让我们去学校。OK,Let’sgo.好的,让我们去。22. Let’sgotoXi’an.让我们去西安。Great.好极了，棒极了！23. Buthow?但是怎样去？Bybike/car.骑自行车。/乘小汽车。24. Let’sgototheGreatWallbyplane.让我们乘飞机去长城。25. Openyourbooks，please.请打开你们的书。Allright./OK./Good.好的。26. TurnontheTV（电视）开light（电灯）+Walkman（随身听）+,please.Turnoffthetap（水龙头）请关Openthedoor（门）开window（窗户）+box（盒子）+,please.Closethebasket（篮子）请关27. I’msorry.对不起。28. Whatisit？It’sapeach.它是什么?它是一个桃子。29. Anegg，please.请来一个蛋。Anice-cream，please.请来支冰激凌。30. Yes，please.好的，请来点。Somecakes？来些蛋糕吗？No,thanks/thankyou.不，谢谢。Oh，no.哦，不。Aglassofmilk?来一杯牛奶？Aglassoforangejuice?来一杯桔子果汁好吗？Acupofcoffee？来一杯咖啡？Acupoftea？来一杯茶？31. Guess.Whatisit？猜，它是什么？32. Whoareyou?你是谁？Mynameis我的名子叫…33. I’manEnglishgirl.我是一个英国女孩。34. I’maChineseboy.我是一个中国男孩。35. I’mfromLondon.我来自伦敦。I’mfromNanjing.我来自南京。36. I’mnine.我今年九岁。I’mten.我今年十岁。37. I’mnottall.我个子不高。I’mthin.我瘦。38. Myhairislong.我的头发长。Myeyesaresmall.我的眼睛小。三、26个字母★备注：单数名词前面需要有冠词来修饰，我们学过的有:anelephant/anapple/anorange/anegg/anice-cream用an。其他都用a来修饰。复数名词前面用some表示一些，其中我们学过的名词复数有四个要加es,它们是：mangoes/peaches/pencilboxes/boxes，其他都加s。